DISEÑO DE LA EVALUACIÓNEVALUACIÓN SOCIALPSICOLOGÍA SOCIALQUINTO SEMESTRE

CONSIDERAR

NECESIDADES MANIFESTADAS

TÉRMINOS DE REFERENCIA

DISEÑO METODOLÓGICO

ELEMENTOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

FUENTES DE VERIFICACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN MODELOS DE EVALAUCIÓN

CUANTITATIVO CUALITATIVO

ACONSEJABLE

COMBINARLOS

APORTAN APORTAN

• PREDICCIÓN RELACIONES Y

VARIABLES.• TRATAMIENTO

ESTADÍSTICO

• DINAMISMO• VARIEDAD DE

PERSPECTIVAS• DETALLES

CRITERIOS DE COMBINACIÓN

APLICABILIDAD DE INSTRUMENTOS

TÉCNICAS

CAPACIDAD DE COLABORADOES Y DOMINIO DE TÉCNICAS

FIABILIDAD Y VALIDEZ

DISPONIBILIDAD

RELEVANCIACOSTO

ARRIBA A ABAJO

EVALUA IMPACTO

TOTAL

EFECTO NETO DEL

PROGRAMA

ABAJO A ARRIBA

ANÁLISIS DE RELACIONES

DE CAUSALIDAD

IMPACTO MEDIDAS

ESPECÍFICAS

ENFOQUES

ENFOQUES

INDUCTIVO

TÉCNICAS CUALITATIVAS CONCRETO – GENERAL RELACIÓN CAUSAL LIBRE DE OBJETIVOS NO HAY HIPÓTESIS

HIPOTÉTICO - DEDUCTIVO

TÉCNICAS CUANTITATIVAS

GENERAL – CONCRETO DETERMINACIÓN DE

VARIABLES CENTRADA EN

OBJETIVOS HAY HIPÓTESIS

NO HAY UN MODELO DE EVALUACIÓN ÚNICO, CADA

EVALUACIÓN ES DISTINTA.

EVALUACIÓN

DEPENDE

MÉTODO DETERMINADO

INFORMACIÓN GENERADA

ERROR

SELECCIÓN DE METODOLOGÍA

FIN Y NO MEDIO

PRIORIZAR

PARTICIPACIÓN EMPODERAMIENTO BENEFICIADOS

APLICABILIDAD DE RESULTADOS