DiseñO+De..
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Diseño de un Proyecto de Intervención Educativa Diseño de un Proyecto de Intervención Educativa Didáctica II .Prof. Lic. Marcela Auch Didáctica II .Prof. Lic. Marcela Auch Alumnas: Prof. Aurelia Ariño, Prof. Cecilia Bustamante, Prof. Alumnas: Prof. Aurelia Ariño, Prof. Cecilia Bustamante, Prof. Lourdes Fernández Lourdes Fernández Propósitos de la Unidad Curricular Recuperar aportes de la teoría curricular para problematizar las Prácticas Escolares, los saberes y La cultura escolar. Reflexionar sobre el lugar del docente como sujeto de Conformación curricular Y productor de saberes Generar propuestas de intervención a partir del análisis de experiencias profesionales y la problematización- construcción colectiva
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Diseño de un Proyecto de Intervención EducativaDiseño de un Proyecto de Intervención EducativaDidáctica II .Prof. Lic. Marcela AuchDidáctica II .Prof. Lic. Marcela Auch
Alumnas: Prof. Aurelia Ariño, Prof. Cecilia Bustamante, Prof. Lourdes FernándezAlumnas: Prof. Aurelia Ariño, Prof. Cecilia Bustamante, Prof. Lourdes Fernández
Propósitos de la Unidad Curricular
Recuperar aportes de la teoría curricular
para problematizar las Prácticas Escolares,
los saberes yLa cultura escolar.
Reflexionar sobreel lugar del docente
como sujeto de Conformación curricularY productor de saberes
Generar propuestas de intervención a partir
del análisisde experiencias
profesionales y la problematización-
construcción colectiva
Historia del ProyectoHistoria del Proyecto
“Todos enseñamos aHablar, Escuchar,Escribir y Leer”
Una institución con289 alumnos y 65 profesores
Una escuela con 300 alumnos y80 profesores
Una escuela con 200 alumnos y80 profesores
Visión desde la CátedraVisión desde la Cátedra
Reescritura
Conceptos De los que
partimos
Vigilancia epistemológica
en la Trasposición Didáctica
de los saberes involucrados
Una producciónEscrita altamenteEfectiva para la
Acción de intervenciónEn la escuela
Nueva posturaNueva postura
Conceptos en tensión
InstituciónDocentes Alumnos
Currículum prescriptoCurrículum real
El aula ideal El aula real
La escuela, hoy más que nunca debe ser
el lugar que nos pueda poner en contacto con el mundo que nos
enfrente a lo desconocido, la que
nos permita entender y también descifrar nuestros
límites.
Esto nos hará más abiertos a los
demás y a nosotros mismos
UADER - FHAyCS
San José de Gualeguaychú 19 de noviembre de 2009
