DISEÑO EDITORIAL IMPRESO DE CINCO HISTORIETAS SOBRE …
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA
ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO
DISEÑO EDITORIAL IMPRESO DE CINCO HISTORIETAS SOBRE LOS MITOS VENEZOLANOS DIRIGIDOS A NIÑOS Y ADOLESCENTES
TRABAJO PARCIAL DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE
LICENCIADOS EN DISEÑO GRÁFICO.
PRESENTADO POR:
ASESORADO POR: MSC. ALBERTO VILLALOBOS
DRA. MARÍA IRIARTE
MARACAIBO, JULIO DE 2012
C.I. 19.147.998 C.I. 20.795.177 C.I. 19.837.562
ABREU, RAUGLIS GÓMEZ, ISAIAS
VERGARA, ALEJANDRO
DISEÑO EDITORIAL IMPRESO DE CINCO HISTORIETAS SOBRE LOS MITOS VENEZOLANOS DIRIGIDOS A NIÑOS Y ADOLESCENTES
DEDICATORIA
Este grupo de trabajo dedica este trabajo única y exclusivamente a
nuestros padres, quienes con esfuerzo y dedicación han apoyado cada uno
de las etapas alcanzadas en esta carrera, lidiando con nuestros errores y
problemas y surgiendo siempre como una mano amiga ante el apoyo
económico y moral que cada situación merecía.
A cada uno de ustedes va dedicado este éxito.
vi
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a todas y cada una de las personas que hizo de este
trabajo un logro posible:
Principalmente a Dios, pues es luz de divinidad que llena eternamente
nuestros días.
Especialmente a nuestros padres, pues su apoyo incondicional permite que
nos esforcemos en alcanzar nuestras metas.
Gracias a la casa de estudio, Universidad Rafael Belloso Chacín, por
brindarnos el espacio físico y los facilitadores en cualquier área para
enriquecer nuestros conocimientos.
A nuestros profesores, primordialmente a nuestros facilitadores, quienes
con paciencia y dedicación hicieron de este Trabajo Especial de Grado un
cúmulo importante de conocimiento e investigación.
Y por último a demás amigos, familiares, personas e instituciones que
agregaron un pequeño aporte a hacer este sueño posible.
A todos, mil gracias.
vii
Abreu, Rauglis; Gómez, Isaias; Vergara, Alejandro. Diseño editorial impreso de cinco historietas sobre los mitos venezolanos dirigidos a niños y adolescentes. Universidad Rafael Belloso Chacín. Facultad de Ciencias de la Informática. Escuela de Diseño Gráfico. Maracaibo. 2012.
RESUMEN
Este trabajo fue presentado con el fin de diseñar cinco historietas sobre mitos venezolanos dirigidos a niños y adolescentes de edades comprendidas entre 8 y 14 años, cuyo sustento teórico fue abordado utilizando datos ofrecidos por los autores Bierut (2001), Jones, Christofer (1961), Rodríguez, S. (1999), Straka, Tomás (2001), entre otros, quienes formularon informaciones acerca de la historieta, el diseño gráfico y los mitos venezolanos. En cuanto a la metodología, se seleccionó un híbrido entre Jones (1961) y Munari (1983), el cual permitió conjugar ambos estilos para el desarrollo del producto final, cuyo contenido presenta una tipografía adecuada (palo seco), un formato cómodo influenciado por el uso de retícula por bloques, materiales resistente y de gran brillo (glasé 150 gr.) lo que proyecta las ilustraciones, y una presentación en secuencia coherente con el diseño de historietas. Palabras claves: diseño, editorial, historieta, diagramación, ilustraciones.
viii
Abreu, Rauglis; Gomez, Isaiah, Vergara, Alexander. Editorial design printed five stories about Venezuelan myths for children and adolescents. Universidad Rafael Belloso Chacin. School of Computer Science. Graphic Design School. Maracaibo. 2012.
ABSTRACT This investigation was presented to design five stories about Venezuelan myths for children and adolescents aged between 8 and 14, whose theoretical basis was developed using data provided by the authors Bierut (2001), Jones, Christopher (1961) Rodriguez, S. (1999), Straka, Thomas (2001), among others, who made information about the cartoon, graphic design and Venezuelan myths. In terms of methodology, we selected a hybrid Jones (1961) and Munari (1983), which combine both styles allowed for the development of the final product, the content has a proper font (sans serif), a convenient format influenced by the use of grid blocks, resistant materials and high brightness (150 gr. icing.) which projected the illustrations, and a presentation consistent with the design sequence of cartoons. Keywords: design, editorial, cartoon, layout, illustrations.
ix
ÍNDICE GENERAL
Págs.
CONSTANCIAS DE APROBACIÓN iii
DEDICATORIA vi
AGRADECIMIENTO vii
RESUMEN viii
ABSTRACT ix
ÍNDICE GENERAL x
ÍNDICE DE FIGURAS Y CUADROS xix
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I
1. Descripción situación objeto de estudio 4
2. Objetivo investigativo 9
2.1. General 9
2.2. Específico 9
3. Justificación 10
4. Delimitación 11
CAPÍTULO II
BASES LEGALES 14
1. Origen y evolución de la historieta 14
1.1. Antecedentes estadounidenses 15
1.2. La historieta en Venezuela 24
2. Definición del término historieta 42
3. Características de la historieta 43
4. Componentes de las historietas 49
4.1. Viñeta 49
4.2. Signos convencionales 56
x
5. Géneros narrativos en la historieta 57
6. Diferencias entre historieta y otros géneros de narración
similares
60
6.1. Diferencia entre el comic y el dibujo animado 60
6.2. Diferencia entre el comic y las ilustraciones 61
6.3. Diferencias entre el cómic y la caricatura 62
7. Características del diseño 63
7.1. Diagramación 63
7.2. Tipografía 67
7.3. Color 80
7.4. Imagen 87
7.5. Ilustración 88
7.6. Diseño editorial 89
7.7. Soporte y material 99
7.8. Identificador 102
7.9. Elementos ilustrativos de las páginas impresas 104
8. La Mitología y sus orígenes 107
9. Definición de mito y sus características 109
10. Clasificación de los mitos 110
11. Importancia del mito 112
12. Los mitos en Venezuela 113
BASES LEGALES 117
ESTUDIOS DE CASOS 122
1. Caso Nº 1 122
2. Caso Nº 2 123
3. Caso Nº 3 124
4. Caso Nº 4 125
5. Caso Nº 5 126
6. Cuadro Comparativo de Casos 127
xii
MÉTODOS DE DISEÑO 128
1. Metodología según Cristopher Jones 128
2. Metodología según Morris Asimow 130
3. Metodología según Bruno Munari 131
4. Metodología según Bruce Archer 134
CAPÍTULO III
1. Determinantes del proyecto 137
2. Criterios del proyecto 146
3. Métodos de diseño seleccionado 151
4. Soporte y formato del proyecto 156
CAPÍTULO IV
EL PROYECTO 159
1. Definición del problema 159
2. Elementos del problema 159
3. Recopilación de datos 160
4. Análisis de los datos 175
CREATIVIDAD 186
MATERIALES/ TECNOLOGÍAS 187
EXPERIMENTACIÓN 188
1. Bocetos 188
MEMORIA DESCRIPTIVA 191
CONCLUSIONES 195
RECOMENDACIONES 197
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 198
ANEXOS 199
xiii
ÍNDICE DE FIGURAS
GRÁFICOS Págs.
1. “The Yellow Kid” (Outcault 1896) 17
2. Historieta “Little Memo in Slumnberland” (McCay 1905) 18
3. “Tarzan” (Foster 1929) 18
4. . “Félix de Cat” (Messmer 1922) 19
5. “The Phanton” (Falk, 1936). 20
6. Peanuts” (Schulz, 1950) 21
7. ”Las aventuras de Pinocho” (Martínez, 1923) 30
8. “Juan Bimba” (Martínez, 1935) 33
9. “El Bachiller Mujica” (Gallegos, 1952) 34
10. Pancho Barillas” (Cedeño, 1953) 34
11. Referencia de las tres formas de texto en las historietas 45
12. Esquema gráfico de los componentes de la viñeta 50
13. Elementos del código cinético 53
14. Colores Cálidos 85
15. Colores Fríos 86
16. Ejemplo gráfico de un diseño editorial 91
17. Retículas por bloques 95
18. Retículas por columna 96
19. Partes de una retícula 98
20. Usos habituales del papel 100
xix
21. Formatos del papel tipo ISO 101
22. Caso Nº 1 122
23. Caso Nº 2 123
24. Caso Nº 3 124
25. Caso Nº 4 125
26. Caso Nº 5 126
27. Cuadro comparativo de Casos 127
28. Metodología por C. Jones 130
29. Metodología por M. Asimow 131
30. Metodología por Bruno Murani 134
31. Metodología por Bruce Archer 135
32. Metodología seleccionado 155
33. La Ciudadana Dientona de Tovar 188
34. La Ciudadana Dientona de Tovar 189
35. La Ciudadana Dientona de Tovar 190
36. La Ciudadana Dientona de Tovar 191
37. Las Metras 192
38. La Laguna de Oro 193
39. Portada de Mangüitar 193
40. El Velorio de Monte Carmelo 200
41. La Laguna de Oro 201
42. Las Metras 202
xx
43. Marigüitar 203
TABLAS Págs.
1. Descripción cronológica de las principales historietas
estadounidenses.
23
INTRODUCCIÓN
La recopilación y reedición de historietas es un fenómeno que hoy abunda
en el mundo, donde numerosos artistas, especialmente en el ámbito
nacional, se han dedicado a rediseñar mitos y leyendas que han quedado en
el olvido del consciente venezolano.
En este caso, se pretende desarrollar un producto editorial impreso que
capture la atención de niños y adolescentes de 8 a 14 años de edad, los
cuales puedan entretenerse con un producto fresco e innovador, al mismo
tiempo que conocen parte del folklore de Venezuela a través de cinco mitos y
leyendas preseleccionados.
Para desarrollar el producto final fue necesario, primeramente, investigar y
seleccionar un cúmulo de información proveniente de diversos autores,
mismo que ayudará a la comprensión del tema; estas teorías fueron
desarrolladas en los siguientes apartados o fases:
Capítulo I, correspondiente a la descripción del objeto de estudio,
presentación de objetivos generales y específicos, justificación y delimitación
de la investigación;
Capítulo II, presenta gran parte del desarrollo teórico de la investigación,
es decir, bases teóricas, legales, estudio de casos y métodos seleccionados
para el estudio;
Capítulo III, constituye los determinantes y criterios del proyecto, el método
de diseño seleccionado y el soporte y/o formato del producto final.
1
Por último, el Capítulo IV, presenta el método seleccionado y las etapas
del mismo para la explicación del producto final, cuyos puntos incluyen el
desarrollo del proyecto y la memoria descriptiva.
Luego de estos apartados, se presentan las conclusiones y
recomendaciones correspondientes.