LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN LA ENSEÑANZA

LAS NTICX EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA PROV. DE BS. AS. Y LA E.S.I.

Capacitación fuera de Servicio Capacitador ETR TIC: Esteban Beato

CIIE Junín

@Baeducacion @ciiejunin hashtags: #BAcapdocente #ETRTIC

Subsecretaría de Educación Dirección de Proyectos Especiales

Dirección de Formación Continua

Presencial Fuera de servicio

12 horas reloj de trabajo presencial distribuidas en 4 (cuatro) encuentros de 3(tres) horas reloj cada uno. 8 horas reloj de trabajo no presencial, destinado a la lectura asignada, el análisis de las propuestas y la elaboración de actividades domiciliarias.

Encuentros de 18 a 21 hs.

De 8 a 11 hs.

CIIE Junín

1° Encuentro ~ viernes 14/10 2° Encuentro ~ sábado 15/10

3° Encuentro ~ viernes 11/11

(+evaluación) 4° Encuentro ~ sábado 12/11

Acreditación Asistencia a todos los encuentros

Realizar y presentar las actividades presenciales y domiciliarias. Participación en los encuentros presenciales. Entrega y exposición del proyecto/trabajo final.

Objetivos: Se espera que los docentes que participen de esta capacitación logren:

• Profundizar el análisis de la Ley de Educación Sexual Integral 26150/06, sus alcances, objetivos y marco teórico.

• Incorporar nuevos conocimientos que favorezcan la revisión de las prácticas institucionales y áulicas y la actualización de saberes sobre diversas tendencias y abordajes teóricos en torno a los ejes de contenidos propuestos.

Objetivos: • Analizar los Lineamientos Curriculares

Federales para su abordaje en las instituciones educativas.

• Vincular los contenidos de la Educación Sexual Integral con la enseñanza de distintas materias de los Diseños Curriculares de la Jurisdicción.

• Facilitar procesos de diseño, planificación y puesta en práctica de secuencias didácticas para las distintas materias de la Escuela Secundaria.

Contenidos: BLOQUE 1: La educación sexual integral como derecho en el marco de la Ley 26150/06. El concepto de sexualidad integral. La sexualidad como construcción histórica y social: aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales, afectivos y éticos. La perspectiva de género. La dominación masculina. La heteronormatividad. La valoración de la sexualidad desde una perspectiva basada en la ética y el respeto por los derechos humanos. La constitución de las subjetividades de los/las adolescentes y jóvenes en el espacio escolar.

Contenidos:

BLOQUE 2: La ESI y la organización de la vida institucional cotidiana. Lineamientos curriculares federales de la ESI. La vinculación e integración de la ESI en las distintas materias de acuerdo a los contenidos y enfoques de la enseñanza prescriptos en los Diseños Curriculares jurisdiccionales para la Educación Secundaria. La ESI y la línea curricular “ciudadanía”. Desarrollo, aplicación y evaluación de secuencias didácticas en diferentes materias.

Trayectorias Completar la encuesta Obligatoria

https://goo.gl/iBy18s

B mayúscula

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LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

EN LA ENSEÑANZA:

LAS NTICx EN EL NIVEL SECUNDARIO

DE LA PROVINVIA DE Bs. As. Y LA E.S.I.

Esta capacitación permitirá:

1- Reflexión sobre lo que nos pasa como docentes con la educación sexual.

2- Ampliación de marco teórico de referencia.

3- Elaboración, puesta en aula y evaluación de secuencias didácticas en las distintas materias del nivel secundario.

NTICx y ESI La ESI en la enseñanza

¿a qué llamamos Educación

Sexual Integral?

Debate General

¿a qué

llamamos E.S.I.?

Expliquen y comenten sus percepciones sobre la E.S.I.

y sobre la E.S.I. en conjunción con las TIC.

NTICx y ESI La ESI en la enseñanza

videos 1 Video Institucional Programa Nacional de

Educación Sexual Integral

2 Educación Sexual Integral en la escuela secundaria

Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=pE30jWpI84M Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=vX0Ir93ifYA

Actividad 1

En grupos de 5 integrantes

a) Analizar la Ley 26150 y los lineamientos curriculares previamente enunciados.

https://cursoesiytic.wordpress.com/ b) Con ello desarrollar una presentación grupal que explique los principales puntos de la Ley y su desarrollo a partir de los lineamientos curriculares para una propuesta de aplicación de aula. Utilizar cualquier soporte digital (powerpoint, prezi, cmap, poster, video, etc.).

¿Qué se enseña?, ¿Quién lo enseña? ¿Dónde, por qué y para qué?, ¿Qué

sabe quien “enseña”?

¿Qué se aprende? ¿Qué sabemos sobre educación sexual? ¿Cómo nos

sentimos frente a la obligatoriedad de su enseñanza?

¿Creemos que desde nuestros

espacios curriculares podemos hacer un aporte para la misma?

Síntesis grupal

En grupos de hasta 5 integrantes.

Presentación y explicación de las síntesis conceptuales de cada grupo.

Bibliografía

• Diseños curriculares de la E.S.

• Ley 26150

Blog:

https://cursoesiytic.wordpress.com/

estebanbeato@gmail.com