DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION...

LINEA TECNOLOGIA DE LA ACCION DE FORMACION: RED TECNOLOGICA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS

CENTRO DE FORMACION:SERVICIOS FINANCIEROS – REGIONAL DISTRITO CAPITAL

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION

CODIGO DENOMINACION

133146 CONTABILIZACIÒN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS

DURACION MAXIMA Etapa lectivaMeses

6 MESES

Etapa ProductivaMeses

6 MESES

TotalMeses

12 MESES

NIVEL DE FORMACIÓN TÉCNICOTITULO TECNICO EN CONTABILIZACION DE

OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS

JUSTIFICACION

En Colombia la formación en el área contable, ha sufrido un cambio notable hacia la unificación de procesos Internacionales; la información financiera debe ser presentada bajo una nueva normatividad legal vigente por parte de las empresas; por esto es importante preparar a los aprendices con una visión internacional, en conceptos y principios contables y tributarios como valor agregado a su perfil de egreso en el sector productivo, garantizando que su desempeño sea de calidad, con habilidades y destrezas que se evidencien en los informes financieros para la toma de decisiones en las organizaciones.Por esta razón el reto es orientar a los aprendices en comportamientos inmersos en el ser, saber y hacer; de esta manera se preparan para enfrentar el reto de una profesión que cambia rápida y permanentemente debido a las transformaciones de la economía local y global. Por lo anterior para dar cumplimiento a los cambios internacionales el SENA se da a la tarea de actualizar el Programa de Formación con el fin de formar aprendices acordes con los requerimientos del mercado global, con competencia en la contabilización de operaciones comerciales y financieras.

Fecha 1



SECTOR AL QUE SE ASOCIA EL PROGRAMA

SECTOR ECONÓMICO: TransversalLOCOMOTORAS: Nuevos sectores basados en la innovación.SECTOR DE CLASE MUNDIAL: Servicios tercerizados a distancia, bussiness, procesos outsourcing y offshoring (BPO&O)OTRO: N/A

OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR

1331. Auxiliar de Contabilidad1331. Auxiliar de Caja1331. Auxiliar de Cuentas por Cobrar1331. Auxiliar de Cuentas por Pagar1331. Auxiliar de Facturación1331. Auxiliar de Tesorería1335. Auxiliar de Nómina y Prestaciones Sociales

RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA

PRÁCTICA

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.

REQUISITOS DE INGRESO

• Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro

• Académicos: 9 grado• Edad mínima: 14 años

DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA DE

INGRESO

El aspirante al programa Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras, debe tener habilidades y destrezas en comunicación oral y escrita, conocimiento de operaciones básicas de matemáticas, interés en utilizar herramientas ofimáticas, relacionarse con el medio ambiente, facilidad para fomentar relaciones humanas, trabajar en equipo, liderazgo, actitud frente al conflicto; disposición para el aprendizaje autónomo, interés por conocer su entorno con actitud creativa e innovadora.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

CÓDIGO DENOMINACIÓN210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de

acuerdo con las normas y políticas organizacionales.210301074 Presentar las declaraciones tributarias de impuestos nacionales

y territoriales, de acuerdo con la normatividad y procedimientos vigentes.

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Fecha 2



ESTRATEGIA METODOLOGICA

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación enmarcada en un contexto de competencias, aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la solución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que generan así entornos empresariales en un contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logran a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:

• El instructor - Tutor• El entorno• Las TIC• El trabajo colaborativo

COMPETENCIACODIGO DENOMINACION

210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales. V3

DURACIÓN ESTIMADA EN

HORAS580 Horas

ELEMENTO (S) DE COMPETENCIACODIGO DENOMINACION

01 Clasificar los documentos soportes de hechos económicos de acuerdo con normas legales y procedimientos organizacionales.

02 Registrar los hechos económicos de la organización de acuerdo con las normas y políticas organizacionales.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DESCRIPCION

P 21030101901 Identificar la legislación comercial, tributaria, contable y laboral para constitución y desarrollo del objeto social de los entes económicos de acuerdo con la normatividad legal vigente y los estándares internacionales.

H 21030101902 Establecer el valor razonable para el reconocimiento y medición en las cuentas de los estados financieros de la organización de acuerdo con las políticas institucionales, estándares internacionales y normatividad vigente

Fecha 3



H 21030101903 Registrar las operaciones generadas en la actividad económica de la organización para la medición y reconocimiento de los activos según NIC, NIIF normatividad contable y tributaria vigente y políticas institucionales

H 21030101904 Registrar las operaciones generadas en la actividad económica de la organización para la medición y reconocimiento de los pasivos según NIC, NIIF normatividad contable y tributaria vigente y políticas institucionales

H 21030101905 Registrar las operaciones generadas en la actividad económica de la organización para la medición y reconocimiento del patrimonio según NIC, NIIF normatividad contable y tributaria vigente y políticas institucionales

H 21030101906 Registrar las operaciones generadas en la actividad económica de la organización para la medición y reconocimiento de los ingresos, costos y gastos según NIC, NIIF normatividad contable y tributaria vigente y políticas institucionales

H 21030101907 Aplicar los procesos y procedimientos en el manejo de herramientas ofimáticas para el registro de la información contable y financiera según normas locales e internacionales de contabilidad y políticas institucionales.

V 21030101908 Verificar el balance de prueba, para la preparación del estado de situación financiera y estado de resultados, mediante un proceso manual y/o sistematizado, según políticas institucionales y normas internacionales de contabilidad.

A 21030101909 Actuar conforme a la política de servicio al cliente de acuerdo con lineamientos institucionales y normatividad legal vigente

3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Fecha 4



1.-Horizonte Institucional.1.1.- La empresa. – Definición, clasificaciones, naturaleza y estructura de las organizaciones.- Fenómenos societarios, fusión, transformación, escisión, y liquidación - Sociedad: concepto clasificación y requisitos para constitución - Cooperativas: Concepto clasificación y requisitos para constitución - Entidades sin Ánimo de lucro: Concepto clasificación y requisitos para constitución.1.2.-Comerciante - Concepto y Calidad - Deberes, derechos y obligaciones- Registro mercantil- Cámara de Comercio funciones generales: Actos mercantiles- Libros de Comercio y de Contabilidad1.3 Administración:- Principios básicos- Áreas funcionales- Planeación, organización, dirección y control.2.- Hechos económicos que realiza la empresa- Historia, cualidades y objetivos de la información contable. - Fundamentos de la teoría contable. - Cuenta: Concepto y clasificación - Ecuación contable- Partida doble- Funciones de la contabilidad- Concepto de Activo, Pasivo, Patrimonio, ingresos, Costos y Gastos. - Código de Ética de la profesión contable, normas que la modifiquen y/o la actualicen.3-. Normas contables y Estándares Internacionales de general aceptación en Colombia- Principios contables de general aceptación- Plan de Cuentas según la actividad y el tipo de ente económico- Estándares internacionales.- Marco conceptual de la información financiera.- Objetivos de los Estados Financieros- Características cualitativas- Hipótesis fundamentales- Elementos de los Estados Financieros- Reconocimiento y medición de los elementos- Presentación y divulgación - NIIF 1- Sección 35: Adopción por primera vez de normas internacionales de contabilidad- NIC 8 -Sección 10: Políticas Contables, aplicables a la gestión contable.

Fecha 5



4.- Normas legales vigentes: Comerciales, laborales, tributarias y otras - Código de comercio - Código laboral- Estatuto tributario- Leyes y decretos vigentes5.- Normas legales y los procedimientos organizacionales vigentes de los documentos- Naturaleza y sus características- Contenido- Contratos, títulos valores, - Clases de soportes- Registro en Libros oficiales, normatividad legal y prohibiciones. 5.1. Procedimientos de conservación de información - Ley general de archivos - Gestión documental6.Medicion valor razonable NIIF 13 - Matemáticas financieras- Concepto- Importancia- Valor del dinero en el tiempo- Interés simple, compuesto y comparación- Tasas de interés nominal, efectiva, vencida, anticipada- Conversión de tasas- Tasas equivalentes- Valor futuro interés simple- Valor futuro interés compuesto- Valor presente interés simple- Valor presente interés compuesto7.- Registro de transacciones aplicando las normas legales vigentes y adopción de los Estándares Internacionales.7.1- Del activo - Caja y Bancos: Conciliaciones bancarias y cajas menores (NIC 7 sección 7)- Inventarios: Sistema de inventario y métodos de control de inventarios (NIC 2 sección 13)- Inversiones: Clasificación y tipos (NIC 32 sección 11) (NIC39 sección 12 ), (NIIF 7 sección 33) NIIF 9.- Deudores: Clientes, registro de operaciones en moneda extranjera, ajustes por diferencia en cambio, efectos de las variaciones en las tasas de cambio de Moneda Extranjera (NIC 21 sección 30), provisiones de cartera.- Propiedades de inversión (NIC 40 sección 16)- Activos: (NIC 37 sección 18 NIC 38): Intangibles, diferidos.- Activos no corrientes disponibles para la venta (NIIF 5)

Fecha 6



- Deterioro del valor de los activos.( NIC 36 sección 27): Medición del valor razonable (NIIF 13).- Instrumentos financieros: Presentación.(NIC 32 sección 11).- Instrumentos financieros: reconocimiento y medición.( NIC 39)- Instrumentos Financieros: información a revelar.7.2.- Del Pasivo- Obligaciones financieras- Proveedores nacionales y del exterior: Registro de operaciones en moneda extranjera, ajustes por diferencia en cambio, efectos de las variaciones en las tasas de cambio de Moneda Extranjera (NIC 21 sección 30)- Obligaciones laborales: Beneficios para empleados ( NIC 19 sección 28), Ley de Seguridad social y aportes parafiscales, Ley de Prestaciones sociales, indemnizaciones, liquidación de prestaciones sociales, el contrato de trabajo, aspectos Jurídicos, sueldo, salario, compensaciones, elaboración de la nómina de trabajadores clasificada por centro de costos y centros de Actividad, aplicativo de Nómina, Ficha del trabajador, Registros acumulados para la consolidación de prestaciones sociales, liquidación final de prestaciones sociales, manejo documental de los reportes de la gestión de Nómina.- Bonos y papeles comerciales.- Costos por préstamos. (NIC 23 sección 25).- Instrumentos financieros: Presentación.(NIC 32 sección 11).- Instrumentos financieros: reconocimiento y medición.( NIC 39)- Instrumentos Financieros: información a revelar. NIIF 77.3 Patrimonio- Aportes a capital- Manejo de utilidades de ejercicios anteriores (NIC 8 sección 29)- Manejo de utilidades del ejercicio- Reserva legal- Reservas estatutarias7.4 -Ingresos costos y gastos - Ingresos de actividades ordinarias. (NIC 18 sección 23) - Manejo de los saldos de inventarios inicial y final- Manejo de la cuenta de compra de mercancías y cuenta de costos- Arrendamientos (NIC 17 sección 20)- Gastos originados en la nómina empleados- Beneficios a empleados. (NIC 19 sección 28)- Impuestos a las ganancias (NIC. 12 sección 29)- Contabilización e información financiera sobre planes de retiro (NIC 26)8. Manejo de sistemas de información contable asistidos por computador, 8.1. Hoja de cálculo – Procesador de palabra 8.2. Software especializado disponible.

Fecha 7



8.3 Herramientas ofimáticas 9. - Balance de Prueba Ajustado. - Elementos para el cierre contable- Asientos de cierre- Mensual y de cierre, de forma manual y sistematizada.- Ajustes y reclasificaciones mensual y anual

10.-Reglamento interno- Concepto- Contenido- Importancia - Obligaciones deberes y derechos

11.- Servicio al cliente- Conceptos- Elementos - Características- Clasificación- Relaciones interpersonales - Cliente interno: Trabajo en equipo, liderazgo y actitud frente al conflicto- Cliente externo - Estrategias de servicio y estándares de calidad- Evaluación

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO - Interpretar normatividad establecida para la constitución y funcionamiento de las empresas. - Describir proceso de constitución de una empresa de acuerdo con la normatividad legal vigente. - Interpretar procesos de administración en áreas funcionales de un ente económico. - Interpretar fundamentos contables de los diferentes hechos económicos que suceden en la organización de acuerdo a la política institucional y normas legales vigentes. - Interpretar fundamentos y principios de ética en la profesión contable. - Identificar marco conceptual de los principios de contabilidad generalmente aceptados y estándares internacionales de información financiera. - Identificar estructura del plan de cuentas observando la actividad económica de la organización y normatividad legal vigente. - Diferenciar normas tributarias, comerciales y laborales que regulan los entes económicos de acuerdo con normatividad vigente. - Describir proceso de inscripción y registro de libros y actos de comercio, del

Fecha 8



ente económico. - Describir procesos y normas de archivo y custodia de documentos soportes y títulos valores, de transacciones realizadas por el ente económico. - Determinar documentos soportes requeridos de acuerdo con la naturaleza y característica de la transacción realizada. -Identificar el reconocimiento y medición del valor razonable en las cuentas que componen los estados financieros de la organización de acuerdo con estándares internacionales y normatividad vigente - Calcular valor del dinero en el tiempo para reconocimiento y medición del valor razonable en las cuentas que componen los estados financieros de la organización de acuerdo con los fundamentos de matemática financiera. - Analizar hechos económicos generados en la organización para la medición y reconocimiento de los activos aplicando las NIC, NIIF, normatividad tributaria vigentes y política institucional. - Medir los activos de la organización según las NIC Y NIIF normatividad tributaria vigente y política institucional. - Reconocer los activos de la organización según las NIC Y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional - Validar información medida y registrada de acuerdo con normatividad contable y tributaria vigente de los activos acordes con las NIC y NIIF - Presentar registro según las NIC y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Analizar hechos económicos generados de la organización para la medición y reconocimiento de los pasivos aplicando las NIC, NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Medir los pasivos de la organización según las NIC Y NIIF normatividad tributaria vigente y política institucional. - Reconocer los pasivos de la organización según las NIC Y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Validar la información medida y registrada de acuerdo con la normatividad contable y tributaria vigente de los pasivos acordes con las NIC y NIIF - Presentar registro según las NIC y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. -Analizar los hechos económicos generados en la organización para la medición y reconocimiento del patrimonio aplicando las NIC, NIIF, normatividad tributaria vigentes y política institucional. - Medir el patrimonio de la organización según las NIC Y NIIF normatividad tributaria vigente y política institucional. - Reconocer el patrimonio de la organización según las NIC Y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Validar la información medida y registrada de acuerdo con normatividad contable y tributaria vigente del patrimonio acordes con las NIC y NIIF

Fecha 9



- Presentar registro según las NIC y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Analizar hechos económicos generados en la organización para medición y reconocimiento de los ingresos, costos y gastos aplicando las NIC, NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Medir los ingresos, costos y gastos de la organización según las NIC Y NIIF normatividad tributaria vigente y política institucional. - Reconocer los ingresos, costos y gastos de la organización según las NIC Y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Validar información medida y registrada de acuerdo con normatividad contable y tributaria vigente de los ingresos, costos y gastos acordes con las NIC y NIIF - Presentar registro según las NIC y NIIF, normatividad tributaria vigente y política institucional. - Identificar herramientas ofimáticas para el registro y preparación de información contable y financiera. - Digitar operaciones de información contable y financiera, realizadas por la organización, utilizando herramientas ofimáticas.(software) - Identificar ajustes de cierre de acuerdo con normas legales vigentes y política institucional. - Registrar ajustes de cierre contable de acuerdo con normas legales vigentes y política institucional. - Realizar balance de prueba ajustado, mediante un proceso manual y/o sistematizado, según políticas institucionales y normas internacionales de contabilidad. - Preparar estado de situación financiera y el estado de resultados, según políticas institucionales y normas internacionales de contabilidad. - Identificar deberes y derechos en la relación laboral de acuerdo con el reglamento interno de la organización. - Identificar principios de servicio al cliente, trabajo en equipo y liderazgo en las relaciones interpersonales de acuerdo con la política institucional.

4. CRITERIOS DE EVALUACION- Aplica normatividad legal vigente establecida para la constitución y

funcionamiento de las empresas de acuerdo con la política institucional.- Reconoce procesos administrativos y las áreas funcionales de la

empresa, de acuerdo a la política organizacional.- Describe en los hechos económicos que se presentan en la organización

los fundamentos contables de acuerdo con las normas legales vigentes.- Aplica código de ética y buen gobierno en el desarrollo de operaciones

comerciales de acuerdo con la normatividad legal vigente.- Interpreta el marco conceptual de los principios de contabilidad

generalmente aceptados y estándares internacionales de información

Fecha 10



financiera de acuerdo con la normatividad vigente.- Interpreta la codificación y dinámica del plan de cuentas, de acuerdo con

la actividad económica de la organización y normatividad legal vigente.- Identifica las normas tributarias, comerciales y laborales que regulan los

entes económicos de acuerdo con la normatividad vigente.- Identifica el proceso de inscripción y registro de los libros oficiales de

contabilidad, de acuerdo con la normatividad legal vigente.- Aplica los procedimientos de archivo y normas de custodia para la

preservación de los títulos valores y los documentos soporte.- Utiliza los documentos soportes requeridos, según la transacción

realizada, conforme a las políticas organizacionales.- Aplica los conceptos para el reconocimiento y medición del valor razonable

en los rubros de los estados financieros de acuerdo con las políticas institucionales, estándares internacionales y normatividad vigente

- Aplica las matemáticas financieras para el reconocimiento y medición del valor razonable en las cuentas que componen los estados financieros de la organización.

- Aplica las NIC y NIIF normas contables y tributarias vigentes para la medición de los activos de la organización, de acuerdo con la política institucional

- Calcula los valores de los activos de las empresas de acuerdo a las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes y política institucional

- Reconoce los valores de los activos de las empresas observando las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Confirma que la información medida y registrada de los activos están cumpliendo con las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Aplica las NIC y NIIF normas contables y tributarias vigentes para la medición de los pasivos de la organización, de acuerdo con la política institucional

- Calcula los valores de los pasivos de las empresas de acuerdo a las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes y política institucional

- Reconoce los valores de los pasivos de las empresas observando las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Confirma que la información medida y registrada de los pasivos están cumpliendo con las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Aplica las NIC y NIIF normas contables y tributarias vigentes para la medición de los patrimonio de la organización, de acuerdo con la política institucional

- Calcula los valores del patrimonio de las empresas de acuerdo a las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes y política institucional.

- Reconoce los valores del patrimonio de las empresas observando las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Confirma que la información medida y registrada del patrimonio están cumpliendo con las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

Fecha 11



- Aplica las NIC y NIIF normas contables y tributarias vigentes para la medición de los ingresos, costos y gastos de la organización, de acuerdo con la política institucional.

- Calcula los valores de los ingresos, costos y gastos de las empresas de acuerdo a las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes y política institucional.

- Reconoce los valores de los ingresos, costos y gastos de las empresas observando las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Confirma que la información medida y registrada de los ingresos, costos y gastos están cumpliendo con las NIC y NIIF, y normas contables y tributarias vigentes.

- Utiliza las herramientas ofimáticas para el registro de las operaciones de información contable y financiera de acuerdo con la política organizacional.

- Contabiliza los ajustes de cierre de forma manual y sistematizada, aplicando las normas vigentes y políticas organizacionales.

- Elabora el balance de prueba ajustado, mediante un proceso manual y/o sistematizado, según políticas institucionales y normas internacionales de contabilidad.

- Elabora el estado de situación financiera y el estado de resultados, mediante un proceso manual y/o sistematizado, según políticas institucionales y norma internacionales de contabilidad.

- Reconoce en las relaciones interpersonales los principios de servicio al cliente, trabajo en equipo y liderazgo de acuerdo con la política institucional.

- Aplica los principios de servicio al cliente, trabajo en equipo y liderazgo en las relaciones interpersonales de acuerdo con la política institucional.

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORAlternativa No. 1

Requisitos Académicos:- Contador Público.- Especialización o diplomado en Normas Internacionales de Contabilidad y de información Financiera( NIC)- (NIIF)- Certificación de competencias laborales en normas técnicas y pedagógicas. Experiencia laboral:Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia

Competencias: Ser facilitador en proceso de formación profesional integral en el área contable, laboral, comercial y tributaria, atendiendo las necesidades del sector productivo, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente NIC y NIIF, haciendo uso de las TICs, desarrollando modelos de innovación como propuesta

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a los cambios del entorno empresarial, implementando el modelo Pedagógico InstitucionalAlternativa No. 2Requisitos Académicos: - Contador Público- Diplomado y/o actualización en Normas Internacionales de Contabilidad y de información Financiera( NIC)- (NIIF)Experiencia laboral:Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia

Competencias: : Ser facilitador en proceso de formación profesional integral en el área contable, laboral, comercial y tributaria, atendiendo las necesidades del sector productivo, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente NIC y NIIF, haciendo uso de las TICs, desarrollando modelos de innovación como propuesta a los cambios del entorno empresarial, implementando el modelo Pedagógico Institucional.Alternativa No. 3Requisitos Académicos: - Titulo de Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas- O cuatro (4) años de estudios universitarios aprobados en Contaduría Pública - Actualización en Normas Internacionales de Contabilidad y de información Financiera ( NIC)- (NIIF) Experiencia laboral:Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docenciaCompetencias: : Ser facilitador en proceso de formación profesional integral en el área contable, laboral, comercial y tributaria, atendiendo las necesidades del sector productivo, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente NIC y NIIF, haciendo uso de las TICs, desarrollando modelos de innovación como propuesta a los cambios del entorno empresarial, implementando el modelo Pedagógico Institucional.

6. Ambiente Requerido Programa:Aula con ambiente mínimo de 100 mtts2

7. Caracterización de ambiente mínimo:Sin contaminación auditiva, buena iluminación, espacio amplio

8. Maquinaria y Equipo Especializado:UNIDAD DIDÁCTICA: 3 Módulos lineales 4 Estaciones de trabajo31 Sillas1 Estación de trabajo gerencial10 Mesas hexagonales

9. Software Especializado:Software herramientas ofimática, Software telemática, Software SIIGO, Software Helisa.

10. Herramientas Especializadas:N/A

Fecha 13



Simuladores específicos del entorno:N/AMuebles colaborativos:- Mesas de tres lados- Sillas- Escritorio-Tablero

11. Bibliografía Sugerida:

Diaz, J. (18 de septiembre de 2012). www.negociosyemprendimiento.org. Recuperado el 30 de septiembre de 2013, de http://www.negociosyemprendimiento.org/2012/09/plantillas-software-guia-para-elaborar-el-organigrama-de-tu-empresa.html

El Congreso de Colombia. (30 de Diciembre de 1960). LEY. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de contador Público. Bogotá, Colombia.

El Congreso de Colombia. (27 de Marzo de 1971). Decreto 410. Código de Comercio. Bogotá, Colombia.

El Congreso de Colombia. (13 de Diciembre de 1990). LEY. Por la cual se adiciona la ley 145 de 1960, reglamentaria de la profesión de contador público y se dictan otras disposiciones. Bogotá, Colombia.

El Congreso de Colombia. (29 de Diciembre de 1993). Por el cual se modifica el Plan Único de Cuentas para los comerciantes. Bogotá, Colombia.

El Congreso de Colombia. (29 de Diciembre de 1993). Por el cual se reglamenta la Contabilidad en General y se expiden los principios o normas de contabilidad generalmente aceptados en Colombia. Bogotá, Colombia.

El Congreso de Colombia. (13 de Julio de 2009). Por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e información financiera y de aseguramiento de información aceptados en Colombia, se señalan las autoridades competentes, el procedimiento para su expedición y se determinan las entidades resp. Bogotá, Colombia.

facilcontabilidad.com. (2103). www.facilcontabilidad.com. Recuperado el 01 de 10 de 2013, de http://www.facilcontabilidad.com/descargar-niif-para-pymes/

Isaza, L. (2007). Módulo de empresarismo. Medellín: Universidad de Antioquia, Sena.

Legis. (2012). Guia de la pequeña empresa. Bogotá: Legis Editores S.A.

Fecha 14



Legis. (2013). ESTATUTO TRIBUTARIO 2013. Bogotá: Legis Editores S.A.

Legis. (2013). Régimen Contable Colombiano. Bogotá: Legis Editores S.A.

Legis. (2013). Revista Impuestos. Revista impuestos.

Martinez, A. M. (2011). Contabilidad General. Bogotá: Ecoe Ediciones.

PLN Palermo. (s.f.). www.plnpalermo.com.ar. Recuperado el 30 de septiembre de 2013, de http://www.pnlpalermo.com.ar/pnl_articulos/significado-de-vision-mision-objetivos-metas-estrategias-y-tacticas/

Ramirez, E. G. (2013). Contabilidad Presentación de Estados Financieros. Bogotá: Editorial Nueva Legislación.

Saavedra, G. G. (2003). Contabilidad General. Santiago de Chile.

COMPETENCIACODIGO DENOMINACION

210301074Presentar las declaraciones tributarias de impuestos nacionales y territoriales, de acuerdo con la normatividad y procedimientos vigentes.

DURACIÓN ESTIMADA EN

HORAS120 Horas

ELEMENTO (S) DE COMPETENCIACODIGO DENOMINACION

01 Liquidar los impuestos nacionales y territoriales en todos los hechos económicos de la organización de acuerdo a la normatividad fiscal vigente.

02 Diligenciar las declaraciones tributarias de orden nacional y territorial, establecidos en la normatividad vigente.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DESCRIPCION

P 21030107401

Identificar los impuestos que involucren la presentación de las obligaciones tributarias Nacionales y Territoriales de acuerdo con la normatividad legal vigente.

Fecha 15



H 21030107402 Preparar la información de los impuestos que involucren la presentación de las obligaciones tributarias Nacionales y Territoriales, en forma manual y/o electrónicas de acuerdo con la normatividad legal vigente.

V 21030107403 Verificar que la información diligenciada en los formularios de las obligaciones tributarias Nacionales y Territoriales de forma Manual y/o electrónicas cumpla con la normatividad legal vigente.

A 21030107404 Mantener conducta ética en el manejo de la información tributaria del orden Nacional y Territorial de la organización cumpliendo con las normas legales vigentes

3. CONOCIMIENTOS 3.2 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Fecha 16



1 Impuestos1.1. Principios Constitucionales y generalidades de los tributos contemplados en la Constitución Nacional: Identificación, definiciones básicas: territorio, domicilio, residencia, personas, principios desde el punto de vista de la jurisprudencia, identificación, origen de la obligación tributaria, obligación formal, obligación sustancial.1.2. Fenómenos de evasión y elusión de impuestos- Definición- Sanciones1.3. Liquidación de Impuestos Nacionales y Territoriales- Estatuto tributario: Cálculo de los impuestos Nacionales y Territoriales- Elementos del tributo - IVA, bienes y servicios gravados a las tarifas vigentes, bienes y servicios excluidos, bienes y servicios exentos. Impuesto al consumo. - ICA- Retención en la fuente, CREE- Información exógena- Calendario tributario1.4. Diligenciamiento de los formularios oficiales de orden municipal y nacional. - IVA, bienes y servicios gravados a las tarifas vigentes, bienes y servicios Excluidos, bienes y servicios exentos. Impuesto al consumo- ICA- Retención en la fuente, CREE- Información exógena- Calendario tributario1.5. Estatuto Tributario: Información exógena- Definición- Código de Ética Profesional

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO- Interpretar los conceptos de impuestos contemplado en la Constitución

Nacional y normas legales vigentes.- Interpretar concepto de territorio, domicilio, residencia, personas

contemplado en la Constitución Nacional y la normatividad legal vigente.- Describir los fenómenos de evasión y elusión y sus respectivas sanciones

de acuerdo con la normatividad legal vigente.- Calcular los impuestos Nacionales y Territoriales de la organización de

acuerdo con la normatividad legal vigente.- Identificar los formularios para la presentación de las obligaciones

tributarias Nacionales y Territoriales físicas y/o electrónicas generadas en la empresa de acuerdo con la normatividad legal vigente.

- Elaborar los formularios para la presentación de las obligaciones

Fecha 17



tributarias Nacionales y Territoriales físicas y/o electrónicas generadas en la empresa de acuerdo con la normatividad legal vigente.

- Consolidar la información tributaria del orden Nacional y Territorial de acuerdo con los principios éticos en el manejo de la información fiscal de la empresa cumpliendo con las normas legales vigentes.

12.CRITERIOS DE EVALUACION- Aplica el concepto de impuestos contemplado en la Constitución Nacional

y normas legales vigentes.- Aplica el concepto de territorio, domicilio, residencia, personas

contemplado en la Constitución Nacional y la normatividad legal vigente.- Identifica los diferentes fenómenos de evasión y elusión y sus respectivas

sanciones de acuerdo con la normatividad legal vigente.- Calcula los impuestos que involucren la presentación de las obligaciones

tributarias nacionales y territoriales física y/o electrónica de acuerdo con la normatividad legal vigente.

- Registra en los formularios oficiales físico y/o electrónico la información tributaria generada por la empresa de acuerdo con la normatividad legal vigente.

- Aplica los principios éticos en el manejo de la información fiscal de la organización cumpliendo con las normas legales vigentes.

13.PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Alternativa No. 1

Requisitos Académicos: - Contador Público con especialización.- Diplomado y/o actualización tributaria.- Especialización o diplomado en Normas Internacionales de Contabilidad y de información Financiera( NIC)- (NIIF)- Certificación de competencias laborales en normas técnicas y pedagógicas. Experiencia laboral:Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia

Competencias: Ser un facilitador en el proceso de formación profesional integral en el área contable y tributaria atendiendo las necesidades del sector productivo, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente, haciendo uso de las TIC´S , desarrollando modelos de innovación como propuesta a los cambios del entorno empresarial, implementando el modelo Pedagógico Institucional. Alternativa No. 2

Fecha 18



Requisitos Académicos: - Contador Público- Actualización en Normas de Internacionales de Contabilidad y de información Financiera( NIC)- (NIIF) Experiencia laboral:Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia

Competencias: Ser un facilitador en el proceso de formación profesional integral en el área contable y tributaria atendiendo las necesidades del sector productivo, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente, haciendo uso de las TIC´S , desarrollando modelos de innovación como propuesta a los cambios del entorno empresarial, implementando el modelo Pedagógico Institucional. Alternativa No. 3Requisitos Académicos: - Titulo de Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas- O cuatro (4) años de estudios universitarios aprobados en Contaduría Pública - Actualización en Normas de Internacionales de Contabilidad y de información Financiera( NIC)- (NIIF)

Experiencia laboral:Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarán relacionados con el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en labores de docencia.

Competencias: Ser un facilitador en el proceso de formación profesional integral en el área contable y tributaria atendiendo las necesidades del sector productivo, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente, haciendo uso de las TIC´S , desarrollando modelos de innovación como propuesta a los cambios del entorno empresarial, implementando el modelo Pedagógico Institucional.

14.Ambiente Requerido Programa:Aula con ambiente mínimo de 100 mtts2

15.Caracterización de ambiente mínimo:Sin contaminación auditiva, buena iluminación, espacio amplio

16. Maquinaria y Equipo Especializado:UNIDAD DIDÁCTICA: 3 Módulos lineales 4 Estaciones de trabajo31 Sillas1 Estación de trabajo gerencial10 Mesas hexagonales

17. Software Especializado:

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Software herramientas ofimática, Software telemática, Software SIIGO, Software Helisa.18. Herramientas Especializadas:

N/ASimuladores específicos del entorno:N/AMuebles colaborativos:- Mesas de tres lados- Sillas- escritorio-Tablero

19. Bibliografía Sugerida:DIAN. (2013). www.dian.gov.co. Recuperado el 8 de Octubre de 2013, de http://

www.dian.gov.co/contenidos/otros/prevalidadores.html

El Congreso de Colombia. (13 de Julio de 2009). Por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e información financiera y de aseguramiento de información aceptados en Colombia, se señalan las autoridades competentes, el procedimiento para su expedición y se determinan las entidades resp. Bogotá, Colombia.

Legis. (2013). ESTATUTO TRIBUTARIO 2013. Bogotá: Legis Editores S.A.

Legis. (2013). Guía Legis para la declaración de Renta 2013. Bogotá: Legis.

Legis. (2013). Manual del Ica y Predial Bogotá 2013. Bogotá: Legis.

Legis. (2013). Régimen Contable Colombiano. Bogotá: Legis Editores S.A.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CODIGO VERSION DE LA NCL DENOMINACION

240201500Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (en horas)RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CODIGO DENOMINACIÓN

24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.

24020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

24020150003Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales

Fecha 20



orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

24020150005

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

24020150006Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

24020150007

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

24020150008Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

24020150010Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA

24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

24020150012Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

24020150013Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

24020150014Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.

CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología. Sociedad y Cultura.Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.AlteridadDignidad humanaDerechos Humanos Principios y Valores éticos universalesNormas de convivenciaConstitución Política de ColombiaCriticidad.Pensamiento Creativo.Inteligencias múltiples.Pensamiento Critico Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución. alternativas creativas, lógicas y coherentesObjetividad-Subjetividad-IntersubjetividadToma de decisionesAsertividadLógica CoherenciaAutonomíaDesarrollo Humano IntegralMotivación y Auto aprendizajeTrabajo en EquipoRacionalidadInteligencia EmocionalEntorno y ContextoConocimiento de sí mismoProyecto de VidaResilienciaPensamiento creativoAutogestión Mejoramiento personalTrabajo colaborativo Construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Componentes racionales y emocionales.Concepto de RacionalidadConcepto de Inteligencia EmocionalConcepto de Trabajo en EquipoInteligencia EmocionalGlobalización: Conceptos, políticas para la globalizaciónContexto Social y productivo en el mundo, el país, el departamento y/o municipio y la región: Características, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, características, actores y dinámicas de organización, las políticas, las leyes, los planes, situación actual y prospectivaEntorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos

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Normas y Leyes: Conceptos, características, tipos, Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos.Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formación profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construcción, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).Centro de Formación: Organización, estructura y funcionamiento.Entorno formativo y laboral.Actividades formativas y productivas.Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, características, metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del conocimiento.Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías de la información y la comunicación, diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente).Programa de formación: Concepto, características.Aprendizaje autónomo: Concepto, estrategias.Proyecto de Formación: Concepto, tipos, fases.Evaluación de la formación profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes.Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologías de identificación.Principios y Valores: Concepto, tipos.Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, técnicas; estrategias de gestión.Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos.Emprendimiento: Concepto, ventajas, características del emprendedor.Comunicación: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, características, comunicación asertiva.Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicación Verbal Comunicación No Verbal KinetésicaComunicación No Verbal ProxémicaComunicación No Verbal ParalingüísticaConvivenciaEmpatíaResolución de ConflictosConocimiento: Concepto, tipologíasConocimiento Científico Recursos renovables y no renovablesConceptos: Ecología, Medio Ambiente.Desarrollo SostenibleNormatividad AmbientalUtilización de Tecnologías más LimpiasProblemáticas Urbanas

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Desarrollo a Escala HumanaConceptos de público y privado Desarrollo Humano IntegralSolución de conflictos Racionalidad, la argumentación y la asertividad.Resolución de problemasResiduos: Disposición, normas de clasificación.Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos. Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índicesTest: Definición, clases, características, aplicaciones. Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación. Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.Series: Definición, Aplicación, ClasesRepetición: Definición y aplicaciónEjercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.Manejo.Salud ocupacional: Definición, propósito, conceptos básicosFactores de riesgo ocupacional: concepto, clasificaciónRiesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevención y control.Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisisRiesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.Actividad física: definición ,características, componentes, ventajasBiopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.Beneficios: definición, características, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.Integrar: definición, métodos, beneficios, características.Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.

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Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOEstablecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoFacilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemasProponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemasDesarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano IntegralResolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdosAportar elementos para la construcción colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacionalDisponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la

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naturaleza del desempeño laboralDeterminar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje.Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación.Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación.Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias.Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales.Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos.Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa.Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.Identificar fuentes de financiación del Estado.Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser.Definir propósitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana.Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada.Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas.

Fecha 26



Examinar los aprendizajes previos frente al programa.Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje.

CRITERIOS DE EVALUACIONRealiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA.Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemasPropone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemasDesarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personalAborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano IntegralSe comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa.

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Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivoResuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas.Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimientoOptimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.Aplica los test de condición física según estándares.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físicoElabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físicoDiagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral.Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales.Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosocialesValora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal.Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.

PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Académicos:Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.Opción 3: Profesional educación física, recreación y deportes.Opción 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

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Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeación – ejecución y evaluación y mejoramiento del proceso de inducción.Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje.Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices.Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION

240201501 1 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS 180 Horas

RESULTADOS DE APRENDIZAJECÓDIGO DENOMINACIÓN

24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.

24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico

24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico..

24020150104 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos

24020150105 Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.

24020150106 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica

24020150107Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una

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conversación sencilla sobre temas técnicos.

CONOCIMIENTOS3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales.

Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de

ocupaciones y rutinas diarias.Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario

necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.

This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar

ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad.Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y

comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.Permission and request. Talking about ability. Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes,

transporte y desplazamiento.Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2 DE PROCESOReconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente

relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario técnico básico. Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto

a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.

Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.

Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales.Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en

inglés técnico.Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos,

páginas web, etc.Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y

directo de información cotidiana y técnica.

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Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas,

utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico.Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades

inmediatas, mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓNInterpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idiomaSostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de

C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:Formular y desarrollar proyectosCapacidad para trabajar en equipoConocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una

Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores / Responsable del diseño

Esperanza Neira Instructora Centro de Servicios Centro de Servicios Financieros Distrito Capital

JULIO DE 2010

Aura Feliza Rendón Instructor Centro Comercio y servicios de Risaralda

Fecha 31



Jaime Enrique Arias Instructor Centro Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial

María Fernanda López Asesora de red

Dirección de Formación profesional Digeneral

Revisión Metodológica

Juan José Hernández Asesor pedagógico en diseño curricular

Centro Gestión Administrativa

Aprobación Jorge Alberto Betancourt

Secretario Técnico de la mesa sectorial

Centro de Servicios Financieros Distrito Capital

CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia / Red FechaAutores Pamela Viviana

FlórezInstructora Articulación

Centro de Servicios Financieros Distrito Capital / Administrativa y Financiera

Octubre 2013

Isabel Cristina Vargas

Instructora Articulación


Norberto Alejo Cante

Instructor de Contabilidad


Stella Patricia Vargas

Líder Desarrollo Curricular


María del Pilar Santana

Líder Diseño Curricular


Raúl Vega Líder Diseño Curricular


Revisión Metodológica

Hernando Oviedo

Metodólogo Dirección General Octubre 2013

Aprobación

Fecha 32



Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo)

Actualización formato versión 50

Actualización del programa de Auxiliar a Técnico

Octubre 29 2008

Luz Ángela Guerra Jiménez Instructor De Contabilidad Jorge Alberto Leal Tocora Instructor De Contabilidad

Actualización de Normas de Competencia

- - Vigencia Normas de Competencia

- -Normas Internacionales.-Actualización Tributaria

Octubre 2013

María del Pilar Santana-Líder Desarrollo Raúl Vega- Líder DesarrolloStella Patricia Vargas- Líder DiseñoIsabel Cristina Vargas-Instructora Articulación Viviana Pamela Flórez- Instructora ArticulaciónNorberto Alejo Cante- Instructor Contabilidad

Fecha 33

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION...

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