DISCIPLINA ASERTIVA

La disciplina ha terminado por asociarse en la mente del niño con el concepto de castigo. Piensan que es algo que tu, su padre le impones.Piensan e ella como un castigo : por eso la evitan.

La disciplina se puede ver como algo divertido y no punitivoCuando la disciplina adquiere un cariz positivo los niños se vuelven disciplinados desde el único rincón que realmente cuenta: DESDE DENTRO DE SÍ. Esto se llama AUTODISCIPLINA.

Consiste en que el niño sólo hace disciplina cuando el maestro está presente. Pero cuando el maestro autoritario se va de clase se arma el caos

DISCIPLINA EXTERIOR

Consiste en que el niño sólo hace disciplina cuando el maestro está presente. Pero cuando el maestro autoritario se va de clase se arma el caos

DISCIPLINA INTERIOR

Es cuando el estudiante guarda la compostura sin que importe que el maestro esté o no en la clase. Los maestros no siempre están presentes en la vida. Si les hace falta un supervisor que esté encima de ellos todo el tiempo sólo guardarán la compostura por temor y no por autodisciplina. Ejemplo: no sabrán qué hacer cuando el jefe no vaya un día a trabajar.

Perderán el tiempo cuando no se les vigile cuidadosamente. Es decir serán indisciplinados durante toda la vida si han aprendido a comportarse por temor

En esta clase de disciplina los estudiantes adoptan un código ético interno.

AUTODISCIPLINA O DISCIPLINA INTERNA

Las personas con autodisciplina por ejemplo devolverán el dinero que les dieron de más en la tienda, no por que los puedan descubrir sino porque ser honrado constituye una regla disciplinaria interna que no pueden violar. Para violar esta regla tendrían que violar su propia condición de persona. Algo totalmente imposible.