Santa María

DISEÑO, PATRONAJE Y CONFECCION DE ROPA

DISEÑO DE MODAS

Clave13DM-2018-EXT-MS-03

Duración del programa: 60 hrs.

Nombre del diseñador: Minerva Rodríguez León Fecha de elaboración:15/05/2018

Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

L.A.E. Gerardo García AmbrizDirector de plantel

Tec. Vicenta Arellano García Jefe de Capacitación

LDIM Minerva Rodríguez LeónInstructor

DIRECTORIO

PRESENTACIÓN

Este programa esta diseñado para confeccionar y diseñar diferentes prendasdonde el capacitando aprenderá las técnicas de confección, patronajetransformación, el uso de materiales y maquinaria. Aprenderá un oficio pararealizarlo de manera independiente o incorporarse a una fabrica.

POBLACIÓN OBJETO

El presente curso esta dirigido a publico en general que deseen aprender a diseñar yconfeccionar ropa de dama y con ello integrarse en el área productiva ya sea autoempleándose o en alguna microempresa.

PERFIL DE INGRESO

El capacitando debe saber leer, escribir y aplicar las operaciones básicas aritméticasy geométricas, contar con 15 años cumplidos y tener actitud y disposición paraadquirir los conocimientos. El aspirante deberá cumplir con los requerimientos deinscripción de control escolar del plantel.

PERFIL DE EGRESO

El capacitando tendrá la capacidad de confeccionar y diseñar prendas básicas comofaldas, blusas y vestidos, utilizando materiales de vanguardia para competir en elmercado laboral lo que le permitirá aplicar los conocimientos adquiridos en sudesarrollo personal y profesional prestando sus servicios para emplearse o autoemplearse.

El capacitando será capaz de aplicar las técnicas y habilidades aprendidas paraelaborar prendas ponibles como faldas, blusas y vestidos. Así como el manejo detelas, avíos y maquinaria que se requiere para obtener piezas de calidad, lo cual lepermitirá incorporarse al mercado laboral de manera independiente o trabajar enuna empresa.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Modular

MODALIDAD DIDACTICA

Teórico - Practico

1. Encuadre

Presentación

Expectativas

del cursoPresentación

grupalReglas de

operación

Contrato de

aprendizaje

Evaluación

Diagnóstica

MAPA CONCEPTUAL

2. Diseño, patronaje y confección de ropa

2.1 El Diseño de modas

2.2Análisis de Tendencia

MAPA CONCEPTUAL

3. Plantillas Básicas

3.1Uso de tablas de medidas

3.2.1Corrección demedidas

3.3 Prueba de básicos en tela

3.2Elaboración de plantillas básicas

MAPA CONCEPTUAL

4.1Transformación de Plantilla de falda

4.1.2Falda línea “A”

4.1.3Falda entubada

4.1.4 Falda con amplitud

4.2Tipos de escotes

4.2.1Escote redondo

4.2.2 Escote “V”

4.2.3Escote ojal

4.2.4Escote Cuadrado

4.2.5Escote corazón

4.3Transformación demangas

4.3.1Mangas con amplitud

4.3.2Mangas prolongadas

4.3.3Dolman 4.3.4.Ranglan

4.Transformación de plantillas básicas

5. FALDA

5.1Selección del Diseño y

talla

5.2Patronaje y transformación

5.3Confección de Falda

6. BLUSA

Selección del Diseño y talla

Patronaje y transformación

Confección de blusa

7. VESTIDO

Selección del Diseño y talla

Patronaje y transformación

Confección de vestido

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.1 Presentación1.1.1 Presentación grupal

Expositiva, Técnica grupal de integración tipo rompe hielos

No aplica Se dará a conocer el nombre del instructor, nombre y objetivo general del curso, presentación de los temas a desarrollar, y la forma de evaluación. . Aplicar una dinámica de integración en la cual los participantes se presentarán.

No aplica

1.2 Expectativas del cursoDialogo / discusión

Pintarrón, hojas rota folio

A través de una lluvia de ideas dialogar sobre las expectativas

No aplica

1.3 Reglas de operación Dialogo / discusión

Pintarrón, hojas rota folio

Proponer equipos para realizar el contrato de aprendizaje de acuerdo con los objetivos

No aplica

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. Encuadre

DURACIÓN1 hora

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo , el participante identificara toda la información relativa al curso, a su organización, lo que se espera de ellos , que opinen al respecto y se comprometan en el logro de los objetivos propuestos.

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. Encuadre

DURACIÓNCuadro anterior

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al finalizar el modulo , el participante identificara toda la información relativa al curso, a su organización, lo que se espera de ellos , que opinen al respecto y se comprometan en el logro de los objetivos propuestos.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.4 Contrato de aprendizaje Dialogo / discusión

No aplica Solicitar a los capacitandos realizar el contrato de aprendizaje

No aplica

1.5 evaluación diagnostica Demostrativa Cuestionarios Se aplica una evaluación diagnostica que permitan identificar conocimientos previos al curso, se aplica las instrucciones y el tiempo estimado para su resolución

Diagnostica

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2. Diseño, patronaje y confección de ropa

DURACIÓN3 horasOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando conocerá para que sirve el diseño de modas

y aprenderá a analizar su tendencia para elaborar prendas con diseño.TEMAS Y SUBTEMAS

TÉCNICA DIDÁCTICA

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

2.1 El Diseño de modas Explicativo Pintarrón, plumones, lap top y cañón

Mediante una presentación se explicará que es el diseño de modas para que sirve y como diseñar.

Formativa

2.2 Análisis de Tendencia Explicativo Pintarrón, plumones, lap top y cañón

Conocerá la tendencia de moda actual con una presentación visual para que pueda aplicar los conocimientos a sus prendas.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3. Plantillas básicasDURACIÓN

8 horasOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando aprenderá a hacer las plantillas básicas que le permitirá elaborar cualquier prenda en la talla deseada.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

3.1 Uso de tablas de medidas

Explicativo Tablas de medidas, cinta métrica

El capacitando aprenderá a utilizar las tablas de medidas por tallas

Formativa

3.2 Elaboración de Plantillas básicas3.2.1 Corrección de

medidas

Explicativo-demostrativo

Plantilla Básicas, cinta métrica, papel micro, tijeras, alfileres

Se elaborarán las plantillas básicas y se corregirán a medida real

Formativa

3.3 Prueba de básicos en tela

Explicativo-demostrativo

Patrones básicos con medidas, tijeras, alfileres, maquina recta, hilo

Se confeccionaran los básicos en tela para ser probados en cada uno de los capacitandos

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4. Transformación de plantillas básicasDURACIÓN

12 horasOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El alumno aprenderá a realizar transformaciones de faldas a través de las plantillas básicas.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

4.1 Transformación de Plantilla de falda

4.1.2 Falda línea “A”4.1.3 Falda entubada4.1.4 Falda con amplitud

Explicativo Plantillas básicas de falda, papel micro, papel revolución, conta métrica, tijeras, lápiz, bicolor, Pintarrón, plumón

Se realizará las transformaciones de los diferentes estilos de faldas

Formativa

4.2 Tipos de escotes4.2.1 Escote redondo4.2.2 Escote “V”4.2.3 Escote Ojal4.2.4 Escote corazón

Explicativo Pintarrón, plumones, papel micro y revolución, reglas, lápiz, bicolor, tijeras, plantillas de los talles

Mediante clase en pintarrónse dará la instrucción para realizar las transformaciones de los diferentes tipos de escotes

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4. Transformación de plantillas básicas DURACIÓNcuadro

anteriorOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El alumno aprenderá a realizar transformaciones de faldas a través de las plantillas básicas.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA DIDÁCTIC

A

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

4.3 Transformación demangas

4.3.1 Manga conamplitud4.3.2 Mangasprolongadas4.3.2.1 Dolman4.3.2.2 Ranglan

Explicativo Pintarrón, plumones, papel micro y revolución, reglas, lápiz, bicolor, tijeras, plantillas de los talles

Mediante clase en pintarrónse dará la instrucción para realizar las transformaciones de los diferentes tipos de escotes

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5. FALDADURACIÓN

12 horasOBJETIVO DEL SUB-MODULO: DISEÑAR Y CONFECCIONAR UNA FALTA CON BUENOS TERMINADOS.

TEMAS Y SUBTEMAS

TÉCNICA DIDÁCTICA

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

5.1 Selección del Diseño y talla

Explicativo-demostrativo

Plantillas, telas, hilos, tijeras, cinta métrica, alfileres

Con la diseño y la talla seleccionada, se seleccionan los materiales para empezar el proceso de elaboración de la falda

Formativa

5.3 Patronaje y transformación

Explicativo-demostrativo

Plantillas básicas, papel revolución y micro, reglas, cinta métrica, alfileres, tijeras

Se realiza el patronaje y la transformación a partir de las plantillas básicas

Formativa

5.4 Confección de ´falda

Explicativo Telas, hilos, tijeras, cierre, maquina recta y over

Se dirigirá al alumno con cada uno de los pasos para confeccionar una falta con terminados de calidad

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6. BlusaDURACIÓN

12 horasOBJETIVO DEL SUB-MODULO: Diseñar y confeccionar una blusa con terminados de calidad

TEMAS Y SUBTEMAS

TÉCNICA DIDÁCTICA

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

6.1 Selección del diseño y talla

Explicativo-demostrativo

Plantillas, telas, hilos, tijeras, cinta métrica, alfileres

Con la diseño y la talla seleccionada, se seleccionan los materiales para empezar el proceso de elaboración de la blusa

Formativa

6.2 Patronaje y transformación

Explicativo-demostrativo

Plantillas básicas, papel revolución y micro, reglas, cinta métrica, alfileres, tijeras

Se realiza el patronaje y la transformación a partir de las plantillas básicas

Formativa

6.3 Confección de blusa

Explicativo Telas, hilos, tijeras, cierre, maquina recta y over

Se dirigirá al alumno con cada uno de los pasos para confeccionar la blusa con terminados de calidad

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 7. VestidoDURACIÓN

12 horasOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando diseñara y confeccionara un vestido con su estilo propio.

TEMAS Y SUBTEMAS

TÉCNICA DIDÁCTICA

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR

EVALUACIÓN

7.1 Selección del diseño y talla

Explicativo-demostrativo

Plantillas, telas, hilos, tijeras, cinta métrica, alfileres

Con la diseño y la talla seleccionada, se seleccionan los materiales para empezar el proceso de elaboración del vestido

Formativa

7.2 Patronaje y transformación

Explicativo-demostrativo

Plantillas básicas, papel revolución y micro, reglas, cinta métrica, alfileres, tijeras

Se realiza el patronaje y la transformación a partir de las plantillas básicas

Formativa

7.3 Confección de Vestido

Explicativo Telas, hilos, tijeras, cierre, maquina recta y over

Se dirigirá al alumno con cada uno de los pasos para confeccionar un vestido con terminados de calidad

Formativa

MATERIALESCONSUMIBLES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

50 Pliegos

50 Pliegos

3 metros

1 juegos de reglas

1 pieza

1 caja

1 pieza

1 pieza

4 metros

1 pieza

4 conos

Papel micro

Papel revolución

Papel a krafcena

Reglas para corte y confección (Regla L, curva y francesa)

Tijeras grandes para papel

Alfileres

Cinta métrica

Tijeras grandes para cortar tela

Tela

Greda blanca

Hilo blanco

CRÉDITOS

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

L.A.E. Gerardo García AmbrizDirector de plantel

Tec. Vicenta Arellano García Jefe de Capacitación

LDIM Minerva Rodríguez LeónInstructor

BIBLIOGRAFÍA

Couto Arenas Guadalupe F. 2008. Aprenda corte de ropa para niña y adulta.

Sistema CYC. México.

Couto Arenas Guadalupe F. 2008. Alta Costura. Sistema CYC. México

Burgo Fernando. 2004. Il Modellismo. Ed. Milano. Milán, Italia