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“Año  de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación ” 

Universidad Andinadel Cusco

ESCUEL PROFESION L DE INGENIERÍ INDUSTRI L

Tema

  : 

Dirección de Proyectos deInvestigación Científica 

Curso  : Investigación Tecnológica II

Docente  : Ing. Shaili Cavero Pacheco

lumna

  : 

Angela María Sierra Casanova

Código :  012100517 - B

Semestre  : 2015 - III

Cusco-2015 

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DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. PRIMER CUESTIONARIO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y

EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN:

1.1.Señale y exp liqu e cinco p resupu estos f i losóficos fu nd amen tales

que deben estar presente en el desarrol lo de un producto de

inves tig ación cien tífic a:  

1.1.1. Posibilidad del Conocimiento:

Existen tres doctrinas claves en su desarrollo:

  Dogmatismo: Afirma la posibilidad del conocimiento,

considerando que el contacto entre el sujeto y objeto es real.

  Escepticismo: Niega que el sujeto pueda aprehender al objeto

y tener conocimiento de él.

  Criticismo: Conocimiento verdadero existe, pero que debe ser

aceptado luego de una crítica severa y reflexiva sobre todo

racional.

1.1.2. Origen del Conocimiento:

  Empirismo: El origen del conocimiento está en la experiencia

por cuanto el hombre viene al mundo como un papel en blanco

y va pasando de una etapa a otra llenándose de conocimiento.

  Racionalismo: El conocimiento no se logra a través de la

experiencia sino mediante la razón que es la que genera

conocimientos e ideas.

1.1.3. Esencia del Conocimiento:

  Realismo: Conocimiento se encuentra en el objeto del mismo,

haciendo que su valor radique en sí mismo.

  Idealismo: El conocimiento se encentra en el sujeto del mismo,

dándole valor a las cosas, entonces el conocimiento es

relativo.

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  Fenomenalismo: Doctrina conciliadora entre el realismo y el

idealismo, es decir el conocimiento se encuentra tanto en el

sujeto como en el objeto.

1.1.4. Formas del Conocimiento:

  Empírico: Se adquiere mediante la experiencia o contacto

directo.

  Conceptual: Conocimiento que no forma parte del mundo

material, pero construye afirmaciones verdaderas.

  Evidencia: Seguridad plena de estar en la verdad.

  Certeza: Seguro de la verdad, pero en menor grado que la

evidencia.

  Duda: Pensar sin juzgar, no poder afirmar ni negar algo.

1.1.5. Criterio de Verdad:

Es la correspondencia entre el conocimiento y el objeto, existe la

verdad si coincide la cualidad de registrar por el sujeto, con las

cualidades propias del objeto. Hay falsedad cuando no hay

correspondencia entre las cualidades del objeto y sujeto.

1.2. ¿Toda ac tiv idad c ien tíf ica contr ibuye al en riquec im ien to de la

cul tu ra y al humanism o? ¿Cuáles son los r equis i tos para que

cumpla con estos f ines?  

No toda actividad científica contribuye al desarrollo enriquecedor de la

humanidad y de la cultura por lo cual uno debe de saber discernir entre

lo constructivo y peyorativo.

Los requisitos básicos para que se cumpla los fines enriquecedores son

de respetar la libertad del hombre en su desenvolvimiento en la sociedad

y que no afecte a ésta en cuanto a su desarrollo. Así mismo no debe ir

en contra a los valores y costumbres trascendentales transmitidas de

generación en generación, caso contrario debe de fortalecerlas, darle unnuevo enfoque pero sin perder su esencia de las mismas.

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El hecho de realizar la investigación debe de cumplir un compromiso

social, ético y político el cual no perjudique la paz y tranquilidad vivencial,

más bien aporte mediante el conocimiento el desarrollo de todos sus

integrantes.

1.3. ¿Cuáles son las d ifer enc ias fundamentales entre el c onoc im ien to

cien tífic o y la op in ión común?  

El conocimiento científico es todo lo planteado, probado y aceptado

científicamente por el grupo de investigadores quienes avalan la

existencia o el conocimiento de ese algo.

La opinión común es el conocimiento ya sea verdadero o falso de los

hechos puesto que es sensible a ser tergiversado puesto que no es

comprobado y varía según el entendimiento o comprensión de la persona

en la materia.

1.4. ¿El método de la invest igac ión c ien tífica es una construcc ión a

prio ri o a posterio ri? ¿Por q ué? Exp liqu e y fund amen te su

apreciación. 

Es a posteriori, pues la ciencia considera que para alcanzar el

conocimiento hay que utilizar un método, en tal condición, la filosofía y la

ciencia, son actividades que no se pueden desplegar a través del acto de

la investigación.

Por tal motivo se depende de la experiencia ya que no existe nada innato,

todos se forman y adoptan sus experiencias y de otros investigadores

para organizar todos los hechos de forma tal que facilite su trabajo y no

se dejen influenciar por agentes negativos y distractores que perjudiquen

la investigación. Esto es fundamental ya que servirá para las

generaciones futuras o demás investigadores que necesiten respaldos o

anexos similares a éste.

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1.5.A su juic io ¿Quédiferencias existen entre u na p ostura agnóst ica y

un a escépti ca an te lo s resu ltado s d e la in ves tig ación cien tífica?

Expl ique y fundamente su ju ic io . 

La postura agnóstica refleja ignorancia ante el tema investigado y una

vez obtenidos los resultados es capaz de decir que por las pruebas

ejecutadas es verdadero o falso el hecho. En pocas palabras, ésta

postura revela que se acepta los resultados de la investigación y la apoya

para su cumplimiento o aceptación por los demás; sin embargo no niega

que puedan existir otros métodos capaces de solucionar el hecho a

investigar.

La postura escéptica refleja la suspicacia y desconfianza de lo obtenido,

buscando cabos sueltos o faltantes en analizar o comprobar. Tiende a

ser útil en el caso de ampliar el punto de vista y observación de los

sucesos a experimentar o experimentados, comprobando si en verdad se

ha probado o planteado todo correctamente; sin embargo llega ser tonto

cuando se pierde el sentido racional humano y busca de todas formas la

parte faltante exagerando o complicando las cosas.

1.6. ¿Qué func ión desem peña la práct ica en el proceso de la

in ves tig ación cien tífica?  

Su función es muy importante ya que por medio de ésta llegamos al

perfeccionamiento de la técnica, paso importante para unificar el

pensamiento riguroso con la imaginación y creatividad.

 Así mismo el replanteamiento de la hipótesis y la utilización de

herramientas y elementos que están nuestra disposición, con la práctica

podemos lograr la coherencia necesaria para el entendimiento y

comprensión de datos y así llegar a la verdad.

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2. SEGUNDO CUESTIONARIO: LA ELECCIÓN DEL TEMA

2.1.Elabo re una pro pu esta de área temática y de tema de in vestig ación

sobre un problema real de su act iv idad pro fes ional . 

“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE CROSS DOCKING DE LA

EMPRESA DE CALZADOS ZAPATITO SA” 

La empresa de calzado con la cual desarrollaremos este proyecto de

grado es productora y comercializadora de zapatos de bajo costo dirigido

a un segmento del mercado que cubre los estratos 1, 2 y 3.

Está localizada en el municipio de Yumbo y en sus instalaciones tienen

un centro de distribución y una planta de producción; desde ahí

distribuyen sus productos a las diferentes ciudades del país (Bogotá,

Ibagué, Barranquilla, Bucaramanga, Pasto, Medellín, Manizales, Pitalito,

Montería), que a su vez se encargan de hacer la distribución hasta llegar

a los clientes finales.

La política de calidad de la empresa está enfocada en un mejoramiento

continuo de sus procesos a través de la implementación de técnicas que

les ofrezcan la posibilidad de obtener mejores resultados

2.2.Determin e los parámetros fu nd amen tales que tomó en

con sideración para elegir dich o tema. 

  Espacio: Influencia sobre los procesos que se realicen en la

plataforma del Cross Docking en Pereira y en el centro de

distribución ubicado en Yumbo.

  Tiempo: Tiene un año de duración, actualmente la empresa está

funcionando con la plataforma de Cross Docking en Pereira por lo

tanto la investigación se desarrollará en un tiempo presente y ésta

propuesta de mejoramiento se observará los resultados en un

horizonte de 6 meses.

  Impacto: Será en el campo académico y sobre la eficiencia de los

procesos. Académicamente hará un aporte al estado del arte

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sobre el tema de Cross Docking; en el caso de la eficiencia, la

propuesta está destinada a reducir tiempos, mejor utilización de

recursos de mantenimiento y promesa al cliente.

2.3. Analice algunos de los inconvenientes que pueden presentarse en

el desarrollo del proyecto de investigación sobre el tema en

cuestión tomando en consideración su amplitud real o posible

extensión.

Principalmente sería en la adaptación a la modernización de la

plataforma ya estructurada del cross docking que se utilizaba.

Por otro lado, en cuanto a la reducción de tiempos de traslado y venta de

productos, un problema resaltante es la flexibilidad de horarios de

transporte y capacidad de mano de obra.

2.4. Considera usted que además de los parámetros orientados

anteriormente para la elección del tema existen otros de significado

especial. Indíquelos y arguméntelos.

  Cantidad: Reflejado en el grado o porcentaje de incremento de

utilidades al momento de poner en marcha la propuesta.

  Modalidad: En cuanto a la forma de aplicar o replantear el cross

docking, capacitación del personal y lograr la reducción de los

costos de transporte y alamcenamiento.