Dinàmica Advent/Nadal:

Esperem plegats

CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR Curs 2019/20

El cartell:

En aquests dies ens preparem i esperem units el naixement de Jesús. Durant aquest temps d’espera, és important que preparem el nostre cor, que visquem el Nadal amb autenticitat. Hem de decorar i posar maco el nostre entorn amb les llums, l’arbre de Nadal, el pessebre, etc; però també nosaltres hem de comportar-nos d’una forma “maca”, al voltant de sentiments i valors com l’amor, la generositat, el perdó...I tot això tenint en

compte la importància de fer-ho en família, tots plegats.

OBJECTIUS

• Ensenyar que l'Advent és la preparació de la vinguda de Jesús al món i als nostres cors

•Preparar el nostre interior i el nostre entorn per al naixement de Jesús

•Treballar els sentiments i les emocions que ens provoca el Nadal i viure’l en família

•Ajudar a estructurar el pensament a partir de les rutines i mapes del pensament

• Conscienciar de la importància d'interioritzar els valors que ens transmet la Sagrada Família

• Conèixer o recordar Sant Josep Manyanet, com el Profeta de la família

MATERIALS ACTIVITATS

- Material per escriure i decorar les paraules - Cartell

RECURSOS WEB - http://pastoral.manyanet.org/wordpress/ Taller Naza-Red

Dinàmica Advent/Nadal:

Esperem plegats

CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR Curs 2019/20

La dinàmica

No focalitzarem les activitats dins de cada setmana de la Litúrgia, sinó en el temps de l'Advent en general, quan millor vagi. La dinámica consta de dues parts: una referent a la historicitat de Jesús i l’altra a com visc aquesta vinguda de Jesús a la meva vida.

Proposem tres evangelis en format còmic i vídeo, als quals podreu accedir a partir de l'enllaç. Recomanem posar un cada setmana per anar situant-nos al llarg d'aquestes. Es proposa dins de l'activitat una part opcional que creiem que enriqueix la dinàmica. També, es proposa una activitat extra com a conclusió.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

PART 1: Jesús històric Les escriptures ja parlaven de Jesús, a través dels profetes. Va nèixer de Maria, com va anunciar l’Àngel Gabriel, en una establia a Betlem. A continuació, podem veure uns capítols relacionats amb el naixement de Jesús. Podem seqüenciar-los en el temps d’Advent i comentar-los, a partir de preguntes com: què ha succeït?, quins personatges apareixen?, què t’ha agradat més?, com actuaries si fossis...?, etc.

Lc 1, 26-50 Anunci del Naixement (Clica aquí per accedir al còmic i vídeo)

Dinàmica Advent/Nadal:

Esperem plegats

CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR Curs 2019/20

Lc 2, 1-21 Naixement de Jesús (Clica aquí per accedir al còmic i vídeo)

Mt 2, 1-23 Visita d’uns savis (Clica aquí per accedir al còmic i vídeo)

PART 2: Estàs preparat pel Nadal? Com hem dit, l’Advent és un moment d’espera, on ens preparem pel naixement de Jesús. Al llarg d’aquest camí, és important reflexionar i tenir clar quin significat té el Nadal per a nosaltres. Per això, la dinàmica d’enguany té com a objectiu fer que els alumnes reflexionin i es plantegin la importància de tot el que suposa el temps de Nadal. Per començar la dinàmica, podriem preguntar als alumnes com explicaríen a algú que no és d’aquí, com celebrem el Nadal: què fem?, amb qui ho fem?, quan ens reunim?, perquè?, què és el que més/menys els agrada?, etc. (Podem fer la reflexió d’anar més enllà del simple fet de rebre regals). A continuació, en relació a l’apartat anterior, es presenten una sèrie de preguntes al voltant de 4 eixos: JO, FAMÍLIA/AMICS/ENTORN PROPER, DÉU i ALTRES. JO - Com em preparo pel Nadal? - De què em serveix a mi el Nadal? - Com el visc?

Dinàmica Advent/Nadal:

Esperem plegats

CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR Curs 2019/20

FAMÍLIA/AMICS/ENTORN PROPER - Com faig o què puc fer per fer l’espera dels altres més agradable? - És important la família? - Com demostro l’estima al meu entorn? DÉU - Quins valors m’identifiquen com a cristià? - Ho porto a terme? - Què és el que més em costa? ALTRES - Com pensem que viu la gent el Nadal? - Tothom té la mateixa sort que nosaltres? - Com puc acollir als més necessitats? * Totes aquestes reflexions es poden fer oralment o bé per escrit. Malgrat que és força personal, es pot plantejar tant de forma individual com per parelles, grups...com millor vagi. (OPCIONAL) Es proposa com a conclusió que, un cop acabada la dinàmica, els alumnes escriguin les paraules que volen que representin la seva preparació pel temps de Nadal (per exemple, unió, respecte, ajuda...). Es pot fer de forma individual o de forma cooperativa. Es pot utilitzar per decorar la classe i per la celebració.

ACTIVITAT EXTRA

Una nadala pels més petits Com a activitat complementària i opcional, es pot buscar un dia al calendari (cap al final millor com a mode de cloenda) per anar a cantar una nadala als més petits, i desitjar-los així unes bones festes. Pot ser, al final del camí recorregut,

Dinàmica Advent/Nadal:

Esperem plegats

CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR Curs 2019/20

una activitat que plasmi totes les bones accions i eleccions que han dut a terme aquests dies, a més d'alguna cosa molt característica d'aquestes dates.