DISEÑA EL CAMBIO:

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DISEÑA EL CAMBIO: FORMANDO NIÑOS SALUDABLES C.C.T. 15PJN6447S

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Colegio Mexicano Nezahualcóyotl. C.C.T. 15PJN6447S. DISEÑA EL CAMBIO:. FORMANDO NIÑOS SALUDABLES. PROBLEMÁTICAS DETECTADAS. - PowerPoint PPT Presentation

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Diapositiva 1

DISEA EL CAMBIO: FORMANDO NIOS SALUDABLES

Colegio Mexicano NezahualcyotlC.C.T. 15PJN6447SEl principal problema que se detecto es la falta de hbitos, estos son el modo de actuar adquirido por repeticin de actos iguales (rutinas). Su valor radica en que van muy ligados a la adquisicin de autonoma, la cantidad y calidad de las normas de los diferentes contextos.

La alimentacin de los nios y las nias es uno de los pilares de su desarrollo y estado de salud, por eso hay que poner todos los medios para que desde edad temprana adquieran buenos hbitos, base de unaeducacin nutricional. La importancia de la adquisicin de hbitos asienta las bases para que cuando sea adulto pueda comer bien, equilibradamente y ser personas sanas. Por esta razn, la necesidad de una buena educacin en una alimentacin sana.PROBLEMTICAS DETECTADASHorarios de comidasFalta de formas adecuadas al comer solo y mantener las normas bsicas de comportamiento en la mesa.Slo consumen cierto tipo de alimentos (lechita de caja con saborizante y altas cantidades de azcares, aditivos y grasas, galletas, salchichas, cereales, etc.Los padres evitan verduras o ensalada evadiendo la negacin a comer. Negacin con un miedo a la idea de probar o introducir en su dieta otros alimentos fuera de los acostumbrados.Falta de apetito.

LISTADO DE PROBLEMTICAS DETECTADASTiempo excesivo para comer.Comer rodeados de juguetes o con muchos entretenimientos.El adulto a cargo no muestra un modelo adecuado, ensendole a comer de todo y de forma correcta. Darle comida entre horas.Los nios y los padres no conocen la clasificacin del plato del bien comer.Consumo excesivo de refresco, frituras, dulces.Ambos padres trabajan y no les da tiempo de preparar un desayuno equilibrado.Mala salud dental

LISTADO DE PROBLEMTICAS DETECTADAS

Adaptarse a una rutinas bien establecidaAplicar un horario para el desayunoRespetar el tiempo establecido para el desayuno ( 30minutos)Logra la relajacin con msica concentrando su atencin el tiempo de comida. El nio y la nia aplican las formas adecuadas para comer (espacio adecuado, manteles individuales, sentados, sin hablar cuando tienen bocado)

PROBLEMTICA QUE RESOLVIERON LOS ALUMNOS

Ambiente propicio para el tiempo de alimentacin ( msica instrumental, sin entretenimientos)Mediante el aprendizaje activo los nios conocieron y aplicaron del plato del bien comer en talleres de cocina.Mediante actividades con padres de familia aprendieron la aplicacin del plato del bien comer.Las docentes muestran el modelo adecuado, ensendole a los nios a comer de acuerdo a lo sugerido en el plato del buen comer.Disminucin del consumo excesivo de refresco, frituras, dulces..

PROBLEMTICA QUE RESOLVIERON LOS ALUMNOS

Se logro trabajar en los hbitos, adquiriendo rutinas. Los nios estn logrando mayores niveles de autonoma, adaptndose a un tiempo establecido para su alimentacin, y las formas adecuadas al comer solo y mantener las normas bsicas de comportamiento en la mesa.

Hacer conciencia que la alimentacin de los nios y las nias es uno de los pilares de su desarrollo y estado de salud, por lo tanto disminuyeron alimentos (lechita de caja con saborizante y altas cantidades de azcares, aditivos y grasas, galletas, salchichas, cereales)

QU SE LOGRO CON EL PROYECTO DISEA EL CAMBIO?

Se logro dar a conocer el plato del bien comer y su aplicacin, concientizando a los padres de familia que es necesario poner todos los medios para que desde edad temprana adquieran buenos hbitos, base de unaeducacin nutricional.

Trabajar con alumnos, padres y docente sobre la necesidad de una buena educacin en una alimentacin sana.

QU SE LOGRO CON EL PROYECTO DISEA EL CAMBIO?

PLAN DE TRABAJOFECHAACTIVIDADESRESPONSABLESMATERIALES07/10/2013Siente Que no me gusta comer?Profesoras de grupoLos desayunos de los nios08/10/2013Que comen mis compaeros?Profesoras de grupo

Los desayunos de los nios09/10/2013El reporteroProfesoras de grupoLpiz, hojas de registro.10/10/2013Comida saludable vs comida chatarraProfesoras de grupoFrutas, verduras, cereales, derivados de animales.Papas, refrescos, etc.

PLAN DE TRABAJOFECHAACTIVIDADESRESPONSABLESMATERIALES04/11/2013Presentacin del plato del bien comer Profesoras de grupoLona del plato del bien comer11/11/2013Clasificacin de alimentos del plato del bien comerProfesoras de grupoLona del plato del bien comer, dado de los alimentos, imgenes de alimentos18/11/2013Respeto los horariosde mis actividadesProfesoras de grupoTarjetas con imgenes y texto del horario de la jornada

PLAN DE TRABAJOFECHAACTIVIDADESRESPONSABLESMATERIALES25/11/2013Como debo comportarme cuando como?Profesoras de grupoDesayunos, manteles, mesas, msica, grabadora02/12/2013El tiempo para comerProfesoras de grupo

Los desayunos de los nios, reloj09/12/2013Lectura de cuentosProfesoras de grupo.Cuentos16/12/2013Taller de cocinaProfesoras de grupoLpiz, hojas de registro, frutas, verduras, cereales, derivados de animales.

PLAN DE TRABAJOFECHAACTIVIDADESRESPONSABLESMATERIALES10/01/2014Representaciones tteres Profesoras de grupoDisfraces, tteres, comida saludable y comida chatarra.13/01/2014Platica del nutrilogo para padres y niosNutrilogo

Lona del bien comer, mens para nios, can, computadora24/01/2014Obra de teatro el vampiro vegetarianoProfesoras de grupoLpiz, hojas de registro.10/10/2013Somos escritoresProfesoras de grupoCartulinas para armar el libro mica, imgenes,

COMO SOLO Y RESPETO LAS NORMAS DE COMER

PREPARO ALIMENTOS SALUDABLES

PREPARANDO MI DESAYUNO

ESCRIBO MI RECETA DE COCINA

CLASIFICANDO COMIDA SALUDABLE VS COMIDA CHATARRA

EL PLATO DEL BIEN COMER

OBRA DE TEATRO EL VAMPIRO VEGETARIANO

Aprend a comer sano, porque mi familia siempre toma refresco y eso no es sano y yo les estoy enseando a comer brcoli con queso , atn con zanahorias y me gustan los nopalesTESTIMONIO DE UNA PROFESORA

Los nios y los padres han modificado sus hbitos alimenticios, se observa en el comportamiento que presentan los nios en el tiempo asignado para desayunar.

En este libro que estamos escribiendo entre nios, padres y docentes (autores) se pretende crear una historia sobre la necesidad de una buena educacin en una alimentacin sana.