DISEÑA EL CAMBIO.

REVIVIENDO CON HORTALIZAS

JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL

”

DATOS DE LA ESCUELA

NOMBRE COMPLETO DE LA ESCELA: JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL” . NIVEL: _X__ PREESCOLAR ___CAM ___PRIMARIA ____ SECUDARIA CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EJN4034Z . TURNO: MATUTINO . SELECCIONA EL PROGRAMA AL QUE PERTENECE TU ESCUELA ___PEC ___PES ___DGEI _X NO APLICA _X__PUBLICA ___PRIVADA TELEFONO DE LA ESCUELA (FAVOR DE INCLUIR LADA): 0155-21597788 .

DIRECCION DE LA ESCUELA CALE Y NUMERO: LAURA VICUÑA S/N MZ. 8 . COLONIA: LOS HEROES MUNICIPIO O CIUDAD: COACALCO . ESTADO: MEXICO CODIGO POSTAL: 55710 .

DATOS DEL MAESTRO GUIA NOMBRE COMPLETO DEL MAESTRO GUIA: ADRIANA DEL CARMEN GOMEZ GONZALEZ . CORREO ELECTRONICO DEL MAESTRO GUIA: adry7880@hotmail.com . CELULAR (OPCIONAL): 0445520255541 .

HOJA DE PROYECTO

DATOS DE LOS ALUMNOS

NP NOMBRE COMPLETO EDAD

GRADO

GENERO (F/M)

1 DELGADO RODRIGUEZ CAROLINA

5 3º. F

2 HERNANDEZ BECERRA RODRIGO

5 3º. M

3 LOZA MATA CASSANDRA 5 3º. F

4 OLVERA HERNANDEZ DAVID JUNIOR

5 3º. M

5 REYES VEGA DEREK DEMIAN 5 3º. M

NOMBRE DEL PROYECTO: REVIVIENDO CON HORTALIZAS .

PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS (EN SU ESCUELA O COMUNIDAD).

1. Contaminación auditiva

2. Contaminación ambiental en el entorno (basura)

3. Utilización del espacio de la parte trasera del aula ¿Cómo sembrarla?

4. Contaminación del aire

5. Robos y asaltos

6. Falta de áreas para juegos

7. Falta de actividades en la comunidad para que los niños se integren.

ETAPA 1. SIENTE

8. Utilización de materiales para el juego a la hora del recreo9. Implementación de materiales en la ludoteca para el uso de

los niños10.Implementación de mas computadoras para que los niños

puedan usarlas11.Incremento del acervo de la biblioteca de aula de los

salones.

PROBLEMÁTICA A ATENDER:Que los alumnos tengan un conocimiento del medio mas amplio,

que permitan la participación de todos mediante la implementación de hortalizas

DESCRIPCION DE LA FUNDAMENTACION DE LA PROBLEMATICA A SOLUCIONAR:

EL JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL” CUENTA CON UNA POBLACION APROXIMADA DE 215 NIÑOS DE PRIMER, SEGUNDO Y TERCER GRADO, EN TOTAL 7 GRUPOS, 9 AULAS, DE LAS CUALES 2 SON OCUPADAS PORLA SUPERVISION ESCOLAR, EN LA PARTE TRASERA DE LAS AULAS SE ENCUENTRA UN AREA VERDE LA CUAL NO TIENE UN USO PARTICULAR POR PARTE DE LAS DOCENTES Y SE LE DA MANTENIMIENTO PERO EN REALIDAD NO SE USA PARA UN PROPOSITO EN PARTICULAR EN EL CUAL LOS NIÑOS SE INVOLUCREN EN EL CUIDADO DE LA MISMA AREA, CABE MENCIONAR QUE SE PRETENTE INTEGRAR A PADRES Y NIÑOS DEL GRUPO 3ª “B” PARA QUE EN EQUIPO DE TRABAJO SE DESARROLLE UN PROYECTO DE SIEMBRA DE HORTALIZAS, SE PRETENDE QUE SEA UN AREA LA CUAL SERA TRABAJADA COMO INICIO DEL PROYECTO.

SE PRETENDE FOMENTAR LA CONVIVENCIA Y APRENDAN A REALIZAR HORTALIZAS PARA SU BENEFICIO, TOMANDO EN CUENTA QUE EL USO DE ESTAS SE PUEDE REALIZAR EN CASA CON CADA UNO DE LOS PADRES DE FAMIOLIA Y LOS NIÑOS COMPRENDAN EL USO DELAS MISMAS FOMENTANDO LA PARTICIPACION Y LA COMPRENSION DEL ALUMNO PARA EL CUIDADO DEL MEDIO EN EL QUE SE DESENVUELVE.

ESTE PROYECTO SE ENTIENDE COMO UNA CLASE FUERA DEL SALON QUE INCLUYE ACTIVIDAD FISICA Y PRACTICA. AÑADE UN ELEMENTO DINAMICO A LA RUTINA ESCOLAR OFRECIENDO UN ESPACIO PARA MOVER Y VENTILARSE PERMITIENDO A LOS QUE TIENEN HABILIDADES PRACTICAS LUCIR SUS TALENTOS. EL TERMINO HORTALIZAS NOMBRA A UN CONJUNTO DE PLANTAS CULTIVADAS GENERALMENTE EN HUERTAS O REGADIOS QUE SE CONSUMEN COMO ALIMENTO Y QUE NO INCLUYEN FRUTAS NI CIEREALES.

ETAPA 2. IMAGINAa) Integrar al grupo por equipos de trabajo para la realización de

la actividad

b) Dar información a padres de familia acerca de lo que es una hortaliza

c) Investigar con los niños y exponer en el aula lo que es una hortaliza

d) Mencionar como podemos hortalizas en la parte trasera del aula

e) Preparar la tierra y buscar semillas que puedan ser viables para sembrar y se vean progresos a corto plazo.

f) Dar a los padres rol para su participación en el aula

g) Implementación de actividades mediante las cuales se fomente la participación de padres de familia

h) Lograr que los padres de familia y los niños tomen conciencia de la importancia de implementar una hortaliza en la parte trasera del aula y hacer participes a todos como equipo de trabajo.

i) Lograr que los demás grupos y docentes se den cuenta de que se puede implementar una hortaliza y se tome en cuenta para la realización de la misma en otros grupos, si así lo desean, invitándolos a participar, si así lo desean.

j) Mediante lluvia de ideas se pretende que los alumnos logren realizar mas propuestas de solución a su problema.

k) Lograr que los alumnos se apropien del concepto de hortalizas y lo lleven a cabo de manera puntual.

PLAN DE TRABAJO

ETAPA 3. HAZ

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS

12/08/201311/09/2013

Inscripción de escuela

Profra. Adriana del C. Gómez Glez.

ComputadoraInternet

21/10/2013 Platica con alumnos

Profra. Adriana del C. Gómez Glez. y

alumnos

Aula, mesas , sillas

22/1072013 Problemáticas en asamblea

Profra. Adriana del C. Gómez Glez. y

alumnos

Sillas, mesas, aula

23/10/2013 Identificación de problemática a

atender

Profra. Adriana del C. Gómez Glez. y

alumnos

Aula, tapetes para sentarse.

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS

24/10/2013 Mencionar que entienden por

hortalizas

Profra. Adriana del C. Gómez-

alumnos

Investigaciones. Libros.

25/10/2013 Organización por equipos.

Profra. Adriana del C. Gómez

Padres de familia y alumnos.

28/10/2013 Arar la tierra Profra. Adriana del C. Gómez,

padres de familia

Palas, picos

29/10/2013 Siembra de hortaliza Profa. Adriana del C. Gómez

González

Semillas palitos, espacio para

siembra

6/11/2013 Riego de hortaliza cuidado de las mismas

Profra. Adriana del Carmen

Gómez, alumnos

Agua, manguera,

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS

9/11/2013 Riego de parcelas Profra. Adriana del C. Gómez y

alumnos

Agua, manguera

10/2013 A partir de aquí observación de

parcelas y cuidado de las

mismas, haciendo que los alumnos

entiendan la importancia de

cuidarla

Profra. Adriana del C. Gómez

Alumnos y padres de familia

Parcelas, agua, manguera, recortes.

13/01/2014 Compartir algunos resultados con otros grupos, mencionarlo a otros salones

Profra. Adriana del Carmen

GómezAlumnos

Papel bond, recortes,

cartulinas, recortes, etc.

FOTOGRAFIAS

REALIZACION DE ASAMBLEAS Y

LLUVIA DE IDEAS EN RELACION A LAS

PROBLEMATICAS EN LA ESCUELA

INVESTIGACION Y EXPLICACION ACERCA DE LAS HORTALIZAS Y

PARCELAS MENCIONAR A LOS DEMAS LO QUE LOGRARON

OBTENER DE INFORMCION

PREPARACION DE LA TIERRA, EXPLICACION A ALUMNOS EN

RELACION A EL ARADO DE LA TIERA PARA LA

HORTALIZA

PREPARACION Y ABONO DE TIERRA

POR PARTE DE PADRES DE FAMILIA Y

DOCENTE DE GRUPO

SEPARACION DE ZURCOS RIEGO DE

SEMBRADIO PARTICIPACION DE

PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS

REVISION Y CUIDADO DE PARCELAS EN CONJUNTO CON LOS ALUMNOS, LIMPIEZA DE

PARCELAS RIEGO DE LAS MISMAS