PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2013/2014

CURSO

“Conociendo a la primera Infancia”18 horas /2 créditos

ASESORÍA RESPONSABLE::Asesoría de Infantil.

CRITERIOS DE SELECCIÓN: Tendrán preferencia aquellos educadores/as que no hayan participado en formación específica para aulas de dos años en los cursos anteriores.- Maestros/as en activo en aulas de 2 años del ámbito del CEP Cantabria – extensión Torrelavega.-Técnicos/as superiores de Educación Infantil en activo en aulas de 2 años del ámbito del CEP Cantabria – extensión Torrelavega.- Orden de inscripción, hasta 50 plazas.- Se intentará hacer un reparto equitativo entre los centros del ámbito.

INSCRIPCIÓNA través de la Web: http://www.cepsantander.educantabria.esSerá obligatorio indicar si se es maestra/o o técnica/o.En el apartado datos complementarios se hará constar si NO se ha participado en actividades de formación específica para aulas de 2 años.

PLAZO DE INSCRIPCIÓNDel 26 de septiembre al 10 de octubreLa relación de admitidos se publicará en la Web a partir del 18 de octubre.

CERTIFICACIÓNAsistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente. Las condiciones generales de certificación están recogidas en la página Web del CEP.

DATOS DE PARTICIPACIÓNDuración 18 horas / 2 créditos.Plazas: 50Horario: De 18:00 a 21:00Lugar: CEP Cantabria- extensión Torrelavega.La última sesión tendrá lugar en Santander (Casa del Deporte), en horario de 18:00 a 21:00 (ponencia externa).

TORRELAVEGA

Antes de los tres años no hay diferencia clara entre jugar, investigar y “trabajar”. Alicia Vallejo

El camino que hemos venido recorrido a lo largo de estos últimos cursos, nos lleva a compartir esta afirmación, por lo que nuestra intención en estas jornadas es crear un espacio en el que mostrar e intercambiar prácticas favoreciendo la reflexión y el análisis conjunto de los educadores y educadoras que trabajan en este tramo educativo.

Partiendo de los niños y niñas, conoceremos más y mejor cómo son, qué necesitan y qué quieren, para después poder reflexionar acerca de cómo los adultos debemos acercarnos a ellos/as, cómo conocerlos y respetarlos, cómo acompañarlos y cómo tomar decisiones que sin ninguna duda, condicionarán y marcarán su desarrollo.

OBJETIVOS

o Fundamentar la práctica docente en edades tempranas,

haciendo hincapié en la importancia de la misma, así como en la toma de decisiones metodológicas y organizativas coherentes y planificadas.

o Conjugar experiencia e investigación presentando

prácticas desarrolladas en nuestra Comunidad, fundamentando y analizando dichas experiencias desde un modelo educativo de calidad para las aulas de 2 años.

o Crear un espacio de debate y reflexión que nos ayude a

diseñar prácticas de calidad, de manera compartida y contrastada, así como a compartir dificultades, recursos y experiencias.

METODOLOGÍA

Exposiciones de ponentes de nuestra Comunidad con experiencia en las aulas de 2 años que nos ofrecerán planteamientos teóricos y prácticos partiendo de sus propias vivencias, reflexiones e investigaciones.

Fundamentación teórica por parte de una ponente externa sobre la metodología más adecuada para las Aulas de 2 años.

Nuestra intención será propiciar el debate y la reflexión del profesorado participante.

PROGRAMA

Martes, 22 de octubre: Presentación y contextualización.

Miércoles, 30 de octubre: “De la planificación al día a día”. Ponencia: Cristina Salamanca Salas. CEIP Manuel Llano, Terán.

Jueves, 7 de noviembre: “Misma mirada, diferente contexto”.

Ponencia: Ruth Tomás Pérez. CEIP Eugenio Perojo, Liérganes.

Martes, 19 de noviembre: “Proyectos compartidos, resultados conseguidos”.

Ponencia: Yolanda Valle Mediavilla. CEIP Marqués de Valdecilla, Solares.

Jueves, 28 de noviembre: Puesta en común. Debate.

Viernes, 13 de diciembre:”Propuestas metodológicas para el aula de 2 años”

Ponencia: Paloma Sainz de Vicuña.

LUGAR: SANTANDER (Casa del deporte). Hora: 18:00 - 21:00