DISEÑO Y CREACION DE UN CENTRO ESPECIALIZADO PARA EL DIAGNOSTICO E

INTERVENCION EN PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE

Tutor: Fabio Alonso Bonilla Gómez

Grupo: 102058_391

Estudiantes: Yaqueline Esperanza Flórez

 Yadirys Rivera CameloJhon Baltazar Foglia Arias

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad vemos que los problemas del aprendizaje en niños y jóvenes va en aumento , muchas veces sin un diagnostico acertado o equivocado a eso se le suma La falta de sitios de diagnostico e intervención por lo cual se ve la necesidad de crear un centro que atienda esta población problema, a bajos costo.

FORMULACION DEL PROBLEMA

En Facatativa Cundinamarca no existen medios por los cuales padres y docentes estén preparados en caso tal de tener un niño o joven con problemas de aprendizaje y lo que terminan haciendo es dejándolos a su suerte, por tal razón es necesario tener un centro que cuente con las herramientas de detección e intervención de estos problemas dentro de la comunidad.

JUSTIFICACIONJUSTIFICACION En la comunidad de Facatativa una de las dificultades

que se presenta son los problemas de aprendizaje en niños y adolescentes; muchas veces por falta de diagnostico o un diagnostico erróneo. 

Los principales detectores de estos problemas son la familia y los docentes en el aula, por lo que se identifica un sistema deficiente y con grandes falencias al momento de enfrentarse a situaciones relacionadas con la baja productividad en el aprendizaje.

Este trabajo se hace con el fin de diseñar y crear un centro especializado en el diagnostico e intervención de problemas del aprendizaje, con el fin de plantear un proyecto productivo que genere un beneficio a la comunidad a través de estrategias alternativas de tratamiento.

OBJETIVO GENERAL

• Diseñar un centro para el diagnostico e intervención de los problemas de aprendizaje en los municipios de Facatativa Cundinamarca.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

Elaborar un diagnostica para evaluar la factibilidad del centro de diagnostico.

Hacer un estudio de mercados para identificar los clientes del centro de diagnostico.

Proponer un estudio técnico para presentar la caracterización técnica del centro de diagnostico.

Desarrollar un estudio financiero para evaluar la viabilidad financiera del centro de diagnostico.

Determinar que tipo de organización empresarial va a ser el centro de diagnostico.

MARCO DE REFERENCIAMARCO DE REFERENCIA Son muchos los estudios se han hecho entorno a los

trastornos del aprendizaje y las enfermedades concomitantes que se desarrollan con ellos en Colombia, Latinoamérica y el mundo.

En la Rev Cubana Med Gen Integr v.17 n.4 Ciudad de La Habana jul.-ago. 2001, se investigaron las Alteraciones psicosociales en el proceso docente-educativo en estudiantes de primaria conociendo así el sexo y las edades en las que mas se presentan los problemas de aprendizaje y de conducta, teniendo como resultado la relación entre el estilo de participación del niño y las alteraciones docentes, constatamos la influencia de crisis familiares no transitorias y el funcionamiento familiar, evaluamos igualmente el funcionamiento intelectual y las principales áreas de conflicto.

MARCO DE REFERENCIA MARCO DE REFERENCIA (CONCEPTUAL)(CONCEPTUAL) Dificultades del aprendizaje: término general que hace

referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. (wikipedia)

Trastornos del aprendizaje: todos aquellos problemas que generan dificultad en el aprendizaje

Neurofeedback: entrenamiento del cerebro por medio de estimulación visual y auditiva no invasiva, generando así modificaciones en las ondas cerebrales.

PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS

TIPO DE INVESTIGACIONEl tipo de investigación es aplicada por ser un proyecto de tipo

empresarial, donde a partir de la información recogida se llevara a la práctica para dar solución al problema en cuestión.

La metodología a realizar será cuantitativa, ya que es más flexible y permite reajustar la investigación a medida que se avanza.

se recogerá información para establecer las necesidades especificas que se suplirán con la creación del centro para el diagnostico e intervención de problemas del aprendizaje

Se trabajara desde el paradigma holístico para tener una visión más amplia tomando teorías, y metodologías que favorecerán el diseño y la creación de la empresa.

FUENTES DE INFORMACION Para la obtención de la información primaria se realizaran técnicas

cuantitativas, realizando un cuestionario formado por preguntas aplicado en el municipio de Facatativa a una muestra representativa de consumidores (población a tratar).

FUENTES SECUNDARIAS Como referentes se toman en cuenta los análisis del centro de

investigación de la universidad pedagógica de Colombia, las estadísticas del ministerio de educación y de las secretarias de educación y alcaldías del municipio.

PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS (VARIABLES E PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS (VARIABLES E INSTRUMENTOS, ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN)INSTRUMENTOS, ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN)

VARIABLES Para el desarrollo del estudio de mercadeo se

tomaran en cuenta las siguientes variables en la población a tratar.

Nivel socioeconómico Nivel educativo Capacidad de adquisición de los servicios a prestar Edad INSTRUMENTOS Se realizaran entrevistas y la aplicación de

cuestionarios para la recopilación de la información ANALISIS DE LA INFORMACION Se hara un análisis desde el enfoque cuantitativo.

ALCANCES DEL PROYECTOALCANCES DEL PROYECTO

PROYECCIONES por medio de la creación de un centro que de un

diagnostico e intervenga de forma apropiada dirigida a niños, jóvenes y adultos que presenten problemas de aprendizaje se busca mejorar su calidad de vida, su desempeño educativo y laboral,

Entre las proyecciones generar empleo a los profesionales de la salud, y ser una empresa rentable que favorezca a toda la comunidad

LIMITACIONES Entre las limitaciones encontramos: Poca disponibilidad de los recursos financiero para llevar

a cabo el proyecto Dificultad en la aceptación de los problemas de

aprendizaje lo cual no permitiría una pronta intervención.

IDENTIFICACION DEL SERVICIOIDENTIFICACION DEL SERVICIO

El centro especializado para el diagnostico e intervención en problemas del aprendizaje prestara los servicios de:

diagnostico de problemas como hiperactividad, atención dispersa, dislexia, dificultades en el lenguaje entre otros.

Intervención por medio de terapias individualizadas de fonoaudiología, psicología, terapia ocupacional y educación especial.

Terapias de neurofeedback, integración sensorial. Aplicación de test psicológicos para el diagnostico e intervención terapia del lenguaje ejercicios orofaciales, terapia pront, técnica

adryna, técnicas de lectoescritura entre otros.

CARACTERIZACIÓN DEL CONSUMIDORCARACTERIZACIÓN DEL CONSUMIDOR

Nuestro servicio va dirigido a individuos en etapa de desarrollo como niños y jóvenes entre los 5 y los 14 años de edad en el municipio de Facatativa el cual cuenta con una población en ese rango de edad de 23591 habitantes lo que representa un 18,91% de la población.

  PERFIL DEMOGRAFICO

EDAD: 5 y 14 años SEXO: masculino y femenino 

PERFIL SOCIOECONOMICO

INGRESOS: Desde un salario mínimo legal vigente en adelante

OCUPACION: indefinida ESTRATO SOCIOECONOMICO: 2 en adelante. 

Resultados del estudio de Resultados del estudio de mercado (análisis de la mercado (análisis de la demanda)demanda)De La Muestra PoblacionalPara este estudio se realiza un trabajo de campo

zonal, tomamos en cuenta los habitantes de los municipios aledaños al municipio de Facatativá (Funza, Madrid, Mosquera) y de este modo realizar un estudio generalizado de las necesidades relacionadas con Las Dificultades de Aprendizaje. Tomamos como referencia una población de 585 habitantes.

Con una población de 585 habitantes de los municipios aledaños a Facatativá, nuestra fórmula aplicada arroja un número de 232, siendo este el grupo de personas al cual se le aplicará la encuesta de Análisis de la Demanda

Resultados del estudio de Resultados del estudio de mercado (análisis de la mercado (análisis de la oferta)oferta)Cual es la Población Objeto del estudio?

La población a la que se enfocara y prestará el servicio de outsorsing, Los habitantes del municipio de Facatativá Cundinamarca.

La muestra del Estudio de OfertaLa muestra seleccionada para la aplicación del cuestionario de Oferta

son 20 habitantes de municipio de Facatativá. Para el estudio de la Oferta la muestra es un poco mas amplia fueron tomadas

Instrumento Estudio de OfertaLa herramienta escogida para la obtención de la información es la

Encuesta.Por la generalidad y puntualidad de la información, la encuesta fue

diseñada para ser aplicada a los docentes y padres de familia y a los entes que tengan una visión global de la información relacionada con las dificultades de aprendizaje.

Las preguntas realizadas son completamente cerradas para que se facilite el proceso de tabulación de la información

Resultados del estudio de Resultados del estudio de mercado (análisis de precio)mercado (análisis de precio) Para la determinación del precio del servicio deben analizarse

las ventajas y desventajas, cubriéndose en todos los casos los costos en los que incurre la empresa, no se pueden olvidar los márgenes de ganancia que esperan percibir los diferentes elementos del canal de distribución.

El precio de un producto o servicio es una variable relacionada con los tres elementos de mercadotecnia: plaza, publicidad y producto.

Por otra parte, es recomendable establecer políticas claras con relación a los descuentos por pronto pago o por volumen, así como las promociones, puesto que éstas constituyen parte importante de la negociación con los clientes potenciales y/o distribuidores. Otro aspecto importante a considerar, es si la empresa pagará a sus vendedores alguna comisión por el volumen de ventas, y qué proporción representarán éstas del ingreso total del vendedor

Resultados del estudio técnico Resultados del estudio técnico (cómo se va a llevar acabo la (cómo se va a llevar acabo la producción del bien o servicio – producción del bien o servicio – Proceso productivo)Proceso productivo)

RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)

MACROLOCALIZACION

El proyecto se llevara a cabo en el municipio de Facatativa Cundinamarca, Colombia.

ubicado en la provincia de Sabana Occidente, siendo su capital, a 42 km de Bogotá

MICROLOCALIZACION

la instalación del proyecto se dispone de un terreno de 136 m2. (8 m. ancho x 17 m. largo) que se encuentra ubicado en una zona central del Municipio, sobre la cr 4 N° 6-78, ubicado a dos cuadras del parque principal, alcaldía , zona comercial de Facatativa y sobre una vía con alto transito de buses y busetas

Resultados del estudio Resultados del estudio técnico (necesidades de técnico (necesidades de recurso humano)recurso humano)Para llevar a cabo nuestro proyecto

requerimos de los siguientes profesionales:

AREA ADMINISTRATIVA

PROFESIONALES DE LA SALUD

ADMINISTRADOR DE EMPRESAS (DIRECTOR)

PSICOLOGO

SECRETARIA FONOAUDIOLOGO

TECNICO AUXILIAR CONTABLE

TERAPEUTA OCUPACIONAL

PERSONAL OFICIOS VARIOS

EDUCADORA ESPECIAL

ENFERMERA

Resultados del estudio técnico Resultados del estudio técnico ((necesidades de maquinaria y equipo)necesidades de maquinaria y equipo)

Resultados del estudio Resultados del estudio técnico (necesidades de técnico (necesidades de adecuaciones y obras físicas)adecuaciones y obras físicas)

Aspectos organizacionales y Aspectos organizacionales y administrativosadministrativos

ConclusionesConclusiones En el diseño la creación del centro especializado en el diagnostico e

intervención en problemas del aprendizaje pudimos concluir: Es un proyecto viable, que suple una necesidad en vista que este

es un problema en aumento dentro de nuestra población Teniendo en cuenta el estudio de mercado, en Facatativa

Cundinamarca no existe ningún centro que atienda en su totalidad (diagnostico e intervención) por lo cual es viable la implementación y creación del centro.

Se realizo el estudio técnico el cual nos permitió aterrizar el proyecto para saber que tipo de materiales, equipos y tecnología se necesita para la puesta en marcha

el estudio financiero se hará en su totalidad en la evaluación económica del proyecto.

Se logro hacer un planteamiento administrativo y organizacional para saber como estará constituida la empresa y cuales son los recursos humanos necesario para brindar un buen servicio

BIBLIOGRÁFIABIBLIOGRÁFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, Modulo de Técnicas de Investigación 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, Modulo de Opción de grado

Formulación y evaluación de proyectos /Marco Elías Contreras Buitrago, Bogotá.2011

Eslava Cobos J, Mejía L, Quintanar L, Solovieva Y (Editores) 2008; “Trastornos del Aprendizaje: perspectivas Neuropsicológicas”; Ed CooperativaEditorial Magisterio Instituto Colombiano de Neurociencias ,Editorial Autónoma de Puebla.

CIBERGRAFIAhttp://www.facatativacundinamarca.gov.co/

apcfiles/61636161313865316630346632393232/Historia.PDF