Ejercicio 3Diseo Social

EUCDDiseo y Creatividad III | 2014

Introduccin

EFI ESS / MICROCECEA, Trabajo Social, mesa de ESS de Mvdeo., y microemprendimientos

Trabajo curricular Diseo y Creatividad III en modalidad de Extensin.

Se trabajar bajo la modalidad de co-diseo, en equipos conformados por emprendedores,

alumnos y docentes.

Metodologa y Objetivo

co - diseo

El usuario emprendedor es `investigado por un

crculo de expertos (investigadores, diseadores,

mercado) para conocer sus necesidades, preferencias,

costumbres.

El rol del diseador en relacin al usuario

diseo centrado en el usuario emprendedor

Ilustraciones: http://lonjausdesign.com/co-diseno01/

El rol del diseador en relacin al usuario

El investigador facilita que el usuario emprendedor pueda expresarse en un

entorno de diseo.

Los usuarios pueden llegar a ser parte del equipo de diseo

como expertos de su propia experiencia

co-diseo

Ilustraciones: http://lonjausdesign.com/co-diseno01/

Para que el usuario asuma ese papel, el diseador tiene que crear y brindarle las herramientas apropiadas para poder expresarse.

El diseador es un facilitador, que gestiona procesos creativos generando entusiasmo, pertenencia y compromiso por parte de los usuarios, para lograr que estos se adueen de las herramientas creativas y tomen parte en el proceso de diseo.

El rol del diseador en relacin al usuario

Ilustraciones: http://lonjausdesign.com/co-diseno01/

co - diseo+

emprendimientos

Trabajo en equipos

MODALIDADSe trabajar bajo la modalidad de co-diseo en equipos conformados por emprendedores, alumnos y

docentes.

Ilustraciones: http://lonjausdesign.com/co-diseno01/

Etapas trabajo de Co - Diseo

Etapa 1 _Pre-entrega 1 > Anlisis y conceptualizacin

Etapa 2 _Pre-entrega 2 > Proyectual

Etapa 3 _Entrega 1 > Producto 1a fase

Etapa 4_Presentacin 1 > Propuesta 1a fase

Herramientas

Mapa cotidianoAnlisis fotogrfico

EscenarioCuadro de involucrados

Etapa 1.1 Anlisis del ecosistema taller/emprendedor

CMO SE REALIZA?

Registrar valindose de recursos grficos tareas, acciones, eventos diarios relacionados a todo el sistema del emprendedor.

En algunos casos el emprendimiento se desarrolla de forma independiente a la vida personal del emprendedor y en otros de forma integrada, en estos ltimos

es importante que esto se vea reflejado en el mapa cotidiano.

Se hace junto con el emprendedor y de forma detallada, realizando un anlisis profundo.

Materiales sugeridos: sulfito, post-it, marcadores.

Mapa cotidiano

QU ES IMPORTANTE ANALIZAR?

Objetos-productos que le permiten realizar su trabajo-tarea.

Tareas relacionadas con el emprendimiento(compra de insumos, distribucin-entregas, limpieza, atencin del clientes,

administrativas etc).

Tareas no relacionadas con el empredimiento pero que realizan en ese tiempo(ir a buscar a los nios a la escuela, cocinar, etc).

Produccin, tareas del emprendimiento(brushing, moler granos, soldar, costura, cocinar, empaquetar, etc).

Espacios de trabajo, organizacin del entorno, dinmicas y posturas de trabajo, iluminacin, mobiliario, objetos no relacionados al emprendimiento, etc.

Situaciones a solucionar y oportunidades de mejora.

Mapa cotidiano

CMO SE REALIZA?

A partir de la informacin elaborada con el emprendedor en el mapa cotidiano, realizar el registro fotogrfico de dichas situaciones.

Identificar situaciones a solucionar y oportunidades de mejora que no hayan surgido de primer anlisis.

Anlisis fotogrfico

CMO SE REALIZA?

En esta instancia se realiza utilizando el mapa cotidiano y el anlisis fotogrfico.

Plasmar, valindose de recursos grficos y fotografas, unasntesis del ecosistema taller/emprendedor.

Se plasman tambin las situaciones a solucionar y oportunidades de mejora identificadas.

Escenario

Incluir actores macro y micro (ejemplo: Intendencias, posibles organismos de financiacin y apoyos,

emprendedores, proveedores, clientes, etc.)

Cuadro de involucrados

ACTORES OBJETIVOS DE PARTICIPACIN

RECURSOS y POSIBLES INTERVENCIONES

Herramientas

Cuadro de problemasBrainstormingMapa Mental

rbol de Caminos

Etapa 1.2 Identificar caminos en los cuales trabajar

Cuadro de problemasIdentificacin de problemas y sub-problemas

SITUACIN IDENTIFICADA

A MEJORAR

(problema macro)

SUBPROBLEMA 1

(componente 1 del problema)

SUBPROBLEMA 2

(componente 2 del problema)

SUBPROBLEMA 3

(componente 3 del problema)

SUBPROBLEMA 4

(componente 4 del problema)

Identificacin de espacios a trabajar y caminos a seguir.

rbol de caminos

Concepto 1

Sub ProblemaSub Problema

Concepto 2 Concepto 3

q xq

xaq

RECURSOS INVOLUCRADOS

(recursos humanos, econmicos, tiempos, etc.)

q xq

xaq

Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

q xq

xaq

Realizacin y desarrollo de la propuesta

Herramientas

Image BoardBocetos 2D y 3DBrief de productoAnlisis tcnico

Etapa 2_ pre entrega 2

Dentro del camino de trabajo elegido, la propuesta a desarrollar podr constar de:

- diseo y re-diseo del producto (el packaging sera parte de la propuesta global de producto pero no una propuesta en si misma)

- diseo de herramental

- diseo de sistema de comercializacin

- diseo de sistemas productivos

Posibles caminos

Participan: estudiantes, docentes y emprendedores.

Objetivo:Exposicin de resultados. Intercambios. Reflexiones.

MUESTRA

Ejemplos de otros aos

Co-creation and the new landscapes of design, Elizabeth B.-N. Sanders & Pieter Jan Stappers (2008). CoDesign: International Journal of CoCreation in

Design and the Arts, 4:1, 5-18. ONLINE: http://dx.doi.org/10.1080/15710880701875068

http://lonjausdesign.com/

Referencias y lecturas

Presentacin de la premisa