CARLOS A. SORIA M.

CARLOS A. SORIA M

Mayo, 2013

DISEÑO DE

GESTIÓN

ADMINISTRATIVA

CARLOS A. SORIA M.

Conceptos básicos

Diseño organizacional

Diseño administrativo

Diseño de la gestión

Sumario

CARLOS A. SORIA M.

DI

S

E

Ñ

O

Es la representación mental y esquemática de algo que se planea realizar.

Puede presentar en forma de boceto, documento o en un soporte material (maqueta).

Contempla cuestiones funcionales y técnicas

1. CONCEPTOS BÁSICOS

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

DISEÑAR

Es una la actividad creativa, es un proceso lógico de abstracción, de racionalización y organización de la información, para crear una idea, un concepto o llevar a cabo algo.

CARLOS A. SORIA M.

CICLOS

DE

DISEÑO

CARLOS A. SORIA M.

El Diseño Organizacional se refiere a:

La construcción de la organización en su entorno

La estructuración que desarrollan las organizaciones.

La distribución formal de los empleos dentro de una organización

2. DISEÑO ORGANIZACIONAL

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

El Diseño Organizacional esboza la estructura

organizacional, las estrategia, la tecnología, el personal, las actividades fundamentales y tamaño de la organización,

que resulten se las más adecuados al ambiente.

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

CARACTERÍSTICAS

DEL DISEÑO

ORGANIZATIVO

Simplicidad: Claridad y funcionalidad.

Flexibilidad: Adaptación al entorno operativo

Fiabilidad: Contempla el error y el fallo, así como las disposiciones para su corrección y reparación.

Economía: Logro de objetivos, metas o tareas a menor costo posible.

Aceptabilidad: Aceptado por el personal que lo usa.

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

Dimensiones del diseño organizacional

DIMENSIONES

ESTRUCTURALES

• Formalización• Especialización• Jerarquía de autoridad• Centralización• Profesionalismo• Razones del personal

DIMENSIONES

CONTEXTUALES

• Tamaño• Tecnología• Entorno• Metas y estrategias• Cultura organizacional

CARLOS A. SORIA M.

El diseño administrativo

Sirve de soporte al direccionamiento estratégico organización

Permiten a la organización proyectar su actividad, dentro del contexto social, cultural y económico, para obtener los resultados esperados.

3. DISEÑO ADMINISTRATIVO

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

DIFICULTADES

DEL DISEÑO

ADMINISTRATIVO:

Carencia de estructura organizacional

Falta de definición de las líneas de autoridad.

Carencia del plan operativo y estratégico.

Gerencia autoritaria.

Poca visión del entorno organizacional.

Centralización del poder y de las decisiones.

Debilidad en la cultura y clima organizacional.

Falta de indicadores de gestión.

Etcétera

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

ELEMENTOS DEL DISEÑO

ADMINISTRATIVO

• Misión• Visión• Valores• Objetivo• políticas • Estrategias• Procedimientos• Presupuestos• pronósticos.

CARLOS A. SORIA M.

Diseñar la gestión de la organización, es definir un

modelo de gestión.

• Consiste en establecer un con junto de acciones orientadas al logro de los objetivos de la organización, a través del cumplimiento y optima aplicación del proceso administrativo: planeación, organización, dirección, coordinación y control

4. Diseño de la gestión

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

Dimensiones de la gestión escolar

Pedagógico-curricular

Organizativa

Administrativa

Comunitaria y de participación social

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

• Los procesos fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje.

• La forma de organizar el funcionamiento de la escuela, a través de la asignación de responsabilidades a los diferentes actores de la escuela (autoridades, docentes, estudiantes, etc.).

• Conjunto de formas de relacionarse entre los miembros de la comunidad escolar y las normas que regulan esa convivencia (reglamento interno, prácticas cotidianas, ritos, etc.)

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.

• Las tareas que permiten o facilitan el funcionamiento regular de la escuela, basadas en una coordinación permanente de personas, tareas, tiempo, recursos materiales:

• El modo en el que la escuela conoce y comprende las condiciones, necesidades y demandas de la comunidad de la que es parte.

• La forma en la que se integra y participa de la cultura comunitaria.

• El modo en que los padres de familia t representantes de la comunidad se relacional con la escuela.

CARLOS A. SORIA M.CARLOS A. SORIA M.