LA ORGANIZACIN DEL CORO

LA ORGANIZACIN DEL COROEl trabajo con aficionados ofrece al Director del Coro la posibilidad de establecer diferentes niveles de desarrollo.

Los miembros del coro pueden pertenecer a la misma escuela, universidad, fabrica o empresa.

LA ORGANIZACIN DE GRUPOS CORALES AFICIONADOSCoordinar con la direccin de la institucin a la que pertenecer el coro todo lo relacionado con las condiciones necesarias para el trabajo.

Realizar la divulgacin necesaria para que los interesados sepan cuando se realizaran las pruebas de aptitudes.Tareas del DirectorEste es un proceso que requiere de mucho cuidado, porque de la rigurosidad con que se realice depender el desarrollo futuro.

LA SELECCIN DE LOS CANTORES. PROCEDIMIENTOSMusicalidad del Cantor.Significa ser afinado y rtmico y poseer un odo musical para tener un punto de partida en el desarrollo.

El timbre o color de voz.Determina la cuerda o tipo de voz donde cantara el aspirante.ASPECTOS PARA LA SELECCIONPruebas de admisinPara tener a las personas que puedan tener los requerimientos para estar dentro de un coro debemos valernos de un medio para determinar el grado de conocimientos o habilidades musicales que cada uno tenga, en este caso el medio es una prueba de admisin.Por esto se debe someter a los aspirantes a ejercicios que nos demuestre la capacidad de reproducir sonidos, melodas o ritmos.Pruebas de admisinPrimero el director debe comunicar todos los objetivos, metas, aspiraciones y la situacin en la que estar el coro, su funcin cultural y social.Se recomienda comenzar la prueba de admisin con un canto al unsono para lograr un ambiente relajado y de confianza entre las personas aspirantes. Partes de una prueba de admisin.Exigencias al aspiranteIndicacionesCriterios a valorar1) Interpretar una cancin escogida por el aspirante (cualquier tonalidad)Con acompaamiento.No dar el sonido inicial.DisposicinUtilizacin de su vozExtensin vocalErrores o malos hbitos de la emisin, articulacin y respiracin.2) Cantar la misma cancin en diferente tonalidad elegida por el director.Con acompaamiento o a capella.Indicar la tonalidad con el instrumento o la voz.SeguridadUtilizacin de su extensin de vozTimbre en diferentes totalidadesLa voz en diferentes registros, dificultades que aqu aparecenAfinacin y ritmo.3) Repetir una parte de la cancin en la tonalidad apropiada.Cantar a capellaSugerir indicacionesPosicin del cuerpo, posicin de labios, articulacin, etc.Capacidad de reaccin ante las indicaciones dadas por el director.4) Cantar escala descendente en registro medio hasta el sonido mas grave que pueda.Sugerir una silaba (na, no)Cantar el sonido mas grave.El director debe dar un ejemplo.Explotar el registro grave y su timbrePasar a la voz de pecho.Exigencias al aspiranteIndicacionesCriterios a valorar5) Cantar una escala desde registro medo o cantar una triada hasta la quinta u octava y regresar. Ascender por semitonos.Observar la amplitud apropiada de la cavidad de emisin.En el agudo utilizar silabas u.Mantener relajacin y posicin.Explorar el registro agudo y color de la voz.Limite superior de la voz.

6) Inhalar y exhalar con la letra f varias veces.Fijar en los movimientos del abdomen al respirar.Observar la elasticidad al respirar.Conocer los errores al respirar.7) Reproducir intervalos, motivos y frases cortas.Observar la capacidad de captar y reproducir sonidos o melodas.EjemplosIntervalos de octavas ascendentes y descendentes.

Escalas ascendente y descendente Hacer intervalos (buscando el timbre de la voz)

Hacer con las palmas ayuda a memorizar, y reproducir los esquemas rtmicos

Se puede aplicar la siguiente prueba a losaspirantes con alguna experiencia musical.

Las pruebas que se han explicado se aplicaranteniendo en cuenta las condiciones del mediodonde queremos organizar el coro.

Las pruebas para los nios deben reunir lossiguientes requisitos:

- Debe responder a los intereses del nio. - El nio la debe comprender con facilidad. - Debe medir con cierto grado de exactitud su capacidad para capotar y reproducir melodas y ritmos. Ejemplos

El texto debe motivar al nio.Ejecutar el ritmo con palmadas y el texto.

CLASIFICACIN DE LAS VOCES. METODOLOGAPara la clasificacin vocal, es importante el timbre y la tesitura del aspirante. Luego de pasar la prueba de musicalidad podemos determinar la clasificacin de su voz. 18Con adultos y jvenes, se puede utilizar un ejercicio de vocalizacin sencillo; ascendiendo y descendiendo por semitonos.Para los nios tomamos un pequeo motivo meldico con texto, cuidando que las vocales sean favorables para la emisin dela voz.Podemos mejorar el rendimiento del aspirante si le sugerimos que abra un poco la boca, bajando el maxilar, que se relaje, que redondee el sonido, etc.Monday, March 30, 201519CLASIFICACIN DE LAS VOCES INFANTILESLas voces infantiles se clasifican en primeras(agudas), segundas(medias) terceras(graves), cuarta(muy graves).Para la primera cuerda se seleccionan voces ligeras y claras. Su tesitura es:20

Para la segunda cuerda se seleccionan nios con una voz media, relativamente llena, pero con sonoridad clara y cierta ligereza. Su tesitura es:21

En la tercera cuerda se agrupan nios con voces graves. La sonoridad de esta cuerda es compacta y llena, para lograr una buena base sobre la cual descanse el resto.Su tesitura es:22

CLASIFICACIN DE LAS VOCES DE ADULTOSSe dividen en 2 grandes grupos: Agudas y Graves, segn el sexoPara mujeres las voces son sopranos y contraltos y hay una voz intermedia que es la mezzosopranoPara los hombres las voces son tenores y bajos y hay una voz intermedia que son los bartonos

SopranoSu registro va desde do3 a la4 aproximadamenteSon las voces ms agudas, su color vocal es claro y alcanza sin esfuerzo el registro agudo. Presenta dificultades para cantar por debajo del do3 ya que la voz pierde sonoridadExisten voces con registro agudo pero que tambin pueden cantar sonidos graves como el mi2, a ellas se las puede ubicar como soprano segunda o como contrato primera si se le dificulta llegar a las notas agudas

ContraltoSu registro va desde la2 a re4Poseen un timbre redondo y oscuro, comienzan a tener dificultades con los agudos desde do4Es difcil encontrar en cantantes a verdaderas voces de contraltoSe puede encontrar voces con sonoridad de contralto pero con una tesitura muy amplia que alcanza las notas de las sopranos y tambin voces con tesitura de contralto pero sin el color caracterstico de la cuerda, si no poseen entrenamiento vocal se recomienda ubicarlas en contralto ITenorSu registro va desde do2 a la3Esta voz suena clara y relativamente estrecha, pueden cantar el sol3 y el la3 sin gran esfuerzoEs difcil encontrar voces de tenor, se suele utilizar voces agudas de bartono que puedan cantar sin esfuerzo el mi3 y el fa3BajoSu registro va desde fa1 hasta re3Son voces con un marcado timbre oscuro, a partir del do3 comienzan a tener dificultades con el ataque del sonido y el pase de registro

Formacin del coro.Diferentes posibilidades de agrupaciones vocales. -entre los coros de voces iguales tenemos los coros masculinos llamados tambin voces oscuras, los coros femeninos llamados tambin de voces claras, y los infantiles.Los coros masculinos estn compuestos estn compuestos por tenor I, tenor II, bartono y bajo.Las voces agudas se escriben en clave de sol y las graves en clave de fa.Los coros de voces iguales.

Los coros femeninos estn formados por sopranos I, sopranos II, y contraltos I y II.las obras para este tipo se escriben en 2, 3 o 4 pentagramas en clave de sol.El coro infantil esta formado por primera, segunda, tercera, y cuarta voz. La partitura esta escrita de igual forma que para coro femenino.El coro mixto esta integrado por sopranos contraltos, tenores y bajos. una obra mixta tiene varias posibilidades de agrupacin: Sopranos, contraltos, tenores.Sopranos, contraltos, baritonos.Sopranos, tenores y bajos.COLOCACION DEL COROLa colocacin depende de:

Si el coro es mixto o de voces iguales.

De la cantidad de cantores que lo integren.

Si es sinfnico , de cmara etc.

Y del repertorio que interpreta.

COLOCACION DEL CORO DEACUERDO A SU COMPOSICION

CORO DE TRE VOCES IGUALES

SEGUNDA VOZ PRIMERA TERCERA VOZ VOZ

DIRECTOR

CORO MIXTO A TRES VOCES

CORO MIXTO A CUATRO VOCES

El director debe situarse a una distancia de 2 o 3 metros.

Las formas de colocacin coral son posibles de variar.

El director no debe cambiar la posicin del coro con frecuencia.

Analizar la variacin de las cuerdas con anticipacin (ensayos).

La colocacin de los cantores se determina por la calidad vocal y musical.

Cada corista deber tratar de tener un puesto fijo.

CANTIDAD DE CANTORES.

La magnitud del radio que se desea abarcar.

El volumen de voz de cada cantor.

Las habilidades musicales de cada corista, de esto depende la calidad del coro.

La cantidad de un coro adecuado esta entre los 40 y 50 integrantes.

Balance entre cuerdas.

En un coro infantil la voz principal debera ser reforzada cuando se trata de 3 voces iguales.

Un coro mixto es mas homogneo cuando las voces extremas son reforzadas.