DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PROYECTO

ANGEL CABEZA

CARRERA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA DEPORTES Y RECREACION

TODO PROYECTO ES UN TRABAJO, PERO NO TODO TRABAJO ES UN PROYECTO.

• En este apartado vamos a centrarnos en algunas diferencias entre actividades basadas en proyectos y actividades basadas en la rutina o funciones.

Actividades rutinarias o funcionales

Actividades operacionales ,

llevadas a cabo para el cumplimiento de

diversos fines

NO cuenta con características de un

proyecto

Actividades basadas en proyectos

Solo se ejecutan actividades

funcionales, para dar apoyo a proyectos en

desarrollo

Los proyectos de trabajo son hechos

por el alumno con la orientación del

profesor

LAS INSTITUCIONES PUEDEN REALIZAR PROYECTO PARA ALCANZAR DIVERSOS FINES

Nuevas metodologías de enseñanza

Investigar trabajos

pedagógicos en la comunidad

Reformular la organización

curricular

Elaborar recursos

didácticos

Implantar nuevos cursos

Mejorar el índice de

rendimiento escolar

Nuevos laboratorios de

enseñanza

Capacitar a los profesores en la

planificación

Preparar a los docentes en programas

especializados

ES INTERESANTE SEÑALAR:

Que una actividad rutinaria, aunque sea compleja, puede alcanzar un elevado nivel de automatización.

Por otra parte un proyecto por ser único, depende mucho de la aplicación de conocimientos específicos, y métodos apropiados para organizar, analizar, innovar, construir, etc. Por ese motivo los proyectos requiere una intensa participación humana para su desarrollo.

COMPARACIÓN ENTRE ACTIVIDADES RUTINARIAS Y LAS ACTIVIDADES POR

PROYECTOS.

Los niveles de funcionamiento se mantienen a través de la gestión de rutinas pero los cambios de

los niveles de funcionamiento se consiguen mediante la

realización de proyectos.

DIFERENCIAS ENTRE ACTIVIDADES RUTINARIAS Y POR PROYECTOS.

UNA PROPUESTA DE TIPOLOGÍA DE PROYECTOS EDUCATIVOS.

Proyectos de intervención

Proyectos de investigación

Proyectos de desarrollo o (producto)

Proyectos de enseñanza

Proyectos de trabajo o

aprendizaje

Esta clasificación contempla diversos tipos de proyectos que surgen en el área educativa.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Tiene como finalidad de

obtener conocimiento

sobre un problema especifico

Existe dos ámbitos de la investigación :

sectores académicos, instituciones

de investigación

PROYECTO DE DESARROLLO

Se desarrollo dentro de organizaciones, con la finalidad de producir nuevos productos o

servicios.

Este proyecto es aplicado en otra organizaciones

como sectores comerciales.

PROYECTO DE ENSEÑANZA Elaborado

en distintas disciplinas

del currículo.

Dirigidos a la mejora

del proceso de

enseñanza –

aprendizaje.

Proyecto propio del

área educativa.

PROYECTO DE TRABAJO

Son desarrollado por alumnos en uno o mas

contenidos del currículo. Bajo la

revisión de profesor con el fin de aprendizaje.

Se realizan en base a la metodología de

proyecto y la pedagogía de

proyectos.

LA CULTURA DE TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS ORGANIZACIONES

A pesar de la cultura de proyecto sigue existiendo

una cultura de improvisación , ciertamente lo que afecta al desarrollo

de los proyectos es la cultura y afectan al modo

de ver el trabajo en proyectos.

En nuestro medio se ven pocos medios y métodos

para la planificación y ejecución de proyectos.

Dando origen a actividades que en conjunto son

llamados Casi proyectos

El establecimiento de una cultura de trabajo en el área de la educación , deben superar un sin

numero de dificultades especificas de esta área.

TAMAÑO, COMPLEJIDAD E INCERTIDUMBRE EN LOS PROYECTOS

Clasificación

La complejidad

Basada en la cantidad de

variables que existe en su concepción

Se clasifica en :

Sencillos, medios y complejos

El tamaño

Se relaciona con el

volumen físico,

financiero y humano.

De acuerdo a la población

y espacio geográfico tenemos:

Pequeña media y

grande

LA INCERTIDUMBRE Toda proyecto presenta un

grado de riesgo con respecto al

alcance de sus objetivos.

Es una característica inherente de los proyectos

La combinación de tamaño,

complejidad e incertidumbre

Permiten caracterizar a los distintos

tipos de proyecto

EN SÍNTESIS:

No todo proyecto de

gran envergadura es

complejo

No todo proyecto de

pequeña magnitud es

sencillo

No todo proyecto

complejo tiene un nivel alto de

riesgo

Un subproyecto es una parte o un componente de un proyecto

de gran envergadura

Un proyecto es un conjunto de

proyectos administrativos

de forma organizada y coordinada.