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Diseño de figurinesAutor: Marcella Di Nardi

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Presentación del curso

El objetivo de este curso de Diseño de Figurines, es que puedas aprender a realizarfigurines bien proporcionados, y estilizados, en posturas graciosas, elegantes, yadecuadas a cada prenda, en las cuales puedas plasmar toda tu creatividad,logrando que tus prendas luzcan increíbles y puedas imaginarlas previamente a larealización de las mismas.

Este curso es elemental, muy claro y sencillo, como para que puedas defenderte enprimera instancia. Siempre tendrás la oportunidad de ampliarlo y perfeccionarlo,aprendiendo a realizar muchas otras posturas, dibujar distintos tipos de prendas,distintas texturas y aprender a darles color, transparencias, entre muchísimas otrascosas.

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1. Descripción y objetivos del curso[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/descripcion-objetivos]

El objetivo de estas clases de Diseño de Figurines, es que puedas aprender a realizarfigurines bien proporcionados, y estilizados, en posturas graciosas, elegantes, yadecuadas a cada prenda, en las cuales puedas plasmar toda tu creatividad, lograndoque tus prendas luzcan increíbles, y puedas imaginarlas previamente a la realizaciónde las mismas. Este curso es elemental, muy claro y sencillo, como para que puedasdefenderte en primera instancia. Siempre tendrás la oportunidad de ampliarlo yperfeccionarlo, aprendiendo a realizar muchas otras posturas, dibujar distintos tiposde prendas, distintas texturas y aprender a darles color, transparencias, entremuchísimas otras cosas.. ¡Les deseo mucha suerte!, dando por sentado que van atenerla. Un afectuoso saludo

Marcella Di Nardi



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2. Elementos necesarios. ¿Cómo realizar los trazos?[http://www.mailxmail.com/...curso-diseno-figurines/elementos-necesarios-como-realizar-trazos]

Elementos necesarios:1) Portaminas, o lápiz, con mina 2 "B".2) 1 Goma muy blanda o plástica.3) Block de hojas oficio.4) Carpeta oficio, con folios.

¿Cómo realizar los trazos?

Los trazos, no deben hacerse con regla, sino a pulso.

Voy a contarte un secreto, para que tus trazos sean sumamente firmes y seguros.Comenzando por las líneas rectas. Elige un punto de partida, y sin mirar el recorrido (esto eslo que les da inseguridad, porque al reparar en el mismo, sospechan que les saldrántorcidas), observa de inmediato dónde se encuentra el punto donde debes llegar, (o sea tumeta) , y traza sin miedo las líneas que necesitas realizar, y verás con asombro, quemilagrosamente te saldrán como hechas con regla, lo mismo sucederá con las figurasgeométricas.

Con respecto al Círculo y la Elipse, realízalos en dos pasos. Dibuja dos puntos, uno sobre elotro, a 3 cm. De distancia aproximadamente, y luego en dos veces, traza primero la mitadizquierda y luego la derecha.

¡Importante!Observa que la elipse, es más ancha arriba que abajo, similar al huevo. Este ejercicio, es muyimportante, porque con él, haremos las cabezas, (los rostros).

ViboritaColoca tu lápiz, o portaminas en el punto 12, y apoyando tu mano sobre la hoja, deslízalasin levantarla, logrando la forma que observas. Estos cuellos, se utilizan, para godet,cuellos, jabot, etc.



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3. ¿Cómo comenzar a trabajar con las proporciones?[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/como-comenzar-trabajar-proporciones]

Llamamos proporciones "Naturales", a las proporciones del cuerpo humano, sinninguna fantasía de por medio. Y llamamos proporciones "Fantasía", a las cuales lesvolcamos nuestro ideal de medidas. Comenzamos trazando una línea vertical, la cual llamaremos "Línea de equilibrio". Ladenominaremos así porque sobre ésta, dibujaremos el figurín, el quedará así bienplantado.

Esta línea la dividiremos en nueve partes iguales, de 3 cm. cada una. Cada una deestas partes la llamaremos "medidas de cabeza", por lo tanto deduciremos que elcuerpo humano, posee entre 9 y 9 ½ medidas de cabeza.Una vez dividida nuestra "línea de equilibrio", enumeraremos cada una de esaspartes, partiendo del " 0", hasta llegar al "9".

A continuación, observaremos la hoja correspondiente, dónde van ubicadas laspartes clave del cuerpo humano. Ej:

Entre el "0 y el "1".- Se encuentra ubicada la" cabeza". "1" y el "2."- Dividimos esta porción en dos partes iguales. A la partesuperior la dividiremos en tres partes iguales, los primeros dos tercios correspondenal "cuello".En el punto "3", se encuentra ubicada la " cintura".Punto "4".- Caderas.Punto "6".- "Rodillas".Punto "7".- "Pantorrillas"Punto "8 ½".- "Tobillos"Punto "9".- "Metatarso".

Una vez ubicada las partes, sólo nos queda darle los anchos, cosa que pueden lograrmuy fácilmente, observando con mucha atención esta página, a la derecha de la misma, encontrarán las indicaciones.

Con respecto a las proporciones fantasía, sólo les queda enfrentar ambas hojas, ydetenerse a mirar las diferencias, pero ya no nos quedan más secretos de por medio.



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4. Figurín de frente natural, de fantasía y de espalda[http://www.mailxmail.com/...curso-diseno-figurines/figurin-frente-natural-fantasia-espalda]

Figurín de frente natural



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Figurín de frente fantasía

Figurín de espalda






5. Explicación del desplazamiento del figurín[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/explicacion-desplazamiento-figurin]

Lección número 1:

En principio, seleccionemos un figurín, cuya postura esté de frente, para que resulte másfácil la explicación. Ej: la hoja número 1. ¿De qué manera seguiremos trabajando?, loharemos de la siguiente manera:

Tomamos el figurín elegido, y trazamos la "línea de equilibrio" de tal manera que pase por elcentro del mismo, (línea verde), distribuyendo el cuerpo mitad para cada lado. Luegotrazaremos otra línea, por el centro del tronco, como indica el dibujo guía, (línea de colorrojo), la cual, llamaremos "Línea de movimiento", que como su nombre lo indica, nosmuestra el movimiento del cuerpo.

El paso siguiente, es trazar una línea siguiendo la postura de los hombros, otra en lacintura, cadera, rodillas y por último por los tobillos, (líneas de color turquesa), textual nosindica la hoja número 1. *Observemos que las líneas de hombro y de cintura nos son paralelas en este caso, por lapostura del figurín, pero si el mismo estuviese en una postura como en el caso de lasproporciones, o sea rígida, si serán paralelas. Con este comentario, quiero aclararles, que laslíneas de hombros y de cintura, son las únicas que no siempre son paralelas según elmovimiento del cuerpo, pero las líneas entre cintura y caderas, entre caderas y rodilla,rodillas y tobillos, siempre lo serán, sin importar las postura.

Lección número 2:

En esta lección, tomamos otra hoja, y trazaremos todas las líneas que trazamos en la lecciónanterior, de la siguiente manera: Primero la línea de equilibrio, luego las de hombros,cintura, caderas, rodillas, tobillos, y por último la línea de movimiento. Luego con lasproporciones mencionadas en las primeras lecciones, comenzaremos a dibujar el tronco delfigurín. Una vez hecho esto mediante líneas rectas, con las proporciones aprendidas,dibujaremos el esqueleto de los brazos, piernas y pies, como indica la lección número 1.

Lección número 3:

En este paso, solo le daremos el ancho a brazos y piernas, de la manera que ilustra el dibujo.

Lección número 4:

En esta lección, vemos como se fueron puliendo las líneas, dándole forma al cuello,redondeando los hombros, codos, suavizando las líneas de los brazos y manos, haciendoexactamente lo mismo con las piernas. De esta manera nos queda el figurín listo paravestirlo, y colocarle todos los detalles que quisiéramos.



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6. Figurín en movimiento 2[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/figurin-movimiento-2]



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9. Proporciones de los rostros[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/proporciones-rostros]

Comenzamos trazando una línea vertical, a la que llamaremos de igual forma que en lasproporciones del cuerpo, "Línea de equilibrio", su función también es la misma, la de lograrque el rostro quede equilibrado y con una cierta armonía. Esta línea de equilibrio ladividiremos en cuatro partes iguales, de 3 cm. cada una. La enumeraremos del 0 al 4. Siobservamos el dibujo observaremos, que en el "Punto 1", se encuentra el nacimiento delpelo. En el "Punto 2", las cejas. Debajo dibujaremos tres rayitas paralelas donde ubicaremoslos ojos, tal como indica el dibujo. En el "Punto 3", va ubicada la nariz. En el "Punto 3 ½", laboca, hacia arriba de esa línea, el labio superior, y hacia abajo, el labio inferior. El "Punto 4",pertenece el mentón. Entre el "Punto 2" y el "Punto 3", se hallan ubicadas las orejas. Lospómulos se marcan partiendo algo alejados de las comisuras de los labios, dirigiéndoloshacia las orejas, tal como muestra el dibujo, y por último, las líneas del cuello salen pordetrás de las orejas. En el rostro de perfil, cabe señalar que el cráneo, termina en el "Punto3", ahí se produce el hundimiento del mismo.



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10. Rostro de perfil[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/rostro-perfi l]



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11. Miradas[http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/miradas]



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12. Explicación de cómo vestir al figurín [http://www.mailxmail.com/curso-diseno-figurines/explicacion-como-vestir-figurin]

Aquí vemos un ejemplo de cómo vestir al figurín, para que el mismo quede bien centrado,perfectamente armónico. En este caso se trata de un taillieur. Elegí este ejemplo, ya que meparece uno de los más completos e interesantes, para explicar, por poseer cuello y solapa

1°).- En principio trazaremos la línea de movimiento, (línea que marca la postura y elmovimiento del cuerpo, y que nos indica en que postura está la figura, ya sea de frente,perfil, ¾ de perfil....etc). Línea roja.

2°).- Luego, trazaremos las líneas de hombros, cintura, de caderas, siguiendo elmovimiento de las mismas. Líneas de color turquesa.

3°).- A continuación, trazaremos las líneas que nos muestran el comienzo y el final, de loslargos del cuello, la solapa, y la altura de las tapitas. Estas, irán siempre paralelas a loshombros, y en el caso de las tapitas, a la cintura. Líneas amarillas.

4°).- Ahora, marcaremos otras líneas, paralelas al centro de la chaqueta, para definir losanchos de las tapitas de los bolsillos, en este caso, no nos hace falta, ya que nuestrachaqueta posee recortes laterales. Líneas verdes.

5°).- Y por ultimo, las líneas que nos determinan los anchos de cuello y solapa, siguiendola forma curva como indica nuestro dibujo, para que de la sensación de realidad. Líneascolor anaranjado.

6°).- En el caso de los botones, seguiremos los pasos, que nos indica el gráfico.



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