e-WindTech

Diseño de un Programa formativo e-learning Diseño de un Programa formativo e-learning para técnicos de mantenimiento de aerogeneradores enriquecido con simulaciones de realidad virtual

Indice

Presentación CENIFERDatos generales del proyectoOrigen del proyectoActividades del proyectoActividades del proyectoCurso e-learning

CENIFER

Centro de Formación en Energías Renovables promovidopor el Gobierno de Navarra.

Todas las modalidades de formación: reglada,ocupacional, para empresas y profesionales,perfeccionamiento técnico de profesores.perfeccionamiento técnico de profesores.

9 talleres, 8 aulas (4.000m2).

www.cenifer.es

CENIFER

Fundación para la Formación en Energías Renovables(FFER/CENIFER)

Creada en 2003.

Misión: “la Formación Profesional del personal necesariopara el adecuado desarrollo del sector de las EnergíasRenovables, así como la divulgación, la experimentación,Renovables, así como la divulgación, la experimentación,la innovación y otras actividades similares en materia deformación en Energías Renovables”.

Patronato de la Fundación: Gobierno de Navarra, GasNatural Eólica, Acciona Energía, Ecotecnica (Alstom),Gamesa, Eólica Navarra, Ingeteam.

Patronos

Proyecto e-WindTech

Diseño de un Programa formativo e-learning paratécnicos de mantenimiento de aerogeneradoresenriquecido con simulaciones de realidad virtual.

Financiado por: LEONARDO DA VINCI- ProyectoFinanciado por: LEONARDO DA VINCI- ProyectoMultilateral de Desarrollo de la Innovación.

Comienzo: 01/01/2008.

Fin: 30/06/2010.

http://www.ewindtech.net

Socios del Proyecto

Necesidad del proyectoEl sector de la energía eólica ha crecido muy rápidamente enEuropa.Surgen nuevos perfiles profesionales.

Potencia eólica acumulada (MW)

60

70

Milla

res

0

10

20

30

40

50

60

1990 1995 2000 2004 2008

Milla

res

Europa

Resto del mundo

Existe una carencia de técnicoscon los conocimientos yhabilidades requeridos por lasempresas para trabajar en elmantenimiento de parqueseólicos.

Hay una carencia de contenidoseducativos multimedia dirigidos ala formación profesional y continuaen este sector.

Beneficiarios

Personas desempleadas.

Técnicos que quieran cambiar de sector de actividad.

Técnicos de compañías del sector eólico: fabricantes,promotores, empresas de mantenimiento...promotores, empresas de mantenimiento...

Ingenieros, formadores, empresas de formación adistancia.

Instituciones Europeas, Sindicatos, Ministerios oDepartamentos de Educación y Trabajo de países y/oregiones europeas.

Actividades del proyecto

Detección de necesidades formativas y recopilación delconocimiento teórico y práctico.Diseño y desarrollo del programa formativo.Diseño de las simulaciones virtuales.Implementación del primer prototipo en la plataforma e-Implementación del primer prototipo en la plataforma e-learning.Evaluación del primer prototipo (versión en inglés).Implementación del segundo prototipo en la plataforma e-learning.Evaluación del segundo prototipo (todas las versiones).

Detección de necesidades formativas

Reuniones con empresas del sector:Cuestionario.Europa: Enercon, Repower Portugal, EEN HELLAS,Eolos, Ritvida UAB, Ramūnas Dumčaitis Company.España: GAPI, GAMESA, ACCIONA, INGETEAM,España: GAPI, GAMESA, ACCIONA, INGETEAM,FLUITECNIK, TESICNOR, EÓLICA NAVARRA,ECOTECNIA – ALSTOM, CENER, UPNA.

Sistemas de cualificaciones profesionales en Europa:España: ENA193_3 (GESTIÓN DEL MONTAJE YMANTENIMIENTO DE PARQUES EÓLICOS).

Información disponible en internet y en bibliografía.

Detección de necesidades formativas

Resultado de las encuestas:

Dos principales tecnologías: multipolo o con multiplicadora.Demandas variadas, que incluyen la inspección general y elmantenimiento mecánico, eléctrico e hidráulico preventivo ycorrectivo de componentes, el control remoto delaerogenerador...Intereses en común: medidas de prevención y seguridad;formación para trabajadores que se incorporan a la empresa.

Problemas encontrados:

Poca cooperación de algunas empresas para responder alcuestionario o facilitar entrevistas.Negativa a la hora de proporcionar documentación técnica,planos, fotos... (por motivos de confidencialidad o exclusividaden el uso del curso).

Público objetivo: estudiantes de formación profesional yprofesionales/técnicos que comiencen a trabajar en elmantenimiento de aerogeneradores.

Horas de formación: 27

Autonomía del alumno en el aprendizaje.

Programa formativo/Público objetivo

Autonomía del alumno en el aprendizaje.

Programa formativo: 5 unidades + evaluación posterior.

Introducción a la energía eólica.

Componentes de un aerogenerador.

Introducción al mantenimiento de parques eólicos.

Mantenimiento preventivo de un aerogenerador.

Prevención de riesgos.

Simulaciones virtuales

Ante la carencia de planos reales, se optó por simular en3D un aerogenerador con multiplicadora genérico, quecontuviera los principales elementos y componentescomunes a esta tecnología.comunes a esta tecnología.

La visión es generalista y didáctica.

Para su visualización, se requiere instalar el visor deCortona (gratuito).

Se complementó con videos demostrativos de algunos delos componentes (sistema de pitch, sistema deorientación, tren de potencia...)

Modelización del aerogenerador

Implementación del curso

Cumple estándar SCORM 1.2.Plataforma smartBLU LMS - Instituto Fraunhofer.

http://ankara.igd-r.fraunhofer.de:8080/ewindtech

Implementación del curso

Implementación del curso

Implementación del curso

Implementación del curso

Evaluación del prototipo I

Procedencia evaluadores

3 31 1

6

España Alemania Lituania Portugal Grecia

Impresión general

36% 64%Buena

Aceptable

Regular

Mala

Formación evaluador

4

1

34

2

Socios Formador Expertoeólica

Experto e-learning

Estudiante

Grado de cumplimiento necesidades formativas público objetivo

29%

50%

7%14%

BuenoAceptableRegularMaloNS/NC

Desarrollos futuros

Incluir nuevas funcionalidades (teóricas ysimulaciones) en el campo de la prevención:

Técnicas de rescate en aerogeneradoresTécnicas básicas de evacuaciónTécnicas básicas de evacuaciónUso y evacuación de elevadores montados enaerogeneradorManiobra de celdasManipulación de cargasPrimeros auxilios

Muchas gracias por su atención

Idoia Artetaiarteta@cenifer.comwww.cenifer.es