DISEÑA EL CAMBIOJARDIN DE NIÑOS MARIANNE FROSTIGT.M.

CCT. 15EJN0659A

«SEPARA LA BASURA ORGANICA Y REUTILIZALA»

ESCUELA: J.N. MARIANNE FROSTIG

NIVEL : PREESCOLAR

DIRECTORA: PROFRA. OLIVIA JASSO ALVAREZ

PROFESORA GUIA: ERIKA S.FLORES RAMIREZ

DOMICILIO : MAR ARABIGO S/N , COL. LOMAS LINDAS

TELEFONO:58256749

LUGAR: ATIZAPAN DE ZARAGOZA, EDO. DE MEX.

PROBLEMATICAS IDENTIFICADAS Escaces de agua Presencia de animales en la escuela (gatos, perros y

ratas) Áreas verdes poco usadas por su estructura y condición Inseguridad en la calle (fuera de la escuela) Saturación de basura en los botes, no se separa ni

reutiliza Falta de recursos tecnológicos (computadora, televisores,

proyector) Falta de juegos recreativos para el descanso de los niños Un buen equipo de audio y sonido para eventos culturales

y sociales Adecuaciones a la estructura escolar (patios y áreas

verdes) La estructura de un techo de lámina en el patio central

para evitar el sol o lluvia, tanto en los recreos como en eventos cívicos.

PROBLEMA ELEGIDO SEPARAR LA BASURA ORGANICA Y REUTILIZARLA

FUNDAMENTACION Trabajar sobre problemas de la vida actual del ser

humano, implica obtener mejores resultados para que se adquiera un aprendizaje significativo, donde se sitúa al alumno ante un problema, teniendo así el móvil para aprender, la motivación y la búsqueda de la solución.

  La basura es un contaminante que puede provocar daños irreversibles o no, en el medio ambiente. La solución a este problema está en nuestras manos, realizando actividades sencillas dentro de la vida diaria, que contribuya a mejorar nuestro entorno.

ETAPA 2

SE SOLICITO A UNA MADRE DE FAMILIA QUE EXPLICARA A LOS NIÑOS CUAL ERA LA BASURA ORGANICA Y LA INORGANICA LA REALIZACIÓN DE CARTELES CON APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA CON EL FIN DE EXPLICAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR CUAL ES LA BASURA ORGANICA Y LA INORGANICA.

SE REALIZARON CARTELES EN DONDE SE EXPLICA A LOS COMPAÑEROS DE CADA GRUPO COMO SEPARAR LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA

ACTIVIDAD 1 Elaboración de carteles informativos

FECHA DE REALIZACION noviembre 2013

RESPONSABLEMamás del comité

Alumnos del grupo 3°DProfra. Erika

   DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se investigará el tema de la basura orgánica e inorgánica y la importancia de separarla. Con apoyo del comité, el grupo de 3°D elaborará carteles informando a la comunidad escolar :¿qué es la basura? ¿cómo se clasifica la basura? ¿por qué es importante separarla? Y en qué bote deben depositar la orgánica y en cual la inorgánica

RECURSOS Libros informativos, internet, dibujos o imágenes, cartulinas, plumones, resistol, tijeras,

ACTIVIDAD 2 Plática informativa y entrega de botes a cada grupo de la escuela

FECHA DE REALIZACIONdiciembre 2013

RESPONSABLEComité de mamásAlumnos de 3°D

Profra. Erika   DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se formaran 4 equipos de 8 alumnos y una mamá por equipo, para que pasen a los 8 grupos a exponer los carteles elaborados, dar una breve plática sobre la separación de la basura y cómo la realizarán tanto en su salón de clases como en el patio escolar. A su vez se le hará entrega a cada grupo de sus botes de basura

RECURSOS Carteles elaborados, botes de basura

ACTIVIDAD 3 Colocación de bolsas biodegradables en el patio escolar

FECHA DE REALIZACION diciembre 2013

RESPONSABLEComité de mamás

Profra. Erika   DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Con el apoyo de las mamás que integran el comité se colocarán las bolsas biodegradables en lugares estratégicos del patio escolar para que los alumnos, docentes, directivos y padres de familia depositen la basura, clasificándola en orgánica e inorgánica

RECURSOS Bolsas biodegradables, cinta canela o estambre

ALUMNOS COMPROMETIDOS , SEPARAN Y DEPOSITAN LA BASURA EN LOS BOTES CORRESPONDIENTES

ACTIVIDAD 4 Separa licua y abona

FECHA DE REALIZACION

Enero 2014RESPONSABLE

Profra. Erika

   DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se solicitará que los días viernes un grupo asignado, llevará a la escuela la basura orgánica que hayan juntado un día antes. Con el apoyo de una mamá del comité cada alumno licuará con un poco de agua su desperdicio y lo regará en alguna planta o pasto de la escuela de su elección, comprendiendo con ello que es un abono o vitamina para las plantas 

RECURSOS Licuadora, agua, basura orgánica, vasos de plástico

*¿Qué es lo que se quiere lograr con el proyecto de cambio? Disminuir la cantidad de basura que se tira

en las aulas y patio escolar Concientizar a la comunidad escolar y

aprenda a separar la basura en contenedores orgánicos e inorgánicos. Reducir la contaminación Reutilizar la basura orgánica (abono a las

plantas)