Diplomado herramientas didcticas en ambientes virtuales de aprendizaje para e-monitor

Ferneis David Martnez MendinuetaCdigo: 1063489747e-monitor bienestar institucional

Tutora: Paula Andrea mora

Universidad nacional abierta y a distancia2015-1

CUADRO CQALo que conoce

CLo que se quiere aprenderQLo que se ha aprendidoAQu hacer?Cmo hacerlo?

Principal mente uno de los fundamentos de UNAD es el estudio autnomo por lo cual cada estudiante es responsable de su formacin acadmica. Pero en consecuencia la universidad nos brinda una facilidad de estudio los cuales son tutoras tradiciones o campus virtuales, esta ltima desarrollando en la sociedad una vista un gran impacto puesto que nos ha obligado a hacernos acreedores de las nuevas tecnologas y su desarrolla para de esta forma tener un buen manejo de cada uno de sus link, el manejo y desenvolvimiento en campus es esencial para cada estudiante puesto que si podar lograr un mejor resultado acadmico.

Mejoramiento continuo de criterios de juicio y lneas de pensamiento para imprimirle sentido a la relacin humana y al aprendizaje autnomo, y por lo tanto, a la construccin conjunta de valores tico-morales. Estos valores tienen un papel central en el sistema axiolgico de la cultura, por cuanto prescriben normas de accin y determinan modelos de comportamiento, principios de eleccin y motivaciones para formular y alcanzar objetivos concretos.Diversas acciones formativas, investigativas y de proyeccin social propias de la organizacin se fundamentarn en el carcter pblico de la educacin superior para afianzar la cobertura geogrfica y poblacional, con calidad y equidad social, en los diferentes mbitos educativos y contextos socioculturales, en el marco de la cooperacin e intercambio regional, nacional y global.La institucin promover la formacin integral sobre una base cientfica, tica y humanstica en el marco de la sociedad del conocimiento, que permita generar competencias acordes con los procesos formativos, ejercer liderazgo con conciencia social, y contribuir a la construccin de una sociedad solidaria, justa y libre.Evidenciar los efectos y el impacto social, consolidar las experiencias positivas y reorientar las deficiencias encontradas.

Fundamentos aportados por diferentes disciplinas y saberes que explora la relacin entre los componentes ms importantes del entorno de aprendizaje e indica cmo esta relacin puede traducirse en una relacin de enseanza-aprendizaje efectiva, significativa, solidaria y colaborativa.

El aprendizaje en abierto (plural e intercultural) y autnomo de los estudiantes en el marco de los valores de la democracia, la ciudadana y el desarrollo humano sostenible y sustentable; operen como un todo coherente con la modalidad de educacin abierta y a distancia del Siglo XXI.se desarrolla cada una de las cinco dimensiones del Modelo Acadmico Pedaggico Unadista, partiendo del significado y sentido del Aprendizaje Autnomo en el contexto de la modalidad de Educacin Abierta y a Distancia y del Pensamiento, el Liderazgo y la Accin UnadistaInteraccin sincrnica y asincrnica de los estudiantes organizados en pequeos grupos y el tutor; del trabajo acadmico de estudiantes en pequeos grupos a travs de foros, chats y redes sociales y de la afirmacin del aprendizaje empleando.

La mejor manera para que los estudiantes se organicen y asocien voluntades y conocimiento para conseguir un objetivo acadmico. Se puede definir como un plan de accin que se lleva a cabo en un tiempo determinado, mediante la ejecucin de una serie de tareas y el uso efectivo de recursos. Los estudiantes conforman equipos de trabajo de acuerdo con el alcance del proyecto.-Ser estudiante Matriculado-No tener sanciones disciplinarias-Estar interesado en ofrecer ayuda a los estudiantes.-Tener buen dominio del Campus Virtual.-Habilidades Tecnolgicas y comunicativas.-Haber aprobado que determina el VISAE.-Tiene que haber cursado el 30% de la carrera elegida.-Tener un buen promedio por lo menos de 3.5-Disponer del tiempo necesario para adecuadamente cumplir su rol de E-Monitor.

La mayor parte de la comunicacin entre docentes y estudiantes ocurre de manera no contigua; debe existir comunicacin de dos vas entre docente y estudiantes para facilitar y dar soporte al proceso educativo; se usa tecnologa para mediar la necesaria comunicacin de dos vas.Para el cumplimiento de sus responsabilidades sustantivas, la Universidad facilitar la utilizacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin en los modelos pedaggicos, adecuadas a las caractersticas propias de la Educacin Abierta y a Distancia.Tcnicamente se puede definir como la Fase 1 del e-Learning, donde el estudiante dispone de un ambiente educativo virtual (Plataforma Tecnolgica Moodle) para construir conocimiento individual y colaborativo que utiliza el CORE como dispositivo del orden tecno-pedaggico, curricular y didctico digital. Este contexto educativo se compone de un sistema de gestin de cursos, herramientas para crear comunidades de aprendizaje, servicios asincrnicos de tutora y consejera acadmica en lnea y un sistema de seguimiento y registro de trabajo acadmico de estudiantes (individual y pequeos grupos).Bsicamente desde mis perspectivas como E-monitor de permanencia es bsicamente bridar acompaamiento a los estudiantes y garantizar su permanencia.Aplicando espacios metodolgicos de acompaamiento a nuestros compaeros de nuestro centro, al igual creando estrategias de interaccin participativa por diferentes medios y de esta manera conocer las diferentes falencias y buscar los mecanismos que brinden el acompaamiento pertinente y superar dicha dificultad.

Actual propicia diferentes escenarios formativos que pueden convertirse deliberada e intencionalmente en contextos de aprendizaje desde los que se debe aprovechar, impulsar, transformar y enriquecer el saber incorporado y su potencial espiritual y productivo mediante la accin acadmica, la creatividad social, la investigacin cientfica y la sistematizacin de experiencias como estrategias vlidas para producir conocimiento.La Institucin fomentar la conservacin del patrimonio socioeconmico, ambiental y cultural de las regiones, mediante una produccin limpia y competitiva que contribuya a la sostenibilidad de las generaciones futuras.conjunto de entornos de interaccin e interactividad sincrnica y asincrnica y un sistema de gestin de aprendizaje correspondiente con el modelo formativo Unadista y el modelo curricular problmico, que permite a los actores educativos aumentar el uso flexible de los materiales didcticos, emplear diferentes metodologas y estrategias pedaggicas, optimizar los recursos educativos (entre los cuales se encuentra tambin el tiempo de estudio) y mejorar los resultados del trabajo acadmico individual y colaborativo de los estudiantes.Ser apoyo incondicional a los auditores de cada centro.Es importante que nosotros como monitores sepamos y tengamos claro los protocolos y/o polticas de la universidad, sin dejar a un lado nuestro reglamento estudiantil como base fundamental del proceso.