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JTP MASSA Sofía, LOSCALZO Mabel CREMASCHI – MARSILI – SAENZ www.procesosconstructivos.wordpress.com 1 DISEÑO CONSTRUCTIVO RESPONSABLE: ARQUITECTURA Y AMBIENTE INTRODUCCIÓN ARQUITECTURA Y CAMBIO CLIMÁTICO Las ciudades son las grandes dinamizadoras sociales y económicas. La concentración de población, la producción y el consumo que en ellas se da, genera las mayores inversiones en infraestructura, edificios y servicios sociales, culturales y educacionales. Estas ventajas son indiscutibles, pero el grado y forma de desarrollo actual de las ciudades también pueden producir un alto grado de deterioro del ambiente, en la medida que saturan y contaminan recursos esenciales como el agua, el aire y el suelo o desestabilizando el ecosistema general. Todas las edificaciones tendrán su impacto en el medio ambiente, el cual perdurará por varias décadas, pues la mayoría de los materiales de construcción se fabrican a costa de grandes cantidades de energía -por eso la importancia de usar materiales reciclados- y liberan emisiones de dióxido de carbono CO2. Hoy es común que se piense básicamente en reducir los costos de construcción, sin preocuparse si el edificio consumirá muchos recursos naturales, si generará emisiones de CO2 y residuos; a veces se incorporan alegremente nuevos materiales sin saber su toxicidad futura. Considerando la vida útil de una edificación como aproximada de 50 años; y que en la etapa del proyecto el arquitecto tiene el 80 % de posibilidades de intervenir con éxito procurando la eficiencia; en la etapa de construcción las posibilidades son sólo de 15 %, mientras que en la etapa de uso y mantenimiento bajan a 5 %. Pensando en este 5 %, claro que son excelentes medidas por ejemplo cambiar las lámparas comunes por otras de bajo consumo, o sustituir las aberturas comunes por DVH, o si es posible también colocar más aislación térmica, etc; pero es más productivo apuntar al 80 %: el proceso comienza por adoptar una volumetría y una planta acordes al clima del lugar, orientar correctamente los ambientes según las necesidades térmicas y de luz natural, racionalizar el uso de la energía pero también incorporar energías renovables, el consumo responsable del agua y su reaprovechamiento, uso de materiales locales y de materiales reciclados, minimizar el mantenimiento, proponerse aumentar la durabilidad de la edificación, prever su posible modificación adaptándola a otro destino, el re úso de sus materiales al fin de su vida útil. Cuando se habla de una sociedad sustentable se está tratando de reducir el impacto de la acción del hombre sobre el ambiente; o sea de la sociedad que es capaz de proporcionar bienestar a su población, interactuando con ese ambiente sin hipotecar la vida de las futuras generaciones. Esta conjunción de problemas ambientales que generan las ciudades están poniendo en crisis valores fundamentales de la población. En primer lugar la salud, la seguridad física, y el bienestar de la misma. Luego también afecta a la propia funcionalidad urbana, alternado la gama de actividades que desarrolla esa población, la infraestructura y equipamientos urbanos. Reconociendo el carácter estructural de este fenómeno, focalizaremos la atención sobre un aspecto de la problemática global: “EL DISEÑO CONSTRUCTIVO RESPONSABLE”
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DISEÑO CONSTRUCTIVO RESPONSABLE: ARQUITECTURA Y AMBIENTE
INTRODUCCIÓN ARQUITECTURA Y CAMBIO CLIMÁTICO Las ciudades son las grandes dinamizadoras sociales y económicas. La concentración de población, la producción y el consumo que en ellas se da, genera las mayores inversiones en infraestructura, edificios y servicios sociales, culturales y educacionales. Estas ventajas son indiscutibles, pero el grado y forma de desarrollo actual de las ciudades también pueden producir un alto grado de deterioro del ambiente, en la medida que saturan y contaminan recursos esenciales como el agua, el aire y el suelo o desestabilizando el ecosistema general. Todas las edificaciones tendrán su impacto en el medio ambiente, el cual perdurará por varias décadas, pues la mayoría de los materiales de construcción se fabrican a costa de grandes cantidades de energía -por eso la importancia de usar materiales reciclados- y liberan emisiones de dióxido de carbono CO2. Hoy es común que se piense básicamente en reducir los costos de construcción, sin preocuparse si el edificio consumirá muchos recursos naturales, si generará emisiones de CO2 y residuos; a veces se incorporan alegremente nuevos materiales sin saber su toxicidad futura. Considerando la vida útil de una edificación como aproximada de 50 años; y que en la etapa del proyecto el arquitecto tiene el 80 % de posibilidades de intervenir con éxito procurando la eficiencia; en la etapa de construcción las posibilidades son sólo de 15 %, mientras que en la etapa de uso y mantenimiento bajan a 5 %. Pensando en este 5 %, claro que son excelentes medidas por ejemplo cambiar las lámparas comunes por otras de bajo consumo, o sustituir las aberturas comunes por DVH, o si es posible también colocar más aislación térmica, etc; pero es más productivo apuntar al 80 %: el proceso comienza por adoptar una volumetría y una planta acordes al clima del lugar, orientar correctamente los ambientes según las necesidades térmicas y de luz natural, racionalizar el uso de la energía pero también incorporar energías renovables, el consumo responsable del agua y su reaprovechamiento, uso de materiales locales y de materiales reciclados, minimizar el mantenimiento, proponerse aumentar la durabilidad de la edificación, prever su posible modificación adaptándola a otro destino, el re úso de sus materiales al fin de su vida útil. Cuando se habla de una sociedad sustentable se está tratando de reducir el impacto de la acción del hombre sobre el ambiente; o sea de la sociedad que es capaz de proporcionar bienestar a su población, interactuando con ese ambiente sin hipotecar la vida de las futuras generaciones. Esta conjunción de problemas ambientales que generan las ciudades están poniendo en crisis valores fundamentales de la población. En primer lugar la salud, la seguridad física, y el bienestar de la misma. Luego también afecta a la propia funcionalidad urbana, alternado la gama de actividades que desarrolla esa población, la infraestructura y equipamientos urbanos. Reconociendo el carácter estructural de este fenómeno, focalizaremos la atención sobre un aspecto de la problemática global:
“EL DISEÑO CONSTRUCTIVO RESPONSABLE”
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1. AIRE. CAMBIO CLIMÁTICO1.
SINOPSIS: Mucho se habla sobre el cambio climático, los efectos del calentamiento global, los cambios en los vientos y las precipitaciones, el deshielo, la deforestación... También se discute sobre los efectos sobre la salud, el turismo, el aprovechamiento de la energía, el caso de la Antártida, la producción agropecuaria. ¿Qué sucede con el clima de nuestro planeta? El cambio climático, sus causas y sus consecuencias a través de la palabra de especialistas en la materia. Además, las acciones que podemos llevar a cabo para mitigar los efectos del calentamiento global y mejorar nuestro medio ambiente, nuestro planeta, nuestro hogar.
ACTIVIDAD 1: Análisis crítico reflexivo. Exposición y discusiones grupales. Análisis de conceptos: cambio climático, calentamiento global, gases de efecto invernadero, combustibles fósiles, acciones del hombre, la construcción, agricultura y ganadería, cuidados en el medio ambiente, ahorro de energías...
2. AGENCIA AMBIENTAL LA PLATA. Ubicada en el Bosque platense, en un antiguo edificio recuperado, sustentable desde lo energético hasta sus efluentes, pasando por los sistemas de agua y el uso de materiales ecológicos.
1 Canal Encuentro + UNTREF. Argentina. 2012
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ACTIVIDAD 2: RELEVAMIENTO: Analizar el comportamiento bioclimático del edificio. Reflexionar acerca del diseño y el proceso constructivo, el compromiso social y ambiental de la obra. Elaborar la documentación necesaria para comunicar las respuestas del diseño constructivo de los componentes o dispositivos a los condicionantes climáticos, topográficos y del entorno, utilizados como partes del sistema del todo. Desarrollar constructivamente en escala general y de detalles. El trabajo es grupal, y cada grupo estará integrado como máximo por 3 alumnos.
Planta Agencia Ambiental. La Plata.
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3. VISITA A OBRA. FACULTAD DE INGENIERIA. UNLP. CUADERNO DE APUNTES / DIARIO DE CAMPO / BITÁCORA Observación crítica de los avances de la obra: Ampliación de la Facultad de Ingeniería, de la UNLP. Identificar sistemas y subsistemas de elementos de la obra de arquitectura, su proceso constructivo, su materialidad, sus uniones y formas de vinculaciones entre componentes, otros. Realizar croquis, gráficos y anotaciones que crea necesario en su “cuaderno de apuntes”, el mismo será evaluado parcialmente y al finalizar el curso; y le será de utilidad para el desarrollo de los trabajos prácticos, los exámenes parciales y finales del taller, como bibliografía propia.
Para el desarrollo de las visitas a obra será necesario el uso de casco blanco y de zapatos cómodos y seguros. Así mismo deberán cumplimentar una planilla con datos personales con números de DNI y fechas de nacimiento para solicitar con anterioridad el seguro obligatorio por intermedio del taller y la FAU.
DESARROLLO TP2
OBJETIVOS
Construir los conocimientos que permitan ofrecer las mejores condiciones espaciales y ambientales de calidad de vida para los habitantes.
Favorecer la comprensión integral del diseño constructivo como hecho sistémico, que es condicionado por el contexto y que a su vez tiene la capacidad de modificarlo.
Desarrollar el proceso de pensamiento necesario para tomar las decisiones constructivas adecuadas en edificios de mediana escala con resoluciones sustentables.
Desarrollar el proyecto constructivo detallado, como integrante indispensable e indisoluble del proceso de diseño.
Se deberá reconocer los factores condicionantes del diseño constructivo: climáticos, topográficos y contextuales incumbiendo los mismos sobre las tendencias y cambios en dichos factores, identificando además los aspectos relacionados / dependientes de las acciones del hombre. Se busca desarrollar el diseño constructivo responsable del ejemplo asignado, aplicando los conceptos elaborados y profundizando en los sistemas y subsistemas integrantes de la propuesta: estructural, de fundaciones y submuraciones, envolventes, grandes luces, circulaciones verticales y aislaciones.
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CONTENIDOS Elaborar la documentación necesaria para comunicar el diseño constructivo propuesto. El trabajo es grupal, y cada grupo estará integrado como máximo por 3 alumnos. Opciones de clima y suelo según provincias de nuestro país, seleccionar ciudades –con criterio propio- para cada una.
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RIO NEGRO
SAN JUAN
ISLAS MALVINAS
MISIONES
Arena Grava Arcilla Expansiva Arcilla Común
Lámina 1: Análisis climático, características del lugar, recomendaciones de diseño. Análisis del ejemplo dado, modificaciones en relación al medio ambiente, implantación. Lámina 2: Resolución estructural del ejemplo. Análisis de las características físicas y mecánicas del suelo. Análisis de las distintas opciones para el sistema de fundación, formas de trabajo en correspondencia al sistema estructural elegido. Planta de fundaciones, estructura de entrepiso y cubiertas. (Esc: 1:200) Lámina 3: (de ser necesario podrán incluirse paneles adicionales). Plantas constructivas: subsuelo, planta baja, planta alta o entrepisos y techos. (Esc: 1:50) Lámina 4: (de ser necesario podrán incluirse paneles adicionales).
2 Cortes generales opuestos (Esc: 1:100) 4 Vistas (Esc: 1:200) Lámina 5: Individual
1 Corte constructivo (Esc: 1:20 / 1:25) Deberá estar identificado en los cortes generales y en las plantas más detalles que crea necesarios (Esc: 1:5 / 1:10).
Clase
Fecha
CRONOGRAMA de actividades
1 03/05/2013 Presentación TP N°2 “Diseño constructivo responsable. Arquitectura y Ambiente”. Actividad/video: Aire. Cambio Climático. Reelaboración, reflexiones. Análisis de la documentación de la ficha. Designación de ejemplos y ubicaciones. Organización por grupos visita Agencia Ambiental + visita Obra.
2 10/05/2013 Trabajo en taller: Análisis de las condiciones bioclimáticas del lugar. Estudio de implantación y adaptación al medio. Análisis de las condicionantes del suelo, fundaciones. Reformulación del proyecto. Visita obra Facultad de Ingeniería.
3 17/05/2013 Visita Agencia Ambiental. Observación del sitio, memoria sobre las propuestas ambientales. Trabajo en el lugar. Entrega del relevamiento de los dispositivos constructivos empleados en la Agencia Ambiental, La Plata.
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- 24/05/2013 Feriado Nacional. Semana de Mayo. Avances del práctico.
4 31/05/2013
Trabajo en taller: Sistema estructural. Desarrollo de planos de fundaciones y estructuras. Visita obra Facultad de Ingeniería. Del 4.6.13 al 8.6.13. Feria Batimat. Expovivienda 2012. www.batev.com.ar . La Rural Buenos Aires.
5 07/06/2013
Clase teórica. Submuración. Invitado: Arq. Raúl Barandiaran. Visita obra Facultad de Ingeniería.
6 14/06/2013
Video. Arq. João Filgueiras Lima (Lelé). Reelaboración. Trabajo en taller: envolventes verticales y horizontales. Aislaciones. Cubiertas. Elaboración de propuestas. Análisis de tabiques interiores y revestimientos. Exposición. Visita obra Facultad de Ingeniería.
- 15/06/2013 1er Jornada de Integración. Barrio San Carlos de Villa Elvira. Proyecto de Extensión UNLP FAU + Alumnos Procesos Constructivos I taller 2.
-
21/06/2013 Feriado Nacional.
7 28/06/2013 Trabajo en taller: Desarrollo de instalaciones. Exposición de trabajos y conclusiones de 1er Jornada de Integración. Visita obra Facultad de Ingeniería.
8 05/07/2013 Pre entrega. Visita obra Facultad de Ingeniería.
9 12/07/2013 Cierre TP 2. Entrega con exposición en taller. Presentación TP Nº 3: “Edificio en altura. Proceso constructivo de viviendas colectivas”.
NOTA: ENTREGAR A MANO ALZADA los croquis, lápiz a escala o CAD. Todas las láminas serán en módulo A4 y A3 (dobladas) y encarpetadas. Rotuladas con el nombre del alumno, docente y detalle de plano.
BIBLIOGRAFIA: www.procesosconstructivos.wordpress.com ARMERO, Ramón Araujo, “La arquitectura como técnica”, 2007. FERNANDEZ, Roberto, “Ecología artificial”, 2010. BRIAN Edwards, “Guía básica de la sostenibilidad”, 2009. Revista TECTONICA Nº 28 y Nº 31. Normas IRAM Ley 13.059 Media – Tic Barcelona, 2011. CTRS Centro de Tecnologia de rede Sarah. Arq. João Filgueiras Lima (lelé) Obras del Arq. NORMAN FOSTER Premio Global Holcim Awards 2012. http://www.tuverde.com http://www.arquimaster.com.ar EROSKI CONSUMER [email protected] Revista CAPBA 06. 2011 viviendas bioclimaticas Revista Vivienda Nº 597 Demoliciones y Excavaciones.
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EJEMPLO 1
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Referencias Ejemplo 1 1 – Hall de acceso 2 – Showroom 3 – Paso vehicular 4 – Sanitarios 5 – Office 6 – Circulaciones 7 – Depósito 8 – Estacionamiento 9 – Oficinas 10 – Archivo 11 – Terrazas 12 – Sala de máquinas
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EJEMPLO 2
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Referencias Ejemplo 2 1 – Rampa vehicular 2 – Estacionamiento 3 – Depósito 4 – Sala de máquinas 5 – Rampa de acceso 6 – Semicubierto de acceso 7 – Hall recepción 8 – Informes 9 – Espera 10 – Puestos de trabajo 11 – Oficina 12 – Patio Jardín 13 – Sala de reuniones 14 – Sala de estar 15 – Salón comedor 16 – Terraza.
