DIPLOMADODIPLOMADOEN

CALIDAD UNIVERSITARIA:CALIDAD UNIVERSITARIA: AUTOEVALUACIÓN yAUTOEVALUACIÓN y

ACREDITACIÓNACREDITACIÓN

Datos General

es

Fundamentación

Fundamentación

Perfil Objetivo

s

Estruct

ura

Metodología

Evaluación

Temas Transver

sales

DATOS GENERALES

Institución Responsable:Institución Responsable:Escuela de Post Grado de la UNP. Escuela de Post Grado de la UNP. Sección: Ciencias de la EducaciónSección: Ciencias de la Educación

Duración: 6 mesesDuración: 6 meses

Nº de Horas: 350Nº de Horas: 350

Modalidad: SemipresencialModalidad: Semipresencial

Aula presencial= Sala de Aula presencial= Sala de Conferencias del Auditorio CentralConferencias del Auditorio Central

Aula virtual: Comunidad Moodle PerúAula virtual: Comunidad Moodle Perú

Plataforma MoodlePlataforma Moodle

Marco LegalLey 28740

del SINEACEResolución

Nº 002-2008-SINEACELey Universitaria

No todos los docentes de la Facultad No todos los docentes de la Facultad están motivados y/o conocen están motivados y/o conocen

las fases del proceso de acreditación: las fases del proceso de acreditación: autoevaluación, mejoramiento, autoevaluación, mejoramiento,

evaluación externa y certificaciónevaluación externa y certificación de la calidad de las Carreras Universitariasde la calidad de las Carreras Universitarias

que tiene su tiempo y que tiene su tiempo y su propia metodología de trabajo.su propia metodología de trabajo.

Los plazos establecidosLos plazos establecidos a las Facultades de a las Facultades de

EducaciónEducación para acreditarpara acreditar las carreraslas carreras que ofrecen.que ofrecen.

Fomentar la toma de conciencia sobre el sistema de aseguramiento y acreditación de la calidad de la

educación superior en el Perú, afianzando en los profesionales que constituyan los equipos de trabajo, el

uso adecuado de métodos técnicas y uso de instrumentos en el proceso de autoevaluación de

Carreras Profesionales con fines de mejora continua y de acreditación según el “Modelo de Calidad para la

Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias“ y los “Estándares para la Carrera Profesional de

Educación” establecido por el CONEAU.

VALORES -CAPACIDADES

MÓDULOMÓDULO

II

Acreditación de la calidad de la Educación Superior en Latinoamérica y Perú Tendencias de la educación Superior. Concepciones de Calidad en la Educación Superior Marco normativo del proceso de Acreditación en el Perú: Ley del SINEACE y reglamento Modelo de Calidad para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias“ y los “Estándares para la

Carrera Profesional de Educación”

MÓDULO MÓDULO IIII

Metodología de la Autoevaluación de Carreras Universitarias.

Método y técnicas para el adecuado proceso de Autevaluación Elaboración, validación y uso de instrumentos de recojo de información

MÓDULO MÓDULO IIIIII

Sistematización de Información y Elaboración de Informe de Autoevaluación. Informe de Autoevaluación.

MÓDULO MÓDULO IVIV

Planes de Mejora Formulación de planes de mejora.

Duración: 6 meses.Valor académico: 42 créditos.Total Horas: 350

El diplomado se realizará en dos modalidades: presencial y a distancia. Cada taller incorporará la aplicación de un proceso

real de evaluación según el módulo de que se trate y tendrán, como producto final, un informe del trabajo realizado. Se

formarán equipos no mayores de ocho participantes y cada equipo contará con la orientación de

un tutor.

MODALIDAD PRESENCIAL: •Conferencia- Taller.

Capacitadores:Profesionales de la Carrera e Invitados capacitados en el tema.

MODALIDAD A DISTANCIA:Uso de Plataforma Virtual: Moodle, Guía Tex.Tutores:

Profesionales de la Carrera que monitorean el proceso de aprendizaje mediado.

El estudiante obtendrá el diploma de aprobación, una vez haya cumplido con los siguientes tres requisitos:

1. La realización de las actividades programadas y que corresponden a foros,

tareas prácticas.

1. Asistencia al 80% de las sesiones presenciales.

2. Es necesario aprobar los módulos y al finalizar se deberá presentar como trabajo. El Informe Final de Autoevaluación y el Perfil

de Proyectos de Mejora.

“Son los aprendices quienes afectarán el futuro. Quienes ya lo

saben todo, se encuentran equipados sólo para vivir, en un

mundo, que ya no existe”.

Eric Hoffer