Diseñando significativamente desde y

para el otro y la otra

CONOCER PARA DISEÑAR

Paulina Vásquez Hernández UrtizEstudiante de Diseño ITESODiseño e Interiorismo

Significación para el Diseño Profesor: Juan Manuel VelázquezITESO

En este trabajo presento un análisis hecho a un compañero de la carrera de Diseño, para la clase de Significación para el Diseño, en el cual, se realizó un test y una investigación de la persona, para conocer un poco de sus actitudes, su personalidad y su entorno. Y finalmente realizar un diseño para esta persona, que se adecúe a su forma de vida y a sus personalidad y gustos.

Características de la función del Cerebro

El lado izquierdo del cerebro es la parte motriz, capaz de reconocer grupos de letras, números, escritura, matemáticas, lógica. Es la conciencia, la planificación, es la parte gramática de nuestro cuerpo.

El lado derecho es la parte que no utiliza los mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos, es un hemisferio integrador, especializado en sentimientos, sensaciones, habilidades especiales, como visuales, sonoras, como la música y el arte, percibe sonidos, imágenes, olores y sensaciones.

Organización y Función

Encéfalo, comprendido por dos hemisferios, las neuronas son los adrilos con los que está construido el cerebro, el lóbulo frontal alberga importantes tareas no motoras, los dos hemisferios cerebrales no hacen lo mismo. La mayor parte de la población somos diestros, lo que significa que la mano hábil es la derecha la cual está dominada por el lado izquierdo del cerebro.Déficit focales y la parálisis de la función; los déficits más frecuentes ocasionados por el ictus.La lesión de una parte del cerebro suele manifestarse con una pérdida de función o déficit, no siempre tan fácil de reconocer como la parálisis de una extremidad o la alteración del habla.Parálisis o Paresia: es la parálisis de la mitad del cuerpo que puede alterar en distinto grado la musculatura de la cara, de extremidades superiores o inferiores.La alteración de la sensibilidad: la persona queda con una pérdida de la sensibilidad de la mitad opuesta del cuerpo.Trastorno del habla, la afasia: ocasiona una incapacidad para entender el lenguaje hablado, la persona dice palabras a buen ritmo pero sin sentido.Existen otros signos de enfermedad cerebral, en ocasiones llega a una alteración de la conducta o la pérdida de capacidad para leer.

Neurociencia aplicada a la educación

La neurociencia, en tanto abordaje y estudio interdisciplinario del cerebro, es una ciencia insipiente y prolífica que augura una verdadera revolución o cambio de paradigma en la manera de entender al ser humano como una unidad indisociable: biológica, psicológica y social.

Cada hemisferio cerebral posee ciertas particularidades que lo hacen único:+Trabaja con una modalidad secuencial, lo que implica un menor procesamiento de ítems o información en una unidad de tiempo en comparación al hemisferio cerebral derecho. En este sentido, sigue asimismo una lógica secuencial. +Procesa predominantemente información simbólica no analógica. Lenguaje verbal y significados semánticos verbales. +Es analítico, cuantitativo y matemático. +Es el asiento anatómico de los procesos cognitivos consientes: percepción, atención y memoria. +Sus circuitos son la base de la afectividad social aprendida +En sintonía con lo anterior, es también el responsable de las construcciones sociales.

El hemisferio cerebral derecho presenta características complementarias no menos importantes:+Trabaja con una modalidad simultánea o paralela, lo que le permite procesar una mayor cantidad de información en una unidad de tiempo en comparación al hemisferio cerebral izquierdo. +Es holístico, global, percibe las relaciones existentes y capta el mundo como un todo. +Sigue una lógica analógica, no verbal. En este sentido, es lícito afirmar que es impermeable al razonamiento. +En relación al punto anterior, procesa asimismo toda semántica analógica e imagen universal. +Permite la comprensión de los hechos a través de la vivencia. +Es el asiento anatómico de los procesos cognitivos no consientes: atención y memoria no consientes. +Sus circuitos neurales se construyen a partir de la afectividad primaria. +Es responsable de los procesos creativos y el arte en general.

Visivilización Multidimensional “Homos”

Homo biológicus: cuerpo físicoHomo económicos: produce, circula y consume bienesHomo socius: se relaciona con otras personas, alguien muy socialHomo sapiens: con inteligencia, razonaHomo demens: una persona impulsivaHomo políticus: es quien domina o resisteHomo faber: es creativo, quien fabrica con las manosHomo comunicativus: es quien dialogaHomo historicus: es quien esta situado en tiempo y espacio concretaHomo ludens: jugetón , imaginativo, creativoHomo mythologicus: creador y seguidor de mitosHomo afectivos: con emocionesHomo anthropologicus: comparte simbolismo

Perfil del compañero

César Reynaga

VestimentaPantalón color gris de tela anacarada, camisa color blanca con rayas verticales, suéter color gris oscuro, zapatos de vestir negros.

Normalmente tiene una postura recta, siempre sentado frente al escritorio del maestro en las primeras filas

Carga siempre con una tablet marca Apple para tomar sus notas

Normalmente se relaciona con uno o dos compañeros, no con todos

Test de predominancia cerebral resultados

Significado de resultados

1.1 Persona lógica: lógico, analítico, crítico, concreto, evaluador, matemático, calculador, confrontador, cuantitativo

1.2 Desarrollo en la planeación: cauteloso, ordenado, minucioso, secuencial, rutinario, detallista, eficiente, conservador, dominante, normativo

1.3 Emociones relaciones: emotivo, conciliador, empático, pertenencia, colaborador, expresivo, motivador, espiritual, rítmico, musical

1.4 Ideando de formas diferentes: creativo, imaginativo, innovador, visionario, sintetizador, arriesgado, simultáneo, holístico, artístico, intuitivo

Resultados de César:

1.1: 13 área débil1.2: 141.3: 19 área fuerte1.4: 18 área auxiliar

Características presentes según los resultados

1.1: 13 área débil1.2: 141.3: 19 área fuerte1.4: 18 área auxiliar

Área débil: lógico, analítico, crítico, concreto, evaluador, matemático, calculador, confrontador, cuantitativoÁrea fuerte: emotivo, conciliador, empático, pertenencia, colaborador, expresivo, motivador, espiritual, rítmico, musicalÁrea auxiliar: creativo, imaginativo, innovador, visionario, sintetizador, arriesgado, simultáneo, holístico, artístico, intuitivo

Más presente en él

Según lo poco que lo he analizado, parece ser alguien muy emotivo, colaborador y espiritual, probablemente visionario y arriesgado, se ve interesado en cuanto a salir adelante, trabajador e intuitivo, y según los resultados su área débil es la lógica, analítica, concreto, evaluador, matemático, calculador, confrontador, cuantitativo

Análisis Homos

Dedicado: homo comunicativusSoñador: homos afectivosEntregado: homo afectivosApasionado: homo afectivosLevantamiento de pesas: homo biológicusDisciplinado: homo sapiensEquilibrio: homo sapiensDiseñador: homo ludensPasión por el diseño: homo faber, ludensCrear: homo faberTener visión: homo econpomicos, sapiensPoder apreciar: homo afectivosArmonía: homo comunicativusComunicar de forma visual: homo comunicativus

Homo comunicativus: 3Homo afectivos: 4Homo biológicus: 1Homo sapiens: 3Homo ludens: 2Homo faber: 2Homo economicos: 1

En esta persona prevalecen los homos afectivos, seguidos por comunicativus y sapiens

¿Se refuerzan o contradicen los resultados en estas dos formas de aproximación?

Resultados del test

Área fuerte: 1.3 Emociones relaciones: emotivo, conciliador, empático, pertenencia, colaborador, expresivo, motivador, espiritual, rítmico, musicalÁrea débil: 1.1 Persona lógica: lógico, analítico, crítico, concreto, evaluador, matemático, calculador, confrontador, cuantitativo

Resultado de Homos

Homos afectivos

Como conclusión, efectivamente, en esta persona hay resultados entorno a los sentimientos y emociones, las relaciones, al parecer alguien muy expresivo , espiritual, motivador, colaborador, con sentido de pertenencia, esto es señal de que se le facilitan las amistades, tener amigos y conocer gente nueva, alguien que muestra con facilidad sus sentimientos.

Conclusiones

Según los resultados anteriores y mi conclusión, César es una persona con carisma, con

valores humanos muy presentes, alejado de las influencias de la sociedad, más bien con

una visión clara de lo que busca, alguien a quien no le importa el hecho de mostrar sus

sentimientos y emociones hacia los demás, no suele ser alguien crítico según su

resultado en el “test”, las habilidades en las que debe trabajar son lógico, analítico,

crítico, concreto, evaluador, matemático, calculador, confrontador, cuantitativo.

Por otro lado su sentido de motivación es algo único, es parte de ser emprendedor y

creativo, menciona que le apasiona el diseño, me parece que es interesante la parte en

la que para el, poder apreciar y crear van de la mano con el diseño, para mi gusto el

poder de apreciación es algo importantísimo y no solo en la vida cotidiana, el poder

apreciar un paisaje, un atardecer, apreciar un momento familiar o con amigos, apreciar

una idea, una innovación, ponerte a pensar más atrás de cada objeto, te ayudará a llegar

más lejos y ser una persona más crítica, pero en la parte constructiva, y más crítico para

sí mismo.

Desde el punto de vista de lo observado en clase, según la forma de vestir de César, su

ubicación en el salón y sus amistades dentro, me parece muy acorde con los resultados

anteriores, su vestimenta es siempre formal, su ubicación adelante y la relación con

otros compañeros es notable y son unos cuantos, parece alguien muy centrado en su

papel e interesado por la clase.

Diseño personalizado Funda para Ipad Mini

Decidí el diseño de una funda para ipad, ya que es el material que César comúnmente

lleva a clases, al parecer es la herramienta que usa para el control de sus tareas y de sus

apuntes en clase, me parece muy útil una funda con teclado para facilitar la escritura en

el aparto, y por otro lado escogí un diseño sencillo que vaya con su forma de ser, los

colores son el blanco, naranja y el gris, son señal de paz, orden y limpieza, por otro lado

el color naranja es la parte emotiva del compañero, es lo que le da el color y le quita un

poco la sobriedad al diseño, y el color gris por que transmite elegancia, seriedad y un

toque varonil.

Me parece que podría ser una herramienta muy útil para César, el uso de un aparato

como este para el orden en la escuela de bastante servible, como diseñador es

interesante el poder manejar aplicaciones que faciliten nuestro trabajo, por otro lado

aplicaciones con ideas y elementos que nos son muy útiles a diario.

El diseño consta de innovar día a día, así que una forma muy fácil de tener la innovación

a la mano que un Ipad. Desde apuntes, notas, tareas, fotografías, ideas nuevas.

Me pareció muy interesante realizar este trabajo, conocer a fondo a alguien desde varios puntos de vista, primero que nada tenemos la impresión a primera vista, cuando no conocemos realmente a alguien, y después comparando con los test y los apuntes hechos en clase, según lo que el expresa en su perfil, me doy cuenta de que siempre hay mucho más allá de alguien, es complicado crear algo para alguien más sin conocer de él más que un poco de información, pero con ayuda de preguntas y resultados obtenemos gran parte de la personalidad de alguien que nos imaginábamos muy diferente. Me gustó trabajar con esta metodología, a pesar de tener un trabajo difícil es interesante conocer más allá, la parte del cerebro por ejemplo, en el video y lecturas que hicimos, es importante saber todo eso, y darnos cuenta que en realidad sí funciona así nuestro cerebro, y de la importancia que este tiene.

Geffner, Daniel. El cerebro organización y función.Brian Decisión. Neurociencia aplicada a la educación. Estimulando ambos hemisferios cerebrales. Braidor Centre.Jill Bolte Taylor El derrame de iluminación TED 2008