Diseño de Clase Quinto

DISEÑO DE CLASE ASIGNATUR A MATEMATICA S CURSO 5° BASICO SEMESTR E 1 PROFESOR(A) DANIEL CABEZAS A. SEMANA 1 CLASE 3 MA YO DE 2016 U!"#"$%&'! "& U!"#" 1 O. A*"!+#, " -# %-#. Resolver problemas asociados a la multiplicación como medio de resolución. A%'!'/" Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico. Abordar de manera exible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. #!-!"#" Representar Ar!umentar y comunicar I"!%#"&* " -&*& Resuelven problemas de multiplicaciones de " d#!itos por $ y " d#!itos aplicando estrate!ias de c%lculo. Representan multiplicaciones de " d#!itos por& $ y " d#!itos en forma !r%'ca. ACTIIDADES DE APRENDIZA4E I!%!& D#**&--& C!** (l profesor intr oduce la clase con la multiplicación ") * + ,aciendo pre!untas tales como- /u0 si! ni'cado tiene la expre sión veinticuatro por oc,o1 23umar ") veces + o sumar + veces ")4 De qu0 otra manera se puede escribir esta expresión1 3e le planeta a los estudiantes situaciones como las si!uientes- 1. P "*& '! 35 &"# " 7508 9C/:' & "&*& '! '&'#-; 2.P"*& '! 35 &"# " 750 < 723 &"# " 710. =>/? &"*@# /** #* P"* & #- %*!!* -& !/!' %:-%/-&; /u0 enunciado podemos asociar con esta multiplicación1 2(jemplos- el comedor del cole!io tiene + mesas con ") sillas cada una5 en el cole!io se compraron ") pac6 de + rollos de papel ,i!i 0nic o5 el cuadernillo de mate m%tic a contiene + !u#as de ") ejercicios cada una4 (n función de estos ejercicios se aplica !u#a de trabajo para desarrollo de problemas 3e refuerzan estrate!ias de resolución de problemas. 3e aclaran dudas en el proceso. ACTIIDADES DE EALUACION A trav0s la revisión del ejercicio al cierre de la clase& el profesor re!istra en su tabla de cotejo& respecto al indicador de lo!ro. RECURSOS EDUCATIOS 7ibro o texto del estudiante8 !oma 9 l%piz y cuaderno. NIELES BLOOM ANDERSON TRABA4ADOS RECORDAR COMPRENDE R APLICAR ANALIZAR EALUAR CREAR : :

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