Diseño de programas para la mediación intergeneracional
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Elementos a considerar (I)
La importancia de reconocer el papel de las personas mayores
Pasar de la CONOCER a RECONOCER
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Elementos a considerar (II) La importancia de NO EXCLUIR a NADIE
Pasar de la INCLUSIÓN a DAR VALOR
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Elementos a considerar (III) Mediar en el conflicto generacional-Tipologías de conflictos
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Estrategias de mediación
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Estrategias de mediación
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Propuestas desde el aprendizaje servicio
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Habilidades del mediador 1. DIA-LOGO (a través de la palabra )
2. DIALOGO como aproximación (lucha por la verdad)
3. LA PASION por la verdad (CONOCIMIENTO)
4. LA APROXIMACION desde el PALPEO CONTACTO CON TACTO
5. CONOCERNOS SENTIRNOS desde el intercambio y el trueque
6. OCUPAR CON PROYECTOS STRUERE : amontonar
7. CONVIVENCIA. Declaración de compromisos
8. El PUEBLO conflicto (SALUD – SALVA)
9. El Banquete de la relación CELEBRAR EL ENCUENTRO DE APORTES
10. Procedimientos de mediación HERMES el mediador que TRANSFORMA los desacuerdos en VINCULO ( Lo que separà con lo que une) DA SENTIDO
11. POTENCIANDO AUTONOMIA
12. DESDE HABILIDADES (Cariño , confianza , complicidad , mirada, aprendizaje, fomento de la autonomia, etc...)
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Experiencias (I) • Bergondo VIXOI (centros Rurales Agrupados)
“Unha experiencia vale máis que mil imaxes”
Ideas Fuerza
• Aportes desde la perpectiva de la experiencias de las personas mayores de los Pueblos de la CRA
• Poder trabajar las habilidades academicas desde la experiencias
• La experiencia es lo que vale se vive se siente • Permite trabajar las competencias para la vida
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Experiencias (II) • Proyecto Intergeneracional de Animación
Sociocomunitaria de la Universidad de Puebla (México): Una mirada hacia la formación de profesionales
Ideas Fuerza
• De la compartimentalización a la complementariedad • ROMPER EL CORTE DE EDAD • Formación a los profesionales Dinamiza en la comunidad • Comunidades dinámicas de capital humano, social • Compromiso social Retos: • Superar prejuicios • Formación en competencias UNIVERSIDAD INCLUSIVA • Modelo abierto de aprendizaje
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Experiencias (III) • “Una Biblioteca para Todas las Edades” Se basa en dos experiencias piloto en las bibliotecas
públicas de Colmenarejo y Galapagar (Madrid)
Ideas Fuerza
•Unir generaciones desde escucha activa •Parejas literarias (aportes desde la experiencia compartida) •Lenguaje intergeneracional
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Diseño de propuestas. MEDIMAYOR
Immaculada Armadans Tremolosa (UB) Ramón Alzate Sáez de Heredia (UPV) Quico Maños de Balanzó (URL) Iago de Balanzó(URL)
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¿Qué es Medimayor ?
Un estudio que se centra en presentar una propuesta de intervención basado en la mediación como estrategia y/o técnica para transformar los conflictos en situaciones de convivencia con personas mayores dependientes y/o autónomas.
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (I)
Fomentar estrategias que permitan:
• Crear ambiente de aprecio y confianza
• Tomar decisiones de forma consensuada.
• Trabajar la cooperación.
• El análisis y la negociación.
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (II) FASE 1
Primer paso
Desarrollo de
un mapa
de necesidades
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (III) FASE 1
Segundo paso :
Preguntas
para definir
el problema
Cual es el problema
¿Desde cuando ocurre?, ¿por qué cree que ocurre?, ¿qué habéis hecho para solucionarlo?, ¿qué resultados habéis obtenido?, ¿Cómo ves los intereses y las posiciones propias y de las otras partes?, ¿Qué piensas que hace falta realmente para que la otra parte llegue a un acuerdo contigo sobre esta cuestión?, ¿qué expectativas tiene de los procesos de Mediación?
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IV) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa del conflicto
Elaboración de un mapa del conflicto El conflicto centrado en las personas El conflicto centrado en el proceso El conflicto centrado en la clarificación
de los hechos problemáticos
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IV) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa del conflicto
Conflicto en la persona Quién se involucra en el conflicto De qué forma Cuáles son sus bases de poder o
influencia Percepción del conflicto y como afecta
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (V) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa del conflicto
Conflicto en el proceso Que desencadenó el conflicto Factores que lo agudizan Factores que lo moderan (soluciones
ensayadas) Como se produce la comunicación Distorsiones (rumores, estereotipos,
etc.)
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VI) FASE 1
Tercer paso
Elaboración del mapa del conflicto
Donde reside el problema Cuáles son los intereses y necesidades
de cada uno de los actores Elaborar una lista de problemas a
resolver Analizar los recursos existentes
(personas constructivas ‐ necesidades en común,)
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VII) FASE 1
ELABORACION DEL MAPA DE
NECESIDADES A cada problema una necesidad
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VII) FASE 1
ELABORACION DEL MAPA DE
NECESIDADES
RECONOCER LAS NECESIDADES Y RECURSOS PERSONALES
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VIII) FASE 1
ELABORACION DEL MAPA DE
NECESIDADES
PRIORIZANDO NECESIDADES – Toma de decisiones
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VIII) FASE 2
DESARROLLANDO
PROCESOS DE NEGOCIACIÓN
Negociar des de el acuerdo en base a
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IX) FASE 2
DESARROLLANDO
PROCESOS DE NEGOCIACIÓN
Algunas ideas de desarrollo Juegos Cooperativos Acciones de COMPLEMENCIA (de la
competitividad a la COMPLEMENTATRIEDAD de COMPETENCIAS
Desarrollo de la INTERDEPENDENCIA Estratègias de COMPLICIDAD El SENTIDO DEL HUMOR
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (X) FASE 3
ANALISIS CAUSAL
Reconocer los
POR QUÉS del otro
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XI) FASE 4
RESOLUCIÓN
Pasar de los porqués
Al COMO
Desarrollando estrategias de diálogo
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XII) FASE 5
DESAROLLANDO ACUERDOS
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Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XII) FASE 6 GENERANDO
ALTERNATIVAS
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ZOTIKOS Quico Mañós [email protected] www.zotikos.net