Diferencia entre ERE y Catequesis

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DIFERENCIAS ENTRE ERE Y CATEQUESIS

CATEQUESISLa catequesis, tarea de toda la iglesia dentro de su misin de evangelizar

Tiene como fin acompaar no solo a las personas , sino a las comunidades en el crecimiento y maduracin de la Fe(Gonzalez.1998.pg 1)

CATEQUESISEn sentido estricto Educacin ordenada de la fe(Gonzalez.1998.pg 27)

En sentido amplio una forma de evangelizacin (Gonzalez, 1998, pg 27)

La catequesis tiene por objetivosFavorecer el proceso de conversin, como actitud hacia la fe

Favorecer la consolidacin de actitudes cristianas (Gonzalez.1998.pg 29)

Ensear y catequizarEnsear: viene de la palabra latina insignare) hacer que alguien aprenda algo; capacitar sobre algo.

CatequizarDel griego katkhiz, instruir, iniciar en la doctrina y en la vida cristiana (Gonzalez, 1998, pg 33)

Los destinatariosSu participacin en la catequesis debe ser libre, con un mnimo de fe o al menos con un inters de conocer a Jess y de querer emprender un camino de madurez de ese conocimiento y lo que ello implica; un compromiso serio y libre en la accin de renovar la iglesia e instaurar el Reino de Dios (Gonzlez, 1998, pg 306)

Lugar Indiscutiblemente es la comunidad. Comunidades donde se tenga la experiencia de la vivencia fraterna(Gonzalez.1998.pg 306)

InstrumentosBiblia y Catecismo Gonzalez.1998.306)

EDUCACIN RELIGIOSA ESCOLAR ERE-Ley General de Educacin art 23 # 6Decreto 4500 de 2006

El lenguaje religiosopuede ser de dos tipos:El que habla de una experiencia religiosaEl que habla cientficamente (Cano, 1998.pg 222)

El lenguaje religioso es aquel que expresa esa experiencia, su contenido, el vigoroso y persistente llamado a lo trascendental. (Cano, 1998.pg 222)

Libertad religiosaLos procesos de reproduccin del cristianismo no estn garantizados por el estado, ni por la sociedad (Betancur,2008,pg 15)

IncreenciaLa increencia se entiende hoy como la dificultad para aceptar a Dios, la no pertenencia a una religin, la negacin de lo sobrenatural y trascendente (Betancur, 2008, pg 22)

Lo religioso como fenmeno marginalAlgunos sectores reconocen la validez de lo religioso como opcin personal, pero se descarta que tenga implicaciones sociales. Se le margina del pensamiento colectivo (Betancur, 2008, pg 22)

La enseanza religiosa como disciplina escolar orienta la cultura a la confrontacin con los fines ltimos de la vida(Cspedes, 2002) (Betancur,2008,pg 39)

La religin es una experiencia, una prctica , una vida (Betancur,2008,pg 39)

Hacer ERE hoy, implica tener como referente no solo el compendio de la doctrina, sino tambin la forma cmo se manifiesta el comportamiento religioso en la sociedad, sus formas de presencia y su relacin con los dems mbitos de la vida civil. (Estupian, 1997, pg 27)

Religin y escuelaEl ingreso de la religin a la escuela debe respetar ambas identidades. .(Estupian, 1997, pg 55)

Objetivo ERELa enseanza de la ERE tiene como objetivo estimular el dilogo inter disciplinar que debe establecerse entre el evangelio y la cultura humana en cuya asimilacin crtica, madura el estudiante(Estupin, 1997, pg 176)

ERE y CurrculoEl profesor de religin debe preocuparse por dos objetivos: los educativos, y los didcticos.(Estupin, 1997, pg 201)

La ERE debe obedecer al currculo y ste a la cultura

EN CONCLUSINLa catequesis es tarea de la Iglesia y de la vida parroquial

La Educacin Religiosa es tarea escolar y obedece al PEI

La catequesis orienta hacia una perspectiva de fe y hacia la maduracin de la misma.

La ERE acompaa, orienta, interroga, da sentido de vida desde la cultura, y la dimensin religiosa, siempre pensando en el proyecto de vida y el emprendimiento.

3. La catequesis se dirige a lo sacramental.

La ERE a los fines de la educacin y al currculo

4. La catequesis se orienta a un grupo de creyentes

La ERE a un grupo de estudiantes de diferentes ideologas

5. La catequesis debera ir a la escuela como complemento de lo pastoral en el proyecto de vida del estudiante.

La ERE debe limitarse a la dimensin espiritual y religiosa del estudiante ajustado desde un currculo

BibliografaGonzlez, M. (1998). La catequesis en la Iglesia. Santaf de Bogot: Vestigios.Estupian ,E. (1997). La clase de religin. Santaf de Bogot: Vestigios. Londoo, A. (1997). Investigacin y planeacin en educacin religiosa escolar y en catequesis. Santaf de Bogot: Vestigios.Cano ,Cossio, Salas (1998). La catequesis y la educacin religiosa escolar, hechos comunicativos. Santaf de Bogot: Vestigios.Betancur, Acevedo, Cadavid (2008). Educacin religiosa en contexto. Pereira: UCPR.

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