Dirección de Servicios

Estudiantiles

Informe de Actividades

2016

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Contenido

Presentación 3 Programa de Salud Estudiantil 4

Servicios de Salud Ofrecidos 4 Módulos de atención a la salud 4 Aseguramiento de la Cobertura Médica 5 Consultorio Médico y Dental Preventivo 5 Módulo de Orientación Nutricional 5 Campañas periódicas e itinerantes internas 5 Campañas de promoción a la salud (participación externa)

5 Programa Institucional de Tutorías 6

Actualización de Planes de Acción Tutorial 6 Estudiantes activos con tutor asignado 6 Asignación de tutores a estudiantes en riesgo 6 Capacitación de docentes tutores 6 Docentes acreditados como tutores hasta 2016-2 6 Acreditación/seguimiento de la actividad tutorial 6 Participación en el 7° Encuentro Nacional de Tutoría

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Creación de la Red de Tutorías del Noroeste

7 Programa de Servicio Social Universitario 8

Convocatorias de Servicio Social 8 Pláticas de Inducción 8 Liberación de Servicio Social 8 Principales actividades de Servicio Social en Apoyo a Comunidades 8 Participación en Foros y Congresos 8 Convenios 8 Normatividad 9

Programa d Prácticas profesionales 10 Información Estadística del Programa 10

Programa de Trayectorias Escolares 11 Actividades Desarrolladas 11

Programa de Orientación Educativa y Psicológica 13 Atención individual 13 Atención Grupal 13 Otras actividades 13

Programa de Becas Estudiantiles 14 Becas Otorgadas por la Institución 14 Becas Externas 15

Programa de Evaluación Estudiantil Externa 17 Aplicaciones de EGEL de CENEVAL 17 Resultados de EGEL de CENEVAL 17 Padrón de Programas de Licenciatura de Alto Rendimiento 20 Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia-EGEL 20 Normatividad Institucional EGEL-CENEVAL 21

Otros Programas de la DISE 22 Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas 22 Bolsa de Trabajo 22

Eventos de la DISE 22 Feria Universitaria de la Salud 22

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Presentación Este documento contiene información sobre los programas y actividades desarrollados en la Dirección de Servicios Estudiantiles durante el 2016. Constituye un reporte ejecutivo y a su vez una síntesis de los avances y logros alcanzados durante el año. En su conformación, el documento se integra por el informe presentado por cada uno de los programas, conteniendo también una relación de las actividades prioritarias por realizar en el futuro inmediato, además de una síntesis de la gestión realizada por la dirección. Se espera que la información contenida en este informe ejecutivo, después de su análisis, coadyuve en la implementación de mejores estrategias, que refuercen los distintos programas, para brindar así un mejor servicio y oportunidades para el sector más importante de nuestra universidad, los estudiantes.

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Programa de Salud Estudiantil El cuidado y preservación de la salud estudiantil es un imperativo para la Institución, ya que de ello depende, en gran medida, el desempeño académico de los alumnos. Por tal motivo se ha procurado contar con servicios y programas que atiendan tanto el aspecto curativo como el preventivo. Es importante señalar que a la fecha se cuenta con un consultorio médico, un consultorio dental y un consultorio de orientación nutricional. Estos servicios han ampliado su cobertura de atención y fortalecido su infraestructura. Servicios de Salud Ofrecidos

• Atención Médica • Atención Dental • Orientación Nutricional • Orientar sobre control de peso • Promover hábitos de alimentación saludable • Examen General de Vista • Examen de Papanicolaou • Consejería de Infecciones de Transmisión Sexual • Consejería de Planificación Familiar • Consejería y pruebas rápidas de VIH-SIDA • Programa de Donadores Altruistas de Sangre • Afiliaciones al IMSS • Vigencia de Derechos • Promoción de la Salud (Módulos Itinerantes de Salud y Expo Salud Universitaria)

Módulos Itinerantes de Salud

En este período se llevaron a cabo 24 módulos, 4 en la división de ciencias sociales, 5 en la división de ciencias exactas y naturales, 4 en la división de ciencias económicas-administrativas, 0 en división de humanidades y bellas artes, 5 en la división de ingenierías y 6 en la división de ciencias Biológicas y de la salud en los que se otorgaron asesorías e información sobre temas de salud y diversos servicios a 2210 estudiantes como se describe a continuación:

Número y Tipos de Servicio Otorgados 2015

Tipo Servicio No.

Detección de Diabetes 246 Detección de Hipertensión 285

Solicitudes IMSS 53

Entrega de No. de Afiliación 0

Tipeo de Sangre 283

Información sobre Donación de Sangre 87

Vacunas 29

Alcohólicos Anónimos 348

Mex-Fam 131

Capasits 123

Neuróticos Anónimos 305

Orientación Nutricional 160

Autoestima 160

Total 2210

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Aseguramiento de la Cobertura Médica Durante el 2016 se afiliaron a 17994 estudiantes al Seguro Facultativo del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) ante el departamento de vigencia de derechos. Además el trámite de vigencias de derecho a estudiantes ya no será necesario con el nuevo sistema y que se utilizaba para respaldar actividades extracurriculares como: Viajes de estudio, veranos de la ciencia y Movilidad Estudiantil. Asimismo se generan constancias de servicio médico, para el trámite administrativo de servicio social, prácticas profesionales y movilidad estudiantil. Consultorio Médico y Dental Preventivo

Durante el 2016 se brindaron 1710 consultas de primer nivel o atención primaria, a estudiantes de los diferentes programas educativos, esto con el fin de apoyar en la solución de problemas inmediatos de salud durante su estancia en este campus universitario. Este servicio es proporcionado de manera gratuita, además se otorgan medicamentos básicos en su primer acercamiento. De ser necesario y de acuerdo a su padecimiento y/o urgencia es canalizado y/o transportado a los diferentes servicios de seguridad social en los que estén registrados y que pueden ser: IMSS, ISSSTE, ISSSTESON o SSA. Las patologías más frecuentemente detectadas durante el período señalado fueron las siguientes en orden descendente: Síndrome vertiginoso, orzuelos, herpes simple, faringitis aguda e hiperuricemia/gota. Se extendieron 6 Certificados Médicos a estudiantes que así lo solicitaron, además se canalizaron y apoyaron a 22 estudiantes al laboratorio de análisis clínicos, (LACIUS) para diferentes exámenes. En el Consultorio Médico Odontológico; se atendieron a 171 estudiantes y se otorgaron los siguientes servicios:

Servicio Número Extracciones 13 Amalgamas 39

Curaciones 92

Revisiones 27

Módulo de Orientación Nutricional

En el Módulo de Orientación Nutricional se registraron 3029 citas, se atendieron 2198 estudiantes de primera cita y 831 de seguimiento. Campañas periódicas e itinerantes internas

Se realizan campañas periódicas internas durante la última semana de cada mes de acuerdo al calendario escolar sobre: Donadores Voluntarios de Sangre: Durante el año se llevó a cabo difusión para concientizar a la población estudiantil en el tema de donación voluntaria de sangre, trabajo que se realiza en conjunto con Centro Estatal de la Transfusión Sanguínea de la Secretaria de Salud, registrándose 592 alumnos a los que se les aplicaron las pruebas correspondientes y realizaron la donación de sangre 215 alumnos, la cual se lleva a cabo en el área de consultorios. Campañas de promoción a la salud (participación externa)

Pruebas rápidas de VIH-SIDA: La Secretaría de Salud a través del personal de CAPASITS dan asesorías, consejería y aplicación de la Prueba Rápida de VIH-SIDA, los días jueves atendiendo a 160 estudiantes. En el mes de noviembre se realizó el evento de Conmemoración del Día Mundial en respuesta al VIH-SIDA, esto con la participación de módulos informativos de diferentes instituciones de salud además de estudiantes participando con expresiones artísticas.

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Programa Institucional de Tutorías Actualización de Planes de Acción Tutorial

En relación con la actualización del Plan de Acción Tutorial por licenciatura o departamento para el período 2016-1 a 2016-2, de las 11 divisiones adscritas a las tres unidades regionales, en 5 divisiones el total de sus programas educativos actualizaron su PAT y solamente en 6 divisiones se presentó un avance parcial, no obstante el 87.5% de sus programas actualizaron su planeación anual. Para la elaboración de los PAT del período señalado, la DISE propuso una serie de lineamientos de trabajo los cuales fueron retomados en los planes de los programas educativos, entre las que se encuentran la asesoría académica de pares en materias de mayor reprobación, la atención prioritaria a estudiantes en riesgo académico mediante la asignación de tutor y el seguimiento continuo durante el semestre, la supervisión y seguimiento a las actividades de servicio social y prácticas profesionales de los tutorados asignados, la vinculación con el Programa de Orientación Educativa y Psicológica a través de la atención individual a estudiantes en riesgo y la promoción de conductas saludables a partir de charlas y talleres grupales, entre otras. Estudiantes activos con tutor asignado

En el período que se reporta, 14,456 estudiantes activos tienen asignado tutor, lo que representa el 50.22% de la matrícula de licenciatura cuyo total es de 28,783 alumnos al semestre 2016-2. Cabe señalar que desde el ciclo 2015-2 se ha promovido la asignación de tutor prioritariamente a estudiantes en riesgo académico, por lo que es posible que este resultado refleje tal recomendación. Asignación de tutores a estudiantes en riesgo

A partir del análisis del perfil de ingreso y el seguimiento de desempeño académico que realiza el Programa de Trayectorias Escolares, se identificaron los estudiantes en riesgo del ingreso 2016-2. Atendiendo los lineamientos propuestos por la DISE, en relación con la asignación de tutor prioritariamente a estudiantes en riesgo, se asignó tutor a 840 (79.25%) estudiantes de los 1,060 identificados en situación de riesgo. En relación con su nivel de riesgo (alto y moderado) se asignó tutor al 80.66% de riesgo alto y al 78.89% de riesgo moderado. Capacitación de docentes tutores

Durante este periodo se ofrecieron 11 eventos formativos dirigidos a la actualización de docentes tutores y la acreditación de nuevos tutores, 9 de ellos convocados por la DISE y 2 por la Dirección de Innovación Educativa, pero validados como capacitación en tutoría en función de sus objetivos. Un total de 273 maestros de las 3 Unidades Regionales participaron en cursos de capacitación en los semestres 2016-1 y 2016-2, de los cuales 60 maestros acreditaron el curso básico de formación de tutores y 213 acreditaron cursos de actualización. Docentes acreditados como tutores hasta 2016-2

Del total de maestros que integran la planta académica, cuya suma es de 2,562 incluyendo MTC, MMT, técnicos académicos y maestros de asignatura, 1,222 (47.7%) se encuentran acreditados como tutores, de los cuales 95% se encuentran en estatus activo o en funciones y el 5% con estatus inactivo por licencia, beca o sabático, etc. Un porcentaje elevado (95% aproximadamente) de los tutores son MTC. Acreditación/seguimiento de la actividad tutorial

Durante el período que se reporta, se llevó a cabo la validación del puntaje de tutorías correspondiente a la convocatoria 2016-1 y 2016-2 del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PEDPD). En este período, 304 maestros solicitaron el puntaje de tutorías, de los cuales 303 cumplieron total o parcialmente con los requisitos y solamente 1 no lo hizo. Además de los docentes que participaron en el PEDPD, 177 docentes tutores presentaron los informes individuales correspondientes a los semestres 2016-1 y 2016-2, lo que suma un total de 480 maestros.

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Participación en el 7° Encuentro Nacional de Tutoría

La Universidad de Sonora participó en el Comité Organizador del 7° Encuentro Nacional de Tutoría, celebrado del 22 al 25 de noviembre de 2016, convocado por el Consejo Regional Noroeste de ANUIES y la Universidad de Guanajuato. Se llevaron a cabo tareas de difusión de la convocatoria, se ofreció apoyo en la dictaminación de los trabajos con el apoyo de docentes de la Institución que se integraron al equipo de evaluadores, 2 docentes participaron en la impartición de talleres, además se elaboraron y aprobaron para su presentación 8 ponencias en las que participaron 10 docentes como ponentes.

Creación de la Red de Tutorías del Noroeste

Atendiendo los Lineamientos para la integración de comisiones y creación de redes de colaboración de la Asociación Nacional de Universidades de Instituciones de Educación Superior, se elaboró conjuntamente una propuesta para la creación de una Red por parte de un grupo de coordinadores y responsables de programas institucionales de tutoría. En sesión ordinaria del Consejo Regional Noroeste, celebrada el día 8 de abril de 2016, se aprobó la creación de la Red de Tutorías del Noroeste contando con el aval de 15 instituciones afiliadas. A continuación se enlistan las IES participantes que avalaron la creación de la Red:

Instituto Tecnológico de Mexicali

Universidad Autónoma de Baja California

Universidad Autónoma de Baja California Sur

Universidad Autónoma de Chihuahua

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Universidad Autónoma de Sinaloa

Instituto Tecnológico de Los Mochis

Universidad de Occidente

Instituto Tecnológico de Hermosillo

Instituto Tecnológico de Nogales

Instituto Tecnológico de Sonora

Instituto Tecnológico Superior de Cajeme

Universidad Estatal de Sonora

Universidad Tecnológica de Hermosillo

Universidad de Sonora La coordinación de la Red, figura prevista por los lineamientos de ANUIES, se asignó a la Universidad de Sonora por un período de dos años. A la fecha se han llevado a cabo 4 reuniones en las siguientes fechas: 6 de mayo, 23 y 24 de septiembre y 24 de noviembre, en las cuales se han presentado los avances y logrado acuerdos en relación con las actividades previstas en el plan de trabajo 2016-2017.

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Programa de Servicio Social Universitario

Convocatorias de Servicio Social Se realizaron las convocatorias programadas de Servicio Social Universitario en el periodo se lanzaron tres convocatorias para registro de proyectos de servicio social, teniendo un total de 1519 proyectos aprobados de servicio social de las tres unidades regionales.

Pláticas de Inducción Para cumplir con el registro del servicio social los estudiantes deben de cumplir con el requisito de acudir a pláticas de inducción. En el período se impartieron 105 pláticas de inducción al servicio social universitario, por las diferentes Coordinaciones Divisionales de Servicio Social, en las cuales se les muestra el reglamento de servicio social universitario, es una plática estandarizada para todas las carreras. Liberación de Servicio Social

En el periodo 2016 se liberaron a 4531 alumnos de servicio social de las tres unidades Unidad Regional Centro, Unidad Regional Norte y Unidad Regional Sur, los prestadores de la convocatoria 2016-2 terminaron su prestación a principios del 2017.

Principales actividades de Servicio Social en Apoyo a Comunidades En el ciclo se registraron 9 proyectos comunitarios con la participación de 76 estudiantes, que impactan directamente a comunidades de alta marginación en las áreas rurales y urbanas y suburbanas del estado de Sonora, llevando programas de salud, nutrición, desarrollo de proyectos productivos y asesorías legales.

Participación en Foros y Congresos

Se participó en el 23° Foro Regional De Experiencias y Proyectos de Servicio Social Universitario, en la Unidad Regional Norte Campus Caborca, en marzo de 2016. Se obtuvo el primer lugar en la categoría del sector comunitario con el proyecto: “Evaluación General de Salud en tu Comunidad”, dirigido por la académica Gabriela de los Ángeles Díaz Reyes. Se participó en el 33° Congreso Nacional Y 7° Internacional De Servicio Social Y Voluntariado Universitario 2016, del 16 al 18 de noviembre en Guaymas y San Carlos, Sonora. Se presentaron 96 ponencias y 64 carteles de distintas instituciones de educación superior de México, Centro y Sudamérica. La Universidad de Sonora presentó 34 ponencias orales y 26 carteles, contando con la participación de 100 estudiantes y 30 profesores. Se obtuvo el 1er. Lugar en la categoría de Carteles, con el trabajo titulado “Detección de Sobrepeso y Obesidad en Niños Escolares en el Programa Planeta Nutrición”.

Convenios En 2016 se firmaron 15 convenios en materia de servicios social y prácticas profesionales a través de la Dirección de Vinculación y Difusión con las siguientes instituciones:

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 264

Centro de Formación Para El Tercer Sector A.C.

Convenio UniSon-Econojóvenes en Acción por Sonora A.C.

Instituto Sonorense de la Juventud

Instituto Tecnológico De Hermosillo

Fundación Alta I.A.P.

Fundación Del Empresariado Sonorense A.C.

Fundación Grupo Molina I.A.P.

H. Ayuntamiento Del Municipio De Navojoa

Instituto Cajemense de la Juventud

Instituto del Deporte de Hermosillo

Instituto Tecnológico de Sonora

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Instituto Tecnológico Superior de Cajeme

ISSSTESON

Secretaría de Desarrollo Social del H. Ayuntamiento de Cajeme

Normatividad En el mes de septiembre del 2016 se envió propuesta de modificación al reglamento de servicio social universitario a la Secretaría General Académica por el Comité Institucional de Servicio Social Universitario (CISSU), y actualmente encuentra en revisión para su autorización por el H. Colegio Académico.

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Programa de Prácticas Profesionales El programa de prácticas profesionales propone como objetivo general consolidar la formación profesional del estudiante a través de la interrelación de conocimientos teóricos y prácticos, con el fin de desarrollar habilidades y competencias profesionales en contextos laborales, vinculados estrechamente con el perfil de egreso de la licenciatura cursada, antes de egresar de la licenciatura, las prácticas profesionales representan la oportunidad de aplicar conocimientos y habilidades adquiridos en el aula en escenarios reales; escenarios que le permitirán ganar experiencia, lo que a su vez le dará la posibilidad de acceder con mayor facilidad a un mercado laboral de competencias. Información Estadística:

• 3,694 alumnos acreditaron la práctica profesional en el 2016 en los diversos programas educativos de nuestra Institución.

• 1,401 Unidades Receptoras participaron en la acreditación de prácticas profesionales durante el 2016. • 99 Alumnos optaron por la modalidad de Titulación a través de Prácticas Profesionales durante el

2016, de los cuales 69 corresponden a la URC. • El 54.54% (6 de 11) del total de las Divisiones de la Institución, han aprobado sus lineamientos a

través de su respectivo H. Consejo Divisional, para la realización de la Práctica Profesional (División de Ciencias Sociales, Ciencias Biológicas y de la Salud, Ciencias Económicas y Administrativas, Humanidades y Bellas Artes de la URC, Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias de la URN y Ciencias e Ingeniería de la URS).En este periodo se firmaron 12 convenios en materia de práctica profesional.

• Se continúa trabajando en la nueva propuesta de Sistema de Registro y Control de Prácticas Profesionales, esto con el objetivo de eficientar la operación del programa.

• En este año se atendieron 258 solicitudes de igual número de Empresas e Instituciones interesadas en captar alumnos para el desarrollo de sus prácticas profesionales.

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Programa de Mejora de las Trayectorias Escolares La trayectoria escolar se define como el seguimiento de una cohorte de estudiantes, a partir de la reconstrucción de su recorrido a lo largo de un período de tiempo, desde su ingreso, permanencia y la conclusión de los créditos y requisitos académicos y administrativos establecidos en el plan de estudios. En nuestra Institución nos interesa, por lo tanto, todo lo que ocurre con el estudiante para que cumpla los requisitos de egreso y titulación, incluyendo los créditos del plan de estudios, servicio social, prácticas profesionales, actividades complementarias, dominio de lengua extranjera y otros específicos de cada Programa Educativo. El programa de trayectorias genera insumos para los 49 PE de nivel licenciatura, para el Programa Institucional de Tutorías, el Programa de Orientación Educativa y Psicológica y diversas instancias administrativas. Información que se encuentra disponible en el portal web de la DISE: http://estudiantiles.uson.mx/trayectorias.html Actividades Desarrolladas

Se elaboró el Perfil de Ingreso de la Generación 2016-2: Al momento de solicitar su inscripción a la Universidad de Sonora, el 88.9 % de la población de nuevo ingreso afirman que dependen económicamente de sus padres y tan sólo 8.9 % dice mantenerse por sí mismo. El 40.28 % de los estudiantes dice que consideraría solicitar apoyos, porque su principal sostén económico no cuenta con los ingresos suficientes para cubrir gastos básicos (alimentación, vivienda y salud). El 34 % dijeron contar con un empleo, y de éstos, el 4.8 % lo hace con el propósito de sostener a su familia, 25.1 % para sostener estudios, y 25.5 % para ayudar al gasto familiar. Se Identificaron a los alumnos en riesgo de primer ingreso y de reingreso, de acuerdo a los momentos de la trayectoria escolar establecidos, para las generaciones 2014-2, 2015-2 y 2016-2. Los valores obtenidos se resumen en la siguiente tabla:

MOMENTO DE LA TRAYECTORIA

CICLO ESCOLAR % ALUMNOS EN RIESGO

Generación 2014-2

Al ingresar Al inicio del ciclo 2014-2 40%

Al finalizar el primer semestre Al finalizar el 2014-2 y Reingreso 2015-1 43%

Al finalizar el segundo semestre Al finalizar el 2015-1 y Reingreso 2015-2 38%

Durante el segundo año Al finalizar el 2015-2 y Reingreso 2016-1 42%

A la mitad del plan de estudios Al finalizar el 2016-1 y Reingreso 2016-2 38%

Generación 2015-2

Al ingresar Primer ingreso generación 2015-2 40%

Al finalizar el primer semestre Al finalizar el 2015-2 y Reingreso 2016-1 38%

Al finalizar el segundo semestre Al finalizar el 2016-1 y Reingreso 2016-2 39%

Generación 2016-2 Al ingresar Al inicio del ciclo 2016-2 41%

También se realizó un estudio para detectar a los alumnos de la generación 2016-2 con necesidades económicas extremas, esto con la finalidad de obtener información para la gestión de recursos para apoyar a los alumnos en cuestiones alimentarias. Este estudio también tiene la finalidad de coadyuvar en la mejora de los programas de apoyo y servicios existentes en la Dirección que son en beneficio de la comunidad estudiantil. La obtención de la información se hizo a través de la aplicación de un instrumento especialmente diseñado para indagar su nivel socio-económico y laboral. La aplicación del instrumento fue en línea y se aplicó a través de los responsables de tutorías. Los resultados son los siguientes:

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459 alumnos participaron del instrumento para detectar necesidades alimenticias, mismo que fueron canalizados por responsables de tutorías de los diversos programas educativos

Del total de alumnos que participaron el 44.2 % (203) se identificó en riesgo alimenticio, clasificándose en los siguientes niveles de riesgo: Alto 8.9%, Moderado 32.5% y Bajo 58.6 %

Se observa que 12.31 % de los estudiantes en riego alimenticio, también se encuentran en riesgo académico

El 88.9 % de los alumnos indica que su sostén económico proviene de su padre y/o madre

En cuanto a la percepción de su situación económica, el 29.4 % manifestó que considera “adecuados” los recursos económicos para realizar sus estudios. Además, el 53.2 % indicó que ha sacrificado su alimentación para atender a gastos escolares.

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Programa de Orientación Educativa y Psicológica (POEP) Este programa está dirigido a los estudiantes de la Universidad de Sonora y tiene la finalidad de favorecer la eficacia de su trayectoria escolar, a través de la atención individual y grupal en aspectos básicos que promueven el bienestar personal y de inclusión al ambiente universitario. Atención individual

Durante este periodo se atendió a 700 estudiantes procedentes de las seis Divisiones de la Unidad Regional Centro, campus Hermosillo. Tal orientación hace énfasis tanto en la promoción de estilos de vida saludable, como en la prevención de comportamientos problemáticos, atendiendo los factores de riesgo y sus consecuencias en la vida del estudiante, sea familiar, de pareja, social y escolar. Las problemáticas a las cuales se brindó orientación con mayor recurrencia son: depresión, estrés, ansiedad, confianza en sí mismo y en los demás, autoestima, relaciones de pareja, asertividad, problemas padres-hijos, sexualidad, adicciones, ludopatía, problemas relacionado con el manejo del horario escolar y su necesidad básica de horarios para alimentación, ejercitación, convivencia social y estudio, duda vocacional, relación profesor – alumno y habilidades sociales. Estas problemáticas están consideradas como factores de riesgo dentro del aprovechamiento, minimizando las funciones implicadas en el aprendizaje. Atención Grupal

La orientación grupal hace referencia a actividades en forma de charlas, conferencias, talleres, clubs y otras actividades en apoyo al bienestar de los estudiantes como son sesiones de relajación, yoga, Al-Anon, entre otras, que promueven formas de conducta y convivencia en diferentes ámbitos de la vida del estudiante. Tales actividades son promovidas y efectuadas por los psicólogos consultores o también, se invitan a otros profesionales a participar en las actividades antes citadas. Se promueve que estas actividades grupales tengan la acreditación de CULTUREST en la mayoría de los casos. Durante el año 2016 se atendió a un total de 4699 alumnos en actividades grupales. Se realizaron 407 eventos grupales. Otras actividades:

Se supervisó a un estudiante de Residencia de la Universidad Cooperativa de Colombia que se encontraba de Intercambio académico en la UNISON.

Se participó en los Módulos Itinerantes de Salud de la URC, en los que se aplicaron 320 evaluaciones de autoestima a estudiantes universitarios.

Se capacitó a personal de las unidades regionales centro, sur y norte que atienden a estudiantes en el aspecto psicológico mediante el curso: “Habilidades Básicas de Terapia Guestalt”, realizado en el campus Hermosillo, los días 25 al 28 de enero de 2016.

Se impartió curso sobre Autorregulación Emocional del 1 al 3 de Febrero de 2016, con duración de 20 horas en el campus Hermosillo.

Se realizó Foro denominado “conVIVE SIN VIOLENCIA” en el marco del Programa Institucional de Equidad de Género y el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer el día 25 de Noviembre de 2016.

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Programa de Becas Estudiantiles El objetivo general del programa, es apoyar a los estudiantes mediante el otorgamiento y apoyo en la gestión de becas, para promover su participación en ayudantías de investigación, servicio social, prácticas profesionales y grupos representativos, así como aquéllos de escasos recursos económicos, para que puedan concluir satisfactoriamente sus estudios profesionales. Becas Otorgadas por la Institución:

Becas Ayudantía: Este tipo de becas promueven que el alumno de los últimos semestres se involucre en proyectos de investigación a cargo de un profesor o profesor investigador, afianzando de esta manera su preparación profesional y, en muchos casos, les sirve de base para su futura Tesis de Titulación.

Durante el 2016 se llevó acabo la asignación de “Becas Ayudantía” a través de oficio enviado a los Directores de División y Vicerrectorías de las unidades foráneas. El documento contiene los requisitos específicos y procedimiento a seguir, además se incluyeron fechas límite para recibir solicitudes, así como el número, tipo y monto de las becas asignadas. A continuación, se presenta cuadro resumen de la distribución realizada:

CAMPUS 2016-1 2016-2

ANUAL BECAS MENSUAL SEMESTRAL BECAS MENSUAL SEMESTRAL

Hermosillo 179 214,800.00 859,200.00 173 213,000.00 852,000.00 1,711,200.00

Cajeme 2 2,400.00 9,600.00 6 7,200.00 28,800.00 38,400.00

Navojoa 20 24,000.00 96,000.00 20 24,000.00 96,000.00 192,000.00

Caborca 17 13,200.00 52,800.00 17 13,200.00 52,800.00 105,600.00

Nogales 5 6,000.00 24,000.00 5 6,000.00 24,000.00 48,000.00

Santa Ana 4 4,800.00 19,200.00 4 4,800.00 19,200.00 38,400.00

TOTAL 227 265,200.00 1,060,800.00 225 268,200.00 1,072,800.00 2,133,600.00

Los beneficiarios de estas becas ayudantía reciben apoyo durante 4 meses por ciclo escolar. Becas Estudiantiles: A través de las Becas Estudiantiles se pretende promover que el estudiante participe en programas extracurriculares como el deporte, la cultura, el arte, etc.

De igual modo durante el 2016, se asignaron “Becas Estudiantiles”, a las diferentes dependencias de la administración mismas que se distribuyeron entre las tres Unidades Regionales. Se convocó a los estudiantes y los beneficiarios se les apoyan durante cuatro meses por cada ciclo escolar. A continuación se presenta un resumen de la distribución correspondiente:

CAMPUS 2016-1 2016-2

ANUAL BECAS MENSUAL SEMESTRAL BECAS MENSUAL SEMESTRAL

Hermosillo 137 124,500.00 498,000.00 184 174,200.00 696,800.00 1,194,800.00

Navojoa 36 25,700.00 102,800.00 36 25,700.00 102,800.00 205,600.00

Caborca 34 22,300.00 89,400.00 35 23,800.00 95,200.00 184,600.00

Nogales 19 12,300.00 49,200.00 19 12,300.00 49,200.00 98,400.00

Santa Ana 10 6,400.00 25,600.00 10 6,400.00 25,600.00 51,200.00

TOTAL 236 191,000.00 765,000.00 284 242,400.00 969,600.00 1,734,600.00

Los beneficiarios de estas becas ayudantía reciben apoyo durante 4 meses por ciclo escolar.

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Becas Externas

Becas Manutención y de Apoyo al Transporte:

El objetivo de estas becas es apoyar a estudiantes que provienen de familias de escasos recursos para ayudarles a terminar sus estudios y, evitar así, la deserción escolar. En el mes de octubre se lanzó la convocatoria por parte del gobierno federal y estatal a través del Instituto de Becas del Estado de Sonora y la CNBES. El periodo del registro de solicitudes en línea se realizó en el portal del SUBES del 31 de Octubre al 14 de Noviembre de 2016. Se registraron 6,157 solicitudes en línea de las cuales el 78% de los solicitantes concluyeron el proceso con la entrega de documentación probatoria en las oficinas del programa de becas. Los expedientes completados se enviaron para su revisión y aprobación en su caso al Instituto de Becas. A continuación, se presenta el resultado obtenido:

Campus Becas Manutención Becas de Apoyo al Transporte Totales

HERMOSILLO 1,330 380 1,710

CAJEME 187 44 231

NAVOJOA 354 168 522

CABORCA 123 9 132

NOGALES 21 8 29

SANTA ANA 46 13 59

Total=>

2,061 622(*) 2,683

(*) El 30.18% (622) de los estudiantes que resultaron beneficiados con beca manutención, también se les aprobó beca de apoyo al transporte. De acuerdo al semestre en el que el estudiante se encuentra y al tipo de monto que recibirá, la cantidad aproximada total a ejercer en el ciclo 2016-2017 será de $31,069,120.00 de pesos.

Becas CNBES:

La Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES) publicó convocatorias en el mes de septiembre de 2016, esto en las modalidades de Servicio Social, Vinculación, Excelencia, Movilidad Internacional y Titulación, entre otras. Derivado de ello los estudiantes se registraron en el portal de SUBES y concluyeron en 11,300 solicitudes de beca en los que se obtuvo los siguientes resultados:

CONVOCATORIA CABORCA CAJEME HERMOSILLO NAVOJOA NOGALES SANTA ANA TOTALES

SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR.

APOYA TU TRANSPORTE SONORA 2016 - 2017 202 48 439 49 2,186 455 1,001 187 113 15 60 15 4,001 769 (*)

BECA COMPLEMENTARIA INICIA TU CARRERA SEP - PROSPERA 2016 - 2017 0 0 6 1 24 0 8 0 1 0 0 0 39 1

BECA DE EXCELENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR 2016 - 2017 11 10 3 1 60 54 44 44 4 0 3 3 125 112

BECA DE MOVILIDAD INTERNACIONAL 2016 - 2017 0 0 0 0 123 123 0 0 0 0 0 0 123 123

BECA DE SERVICIO SOCIAL PARA LA EDUCACION SUPERIOR 2016 - 2017 11 11 66 14 189 123 37 34 10 9 5 4 318 195

BECA INICIA TU CARRERA SEP-PROSPERA NOROESTE 2016 - 2017 35 21 25 10 237 97 93 64 16 4 3 1 409 197

BECA O APOYO PARA A TITULACION 2016 - 2017 22 18 10 2 39 16 8 2 0 0 2 2 81 40

BECA PARA EL APOYO DE POLICIAS FEDERALES Y FAMILIARES 2016 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

SOL: Solicitud de Becas APR: Becas Aprobadas

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CONVOCATORIA CABORCA CAJEME HERMOSILLO NAVOJOA NOGALES SANTA ANA TOTALES

SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR. SOL. APR.

BECA PARA ESTUDIOS DE MAESTRIA Y DOCTORADO 2016 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 3 0

BECA PARA LA CONTINUACION DE ESTUDIOS 2016 - 2017 1 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 3 0

MANUTENCION SONORA 2016 - 2017 485 217 536 211 3,727 1,733 1,145 389 159 47 105 51 6,157 2,648 (*)

OLIMPIADAS DE LA CIENCIA SEP - AMC 2016 1 0 0 0 15 14 1 0 0 0 0 0 17 14

PROGRAMA DE CAPACITACION DE ESTUDIANTES SEP-SRE PROYECTA 100000 ESTADOS UNIDOS DE AMERICA 2016 0 0 0 0 15 9 0 0 0 0 0 0 15 9

PROGRAMA DE MOVILIDAD INTERNACIONAL ESTUDIANTIL MEXFITEC 2016 - 2017 0 0 0 0 7 6 0 0 0 0 0 0 7 6

PROGRAMA PEDAGOGICO CUMEX - PETAL 4TO SEMESTRE GENERACION 2014"" 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1

TOTALES 768 325 1,085 288 6,629 2,631 2,337 720 303 75 178 76 11,300 4,115

SOL: Solicitud de Becas APR: Becas Aprobadas

(*) Posterior al resultado publicados de becas manutención y apoyo al transporte sonora 2016-2017, la cantidad de beneficiarios fueron recortadas por falta de recursos, de 3,417 estudiantes aprobados paso a 2,683 estudiantes beneficiados.

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Programa de Evaluación Estudiantil Externa Aplicaciones de EGEL de CENEVAL

Durante el año 2016 y derivado del convenio UniSon-Ceneval, la Dirección de Servicios Estudiantiles coordinadamente con 51 programas educativos, realizó 12 aplicaciones del EGEL en el año en las 3 Unidades Regionales como se describe a continuación:

Unidad Regional Campus No. de Aplicaciones al año No. de Programas que Participaron

Centro Hermosillo 4 29

Cajeme 0 5

Norte Caborca 4 7

Nogales 0 2

Sur Navojoa 4 8

Totales 12 51

Resultados de EGEL de CENEVAL

2747 sustentantes presentaron el EGEL durante el 2016, lo que significa un incremento considerable debido a que se suman como sedes de aplicación los campus Caborca, Nogales y Navojoa. Los resultados Institucionales de las aplicaciones indican que el 47.03% de los sustentantes resultaron con testimonio satisfactorio, mientras que el 6.26% resultó con testimonio sobresaliente. A continuación, se describen los resultados del EGEL por Unidad Regional, Campus, División y Programa Educativo.

Unidad Regional Centro Campus Hermosillo

DIVISIÓN PE RESULTADOS GENERALES 2016

SUST. SAT. SS. ST.

ECONOMICO-ADMINSTRATIVAS

LA 98 41 3 54

LCP 107 47 3 57

LE 5 1 0 4

MER 116 56 1 59

LIA 13 2 0 11

NCI 46 27 1 18

SUB-TOTAL 385 174 8 203

CIENCIAS SOCIALES

LPS 71 28 1 42

CSC 69 35 5 29

LTS 70 42 6 22

LD 114 49 5 60

CIPAP 4 2 0 2

SUB-TOTAL 328 156 17 155

CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD

MED 143 95 14 34

LEN 118 71 22 25

QBC 143 83 19 41

IA 50 22 2 26

NUT 94 60 3 31

BIO 54 36 2 16

QA 51 27 2 22

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DIVISIÓN PE RESULTADOS GENERALES 2016

SUST. SAT. SS. ST.

SUB-TOTAL 653 394 64 195

INGENIERIAS

IIS 200 119 19 62

IME 120 42 7 71

ISI 58 27 2 29

IQ 45 13 0 32

IC 225 89 12 124

SUB-TOTAL 648 290 40 318

EXACTAS Y NATURALES

LCC 10 3 6 1

LTE 17 6 0 11

SUB-TOTAL 27 9 6 12

DIVISIÓN DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES

ARQUITECTURA 21 5 3 13

DISEÑO 13 9 0 4

EGAL-EIN 26 10 0 16

SUB-TOTAL 60 24 3 33

CAJEME - DIVISION DE CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD

ENF 15 9 4 2

NUT 48 27 1 20

MED 30 18 2 10

PSICO 32 9 0 23

QBC 32 22 1 9

SUB-TOTAL 157 85 8 64

TOTAL URC 2258 1132 146 980

Unidad Regional Norte Campus Caborca

DIVISIÓN PE RESULTADOS GENERALES 2016

SUST. SAT. SS. ST.

CIENCIAS E INGENIERÍA

IIS 34 10 2 22

QBC 61 29 6 26

SUB-TOTAL 95 39 8 48

CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

LA 9 1 0 8

LCP 50 23 4 23

LD 47 14 2 31

NCI 4 0 0 4

MER 2 0 0 2

PSICO 36 5 0 31

SUB-TOTAL 112 43 6 99 TOTAL CABORCA 207 82 14 147

Campus Nogales

DIVISIÓN PE RESULTADOS GENERALES 2016

SUST. SAT. SS. ST.

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y AGROPECUARIAS

NCI 1 0 1 0

LD 35 8 0 27

PSICO 43 17 2 24

SUB-TOTAL 79 25 3 51 TOTAL NOGALES 79 25 3 51

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Unidad Regional Sur

Campus Navojoa

DIVISIÓN PE

RESULTADOS GENERALES 2016

SUST.

SAT. SS. ST.

CIENCIAS E INGENIERÍA

IIS 37 13 3 21

QBC 89 34 5 50

ICI 1 1 0 0

SUB-TOTAL 127 48 8 71

CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

LA 2 1 0 1

LCP 5 1 0 4

LD 25 1 1 23

MER 3 0 0 3

LIA 2 0 0 2

SUB-TOTAL 37 3 1 33

OTROS NUTRI 2 1 0 1

NCI 1 1 0 0

TOTAL NAVOJOA 167 53 9 105

Resultados del Examen General de Egreso de la Licenciatura 2016 por campus

Campus

Resultados Generales 2016 por Campus

SUST DS DSS ST

Hermosillo 2258 1132 146 980

Porcentaje 50.13% 6.47% 43.40%

Caborca 243 82 14 147

Porcentaje 33.74% 5.76% 60.49%

Nogales 79 25 3 51

Porcentaje 31.65% 3.80% 64.56%

Navojoa 167 53 9 105

Porcentaje 31.74% 5.39% 62.87%

Institucional 2747 1292 172 1283

Porcentaje 47.03% 6.26% 46.71%

SUST: No. de Alumnos Sustentantes DS: No. de Alumnos con Desempeño Satisfactorio DSS: No. de Alumnos con Desempeño Sobresaliente ST: No. de Alumnos Sin Testimonio

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Padrón de Programas de Licenciatura de Alto Rendimiento Académico – IDAP

20 Programas Educativos se encuentran en el padrón de licenciaturas de alto rendimiento académico en el 2016, como se describe a continuación en la siguiente tabla:

Campus División Programa Educativo NIVEL

2015-2016

Hermosillo DCBS Ingeniero Agrónomo II

Hermosillo DCBS Licenciatura en Biología II

Hermosillo DCBS Licenciatura en Ciencias Nutricionales I

Hermosillo DCBS Licenciatura en Enfermería I

Hermosillo DCBS Licenciatura en Medicina I

Hermosillo DCBS Químico Biólogo Clínico I

Hermosillo DCEA Licenciatura en Administración

Hermosillo DCEA Licenciatura en Comercio y Negocios Internacionales II

Hermosillo DCEA Licenciatura en Contaduría Pública II

Hermosillo DCEA Licenciatura en Mercadotecnia II

Hermosillo DCEN Licenciatura en Ciencias de la Computación I

Hermosillo DCS Licenciatura en Trabajo Social I

Hermosillo DHBA Arquitectura II

Hermosillo DIN Ingeniería en Mecatrónica II

Hermosillo DIN Ingeniería en Sistemas de Información II

Hermosillo DIN Ingeniería Industrial II

Cajeme DCBS Licenciatura en Ciencias Nutricionales II

Cajeme DCBS Licenciatura en Enfermería I

Cajeme DCBS Licenciatura en Medicina I

Cajeme DCBS Licenciatura en Psicología de la Salud II

Cajeme DCBS Químico Biólogo Clínico I

Suma de PE por Periodo=> 20

Suma de PE por N i v e l=> I=9, II=11

Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia-EGEL

En el 2016, 19 Estudiantes recibieron el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia-EGEL.

Campus Programa Educativo 2016

Hermosillo Ciencias Computacionales 1 Enfermería 1 Derecho 1

Ingeniería Industrial 2 Medicina General 1

Total Hermosillo 13

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Campus Programa Educativo 2016

Cajeme Enfermería 2

Medicina 1

Total Cajeme 3

Campus Programa Educativo 2016

Caborca Químico Biólogo Clínico 1

Total Caborca 1

Navojoa Químico Biólogo Clínico 1

Total Navojoa 1

Nogales Psicología 1

Total Nogales 1

Total Genera 19

Normatividad Institucional EGEL-CENEVAL

Se están implementando las reformas realizadas al Reglamento Escolar en lo relativo al EGEL; actualmente este examen es requisito obligatorio de Egreso de la licenciatura en la totalidad de los Programas Educativos en los que se cuenta con instrumento de evaluación de CENEVAL. Además, se encuentran implementándose acciones se Integró y se pusieron en función, 1 Consejo Técnico Institucional y 11 Comités Técnicos Divisionales de EGEL en las 3 Unidades Regionales, su labor será proponer y dar seguimiento a estrategias para mejorar los resultados del EGEL en los PE.

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Otros Programas de la DISE Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAAEI) Es un programa cuya función principal es la atención de necesidades y problemas que afectan el desempeño académico de los estudiantes indígenas. Es también, el encargado de establecer coordinación con los programas académicos y los servicios a estudiantes para vincular esfuerzos, atender y solucionar la problemática que presenta este grupo de población. Es promotor de la interculturalidad, el respeto a la diversidad y las tradiciones culturales.

Durante el proceso admisión 2016-2, ingresaron a la Universidad 55 estudiantes de origen indígena lo que representa un 0.76% del total de alumnos de nuevo ingreso de la generación. Sumados a los 80 alumnos activos en los diferentes campus, se cuenta con un total de 135 estudiantes de origen étnico de comunidades originarias de nuestro estado, así como migrantes establecidos en la entidad; Yaquis, Mayos, Seris, Pápagos, Guarijíos, Tarahumaras, Mixtecos, Zapotecos y Triquis.

A continuación se describe el número de estudiantes activos indígenas por campus:

Campus No. Alumnos

CABORCA 14

CAJEME 10

HERMOSILLO 60

NAVOJOA 50

NOGALES 1

Total general 135

Bolsa de Trabajo

Este programa se maneja a través de la página www.dise.uson.mx/bolsa.html en la que se suben las vacantes que promueven diferentes Empresas. Durante el ciclo escolar 2016 se publicaron 382 ofertas de trabajo. El estudiante o egresado revisa la página y, si hay alguna oferta que le interese, se comunica directamente con la empresa.

Eventos de la DISE

Feria Universitaria de la Salud

En el mes de abril se llevó a cabo la XVI EXPO SALUD UNIVERSITARIA, contando con la participación de Instituciones Municipales, Estatales, de Asistencia Social, así como Departamentos de esta Universidad.

Concepto Número

Servicios Otorgados 11,038

Instituciones Participantes 41