7/23/2019 DIRECTRIZ 1

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DIRECTRIZ 1Enunciado formal. Fortalecer la organizacin acadmica de las escuelas normalesPropsito: Mejorar la calidad de la oferta educativa de las escuelas normales mediante la adecuacin del currculo, la

consolidacin de sus cuerpos acadmicos y el fortalecimiento de las trayectorias escolares de sus estudiantes.Problemas, debilidades y

vacos existentes en nuestra

institucin

Asectos claves de

me!ora con "ue

contamos, se encuentran

en roceso o son viables

de alcan#arse

Ima$en ob!etivo o

situacin deseable

Comentarios

os pro!lemas "ue m#s se

destacan:

$esajuste de los contenidos y

enfo"ues curriculares, al no

e%istir reforma desde &acetiempo en las escuelas

normales.

$e!ilidad de los sistemas de

tutora, apoyo y

acompa'amiento a los

estudiantes de educacin

normal.

(nadecuada vinculacin entre

los programas de formacindocente y las escuelas de

educacin !#sica.

)arencia de programas

sistem#ticos de seguimiento de

egresados.

*usencia de un per+l de

ingreso

)ontar con la autonoma

necesaria para la ela!oracin

de un proceso m#s espec+co

de acuerdo a las e%igencias

"ue se se'alan en el per+l deegreso.

e re"uiere implementar las

tutoras a estudiantes en

riesgo

-euniones de academia y los

consejos tcnicos adecuados

a las necesidades de lainstitucin en su -uta de

mejora

os docentes &acen las

adecuaciones

correspondientes para

e"uili!rar los programas con

$e+nir per+les de ingreso,

egreso, y trayectos

formativos orientados a las

demandas del P$.

-ealizar evaluaciones

sistem#ticas del logro de

aprendizaje de los

estudiantes generar

sistemas de alerta

temprana para la

identi+cacin de riesgos en

los alumnos con !ajo

aprovec&amientoacadmico, con sus

respectivas acciones

preventivas

e tienen las de!ilidades una de

ellas la m#s sentida es la falta de

tiempos completos y plazas para

los docentes "ue la!oran en la

institucin.

El colectivo docente comenta "ue

es necesario revisar los

mecanismos de evaluacin y

seguimiento de planes y

programas de educacin !#sica

as como del conocimiento "ue

ad"uieren los estudiantes

normalistas para poder enfrentarel e%amen de P$.

a plantilla docente tiene una

fortaleza al preocuparse por

implementar y adecuar sus

programas con las reformas

educativas en educacin !#sica.

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las reformas de educacin

!#sica. $urante los cursos de opcionales

tanto en la EE como en la E

!rindar cursos "ue favorezcan eldesarrollo de &a!ilidades

docentes y as garantizar un !uen

desempe'o en la evaluacin del

P$.

Es necesario "ue los docentes

cuenten con &oras de descarga,

para realizar investigaciones,

reuniones en colegiado y operar

como cuerpos acadmicos.

Evidentemente es necesario

dise'ar un mecanismo interno de

evaluacin de las prioridades "ue

se redactaron el ciclo escolar

pasado en la -uta de mejora y

poder informar al personal so!re

la rendicin de cuentas.

/ener e implementar un programade capacitacin anual