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Diseño Gráfico y Cultura Visual Grado en Comunicación Audiovisual

4º curso Modalidad presencial

GUÍA DOCENTE 2020/2021 + ADENDA COVID

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL – 4º curso 2

Arte y Estética GUÍA DOCENTE 2020/2021 + ADENDA COVID

Sumario

Datos básicos 3

Breve descripción de la asignatura 4

Requisitos previos 4

Objetivos 5

Competencias 5

Contenidos 6

Metodología 7

Criterios de evaluación 6

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7

Breve CV del profesor responsable 7



Diseño Gráfico y Cultura Visual

Datos básicos

Módulo: Arte y Audiovisual

Carácter: Optativa

Nº de créditos: 3 ECTS

Unidad Temporal: 4o Curso – 1er Semestre

Calendario: Del día 14 de septiembre al día 18 de diciembre

Horario: Lunes, XXX. Confirmar en

https://www.upsa.es/facultades/detalle-facultad/descargas-horario-clases.php?idCtro=2506

Idioma en el que se imparte: Español

Profesor/a responsable de la asignatura: José Luis García Morán

E-mail: [email protected]

Horario de tutorías: XXX. Confirmar en

https://www.upsa.es/estudiar/estudios/titulacion/contacto-tutorias.php?idTit=1003

https://www.upsa.es/facultades/detalle-facultad/descargas-horario-clases.php?idCtro=2506https://www.upsa.es/estudiar/estudios/titulacion/contacto-tutorias.php?idTit=1003



Breve descripción de la asignatura

La asignatura Diseño Gráfico y Cultura Visual es una asignatura optativa de fundamentación

teórica enmarcada en el grupo de materias denominadas “Arte y audiovisual”.

Esta materia pretende dar a conocer los elementos y recursos expresivos de las imágenes del

diseño, agrupándolas por la naturaleza de su cualidad plástica y estudiando su potencialidad

comunicativa.

Requisitos previos No se establecen requisitos previos



Objetivos Fomentar el análisis crítico de las imágenes del grafismo basándose en su creación plástica. • Fortalecer la cultura visual del estudiante, fijando su atención sobre los principios de la representación de la imagen. • Dar a conocer el diseño gráfico como un elemento más entre los que se pueden emplear en los mensajes audiovisuales.

Competencias

DISCIPLINARES A1. Conocimiento de la evolución lingüística y estética

de los medios audiovisuales: Cine, Radio, Televisión y Multimedia. A2. Capacidad para analizar críticamente

obras audiovisuales. A3. Conocimiento y aplicación de

las teorías sobre los sistemas de comunicación de los

medios audiovisuales: Cine, Radio, TV y Multimedia.

C1. Conocimiento sobre el lenguaje, las teorías y los

métodos empleados en los procesos de la comunicación

audiovisual. C3. Habilidad para exponer de forma

adecuada los resultados del aprendizaje y la

investigación, de forma oral o escrita, o mediante el uso

de diferentes soportes audiovisuales. C5. Capacidad para

percibir críticamente los medios audiovisuales,

considerando que su contenido es reflejo de la sociedad en que se inscriben.

ESPECIFICAS E1. Conocer y comprender la potencialidad

comunicativa del diseño gráfico en los ámbitos

audiovisual y multimedia. E2. Conocer las diferentes

corrientes estéticas en el diseño. E3. Comprender cómo

se construye el significado en las imágenes del diseño

gráfico. E4. Ser capaces de analizar las imágenes del

grafismo desde el conocimiento de sus elementos y

recursos expresivos. E5. Descubrir el ámbito del diseño

gráfico como un componente de nuestra cultura.

Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA • El diseño gráfico, sus antecedentes y su relación con el arte. • El significado en los mensajes visuales. • La representación de la imagen: elementos, composición, color y tipografía. CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA • Los estudiantes aprenderán a hacer comentarios críticos de imágenes. • Se realizarán prácticas a partir de las explicaciones técnicas y teóricas.



Metodología

METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL

HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

Sesiones teóricas 16 30

Trabajo en grupo e individual 10

Exámenes 2

Tutoría colectiva 2

Lecturas 15 45

Visionados y documentación 15

Preparación examen 15

TOTAL 30 45

Criterios de evaluación La evaluación se realizará mediante: • 70%. Examen teórico (incluye el libro de Dondis y el libro Comunicación

Visual). • 20%. Trabajo práctico de análisis y comentario de una serie de imágenes. • 10%. Lectura de un libro

acordado con el profesor.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Mismas condiciones que la ordinaria



Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial

Se empleará la plataforma Moodle como repositorio de las presentaciones empleadas en clase y

otros materiales de interés.

El profesor creará un grupo en Facebook para compartir con los estudiantes diferentes enlaces

de interés.

BIBLIOGRAFÍA

• ARNHEIM, RUDOLF (1995). Arte y percepción visual: Psicología del ojo creador, Alianza

Forma, Madrid.

• CALABRESE, O. (1989). La era neobarroca. Madrid, Cátedra.

• CONTRERAS, F.R. Y SAN NICOLÁS, C. (2001): Diseño gráfico, creatividad y comunicación,

Blur, Madrid.

• DONDIS, D.A. (1992): La sintaxis de la imagen: introducción al alfabeto visual, Gustavo

Gili, Barcelona.

• FAYET, Alinem (2008): Retículas. Soluciones creativas para el diseñador gráfico.

Barcelona: Gustavo Gili.

• GAUTIER, G. (1986). Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido. Madrid, Cátedra.

• MARTÍN SAN ROMÁN, J.R. (2012): Comunicación visual. Madrid: Centro de Estudios

Financieros.



• MOLES, A. Y JANISZEWSKI L. (1992): Grafismo Funcional. Barcelona: Ceac

• NÓ, JAVIER (1996): Color y comunicación: la estrategia del color en el diseño editorial,

Universidad Pontificia de Salamanca, Salamanca.

• PERICOT, JORDI (1987): Servirse de la imagen, Ariel, Barcelona.

• RICARD, ANDRÉ (2008): Conversando con estudiantes de diseño. Barcelona: Gustavo Gili.

• SATUÉ, ENRIC (1999): El diseño gráfico: desde los orígenes hasta nuestros días, 9º reimp.,

Alianza, Madrid.

• VILLAFAÑE, JUSTO (2000): Introducción a la teoría de la imagen, Pirámide, Madrid.

Comunicación Audiovisual – 4º 7

Diseño gráfico y cultura visual

GUÍA DOCENTE 2018/2019

PLATAFORMA MOODLE

El estudiante podrá encontrar las instrucciones de las prácticas y otras entregas , así como

material adicional en la plataforma Moodle de la asignatura.

TUTORÍAS

Existe un horario de tutorías durante 4 horas a la semana para la atención presencial. También el

alumno puede recibir apoyo tutorial a través del Moodle o mail. Breve CV del profesor responsable



Breve CV del profesor responsable José Luis García Morán es ilustrador desde 1988, y es ilustrador editorial de revistas especializadas en Historia, así como humorista gráfico en prensa. Ha trabajado como character y set designer de proyectos de animación, en entornos multimedia Es licenciado en Bellas Artes por la USAL, y ha estado vinculado a la UPSA como profesor asociado en diversos momentos a lo largo de su carrera.



ADENDA GUÍA DOCENTE ONLINE Vigente durante el curso 2020-21 en caso de confinamiento generado por la crisis del COVID-19

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Metodología en el entorno online

METODOLOGÍA

(ACTIVIDADES FORMATIVAS)

TOTAL HORAS

HORAS ACTIVIDADES SÍNCRONAS DEL ALUMNO

HORAS ACTIVIDADES ASÍNCRONAS DEL ALUMNO

CLASES SÍNCRONAS

Clases teóricas síncronas 14

15-30

(20-40%)

Clases prácticas síncronas 14

PRUEBAS Y PRESENTACIONES SÍNCRONAS

Pruebas escritas síncronas

2

Pruebas y presentaciones orales síncronas

x

PRUEBAS DE EVALUACIÓN ASÍNCRONAS

Pruebas escritas asíncronas 30

45-60

(60-80%)

RETOS ACADÉMICOS

Enunciado, entrega y retroalimentación de tareas

5

Creación, almacenamiento y búsqueda de información

10

Realización de consultas

y encuestas

X

Discusiones, debates

o diálogos

X

Lección práctica de actividades y contenidos interactivos

X

Generación colectiva

de material

X

TOTAL 75 15-30 45-60



Criterios de evaluación en el entorno online

EVALUACIÓN PUNTOS

(sobre 10)

PRUEBAS Y PRESENTACIONES SÍNCRONAS

Pruebas y presentaciones orales síncronas

X

Pruebas escritas síncronas

2

PRUEBAS DE EVALUACIÓN ASÍNCRONAS

Pruebas escritas asíncronas

7

RETOS ACADÉMICOS

Enunciado, entrega y retroalimentación de tareas

1

Creación, almacenamiento y búsqueda de información

X

Realización de consultas y encuestas

X

Discusiones, debates o diálogos

X

Lección práctica de actividades y contenidos interactivos

X

Generación colectiva de material

X

TOTAL 10

PRUEBAS Y RETOS ACADÉMICOS DE EVALUACIÓN ONLINE Mostrar capacidad para desarrollar diferentes propuestas gráficas simultaneando

diferentes programas profesionales, tanto de diseño gráfico como de tratamiento de imagen.

Desarrollar capacidad creativa para la creación de identidad corporativa

Conocer los fundamentos del diseño gráfico en su sintaxis y aplicación profesional

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial online Los que en cada caso ayuden a afianzar y mejorar los contenidos del programa.

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