I EL, PESO DE LA LENGUAUna entrevista con el marques de Tarnaron,nuevo director del Instituto Cervantes

.fLU'. ESCOB;R

Sntiencia par linguafranca, como creo que se puede y debe entender,una lengua usada parmuchos hablantes que no Ia tienen como (engua materna y, en cambia, par lengua ineer-nacional, la lengua usada parhsblantes de distint25

p(\~ uene uno que comprobur que no ha~ solucion de conn- nuidad entre esos elementos digamos. exrraordincrlumeme hondos y enrarzados de 13 vida hurnuna y 10$ otros elementos mas carnbiarues 0 m:h visibles en I(ls periodicos como es lapolnica.l.f.- Ustedacaba.II' !'lIhi;car un cnsayo titukut .t II"/!'c/

tenia le menor unportancia j'lllillc pero mngunu, ~ sm embargo el !!fle; en 1mbde la mitad del Metiilcrr,,"c,"la lenpuu franca del Imperii> 1)>111:111" fue la lengua franca de !:t 'e1t~I"'1 ~n tiana en lu predicacron ad prtll .. p" San Pablo predic en gnego. per t que ya los judlos de la dra-pora U':lr.1el griegl> Y 10 usabau en I~s ~lOa~,'pL3 version de los Seterua e,taba en ~ri~U act pocas I.manas oue tome pose{ I SIC de sucargo comodirectcr aelln~'~;:t.tO(e'~antes y las entrevutas. las flo

marc! y Canad~ fueron algunos de SIl!des unos), especrahsta en pol;ll(a mternaoo nal (ex director del Centro de Estud,os de

(Tr~mpanro/Oj, Polvora con dguardiente) urumamenre SLI nomore ena en el canoe lero no sere por este nornbrarmeruc srno

naciones pero que tienen esCi lens-ua como lengua materna

mternucumal del espoiiol " '1"1' abn.. el lihro qu 11(c1oordina.lo: El peso della lengua ~spuilola en el mundo (Ha I'l'diritl wm

go~. srn ernbargo. a nadre ,t! le (J~III'1I. pensar que aquello era un !1~mIIiJ':hll m que se esuibun inchnaudo ante e poder polluco de Grecru. norque Gremaoas. las rcspomabihdaces oresentes y

Politlca Exterior, drrector ham; este

POf la apanoon de un libro colertivo coor

M.T.- Aqui eruramos en el ierreno

proba) s; rlecn: umetue

I{I i(,II);II,l

I!.\"

cia no lenl~ el rnenor POll':l polui,:o.-",v' as se amornonan score este hombre

momenta dellnstlllJto de Cueroones Inter

dmado per el, utulado predsameme =1

de 10 personal. pero no 10 rehuyo. El

1t{,IIIPI'C ('(I111nmifra

del Imperio'

Este hecno a mi me ha Ilam;rJe> mucntfia..rdc en _jerez de ra ~tOfltera (oe maar!

naaona,l:S y Pollllca Extellor)y ho,"ole de

peso de II lengua espanola en el munao,

hecho de que yo pa~ar3 mi Iniancl3 en

M.T - E.sa ira~e hri11alllt de Nehn-

10 menClor.. LI) 4U~ o.:urr~ e, llue I;In9'~!~ \ aaor. anoalu:1. delgado y alt,s;'

letras Que colabora habitual mente en los

porQue el marques de Tamaron es aoe

Andalucia hnbland(\ de una manem. a

101q.ue po: 1('1dem:b arran':J ..Ie un IUllar

fr~~e de !',c'epclon a I;) regb p"ItIlCJ d~ Ner.rip p(mlue cn dl!flnili-.-a eS:1 fra~e de NebriJa CS ulla frJ;;c rllhllC:I, de polillen 1/Ilgtiislic~: ~~~ prologo.1 In Gro",,;rrlll d~Nellnja e~ UP grar nro~rama de o(\iiu:a hn~l.il~(! en Illiernacional qll~ el ~Oi1lt'lea III relllll~ !la\ que \'(rl() a~i -\1 t,cronlf ~,Ieen)~y(\ al qu~ u~letl ~e relief;! 1lI~Ilanu:i13DI~nCI.:\nel hecno de que "'~bl ila. oue er:l un humnnlsla nOlabk ,0n1l' lo(jni, sal~m()~. un buen contlC~dor de lu~ lensuu' ~la'lcas. 11(llnterprelar:1 e! rre(ill'minH' del gro~~(\: el lal1n en Clen()~ m\'m~nIO, comv \'('1 , nnmero, '1;los oe nue,lf;) Era. ,cenCU:!lllr:: uno unre una ,lIuutllin (n dond~ In knguu ) ellmpenl' no "ilo U(I fuemn Contp.l;'ero, ,in" qur e'It" icnllldt>'c.lu!u'l1cnte '~pllrJdo, G~t':l;; r.(\

cas~l' nl> "'~ ;J repci'r ,odc 1,1qu~ digo en el lloro pnl'ljue ;en~ entrar ~r deinlslado~ lleI31(e:,. perv e, un a~lInt(, fa.\cinaOle.J, - 5, fl"dnll lie, '''' qUi' ".If paptl d.. "'n,~IIII 1(,;11(.'111,,1'1/11(' "'/li(l 1(, koill~ gric':'l (OJ, t '1"( IOC'Ut uh",cJ (,,' Ingl.!.r:'1I1.T- Slc!Jn . ~:,3CIJm~mr ~ "i. j~ fQnll;j, \u; duu:. he:~r(-c;\.: . l!l!~ ntl podldo 0(1 guq~r ~ al~u;, illlgu."" or,"fe~Il1I1~i.p~r(\ 1~1l1y:Jut' t~'nj: mJn" d~:l!gun Up" lie ~1I~uel;'."i;~\~r(..u~~.1c\1i,linguir entre JCIl~U;1 Int:rl\~i\ \'"~; .11/14'.!ucr.lrUIfCl . en 1.:1111. punIC:' ~"~; [II,, rhmarro tic Ie L~"n""JI'_.: ,:h I ,'I', ;:::1:;:';," tnmca \'lent: l:')r. Olhl sem ".1\ Enu.:u ...\ por IlIIgllIl (r.mll .. ldOlI' :' ,,) iiC:: ~e puede ~ debe emenue:. un,. 1< I;!UJ 1,,~J~ p()r mUCh(h hJhl:.tI1~~_'" ~u~ 11 !" !!:I....:,~Onljl kn~uJ 1ll:Ii~rn~:. !eogl._ trant';.. pert 10 r::~l.~~ ,,"1--'1.\1 - ....1".... ttl CJ 1\I'h,Jt" (., III:I~~es 10 que en dererho e,paii,lf clasico ~e llamaba un bien mostrenco. (I en dere cho romano unu res /111/1111.1.111' e~ .:le nadie: el espufiol sf. el e~f'af'ol es de veime naciones. es de lodlicado. Cre,1que ha~ qlle ;e~\IIr hadenliolo. hn) que imontJr-10.En tl !ibm allju:: ha aluJldc' U)led .1f'~W dl' ia it'nesper, .' -l~' creo qu~ ha dU~t:(1 demlsi ..Idt~SLI ..;1.1 rnmanricaen 11Iljlle no~"lm . h,. :,t\ - ks c hl''PaJ1oameo~-Jm',. 11=1;., -~' h t It,.IIo" e ,.1 I n~ua:' \l klt;:u,'Ii 11.1 '" kllgUJ liHanJ'Illml. pNf'" ,,,,ou., m.II, \ -Ie"'lu( .thIt,t\ l': '" Ill. IIIlII,IIIJIllC",I'lt d 4u: lui I. (J I' ,,:,tJ.III. En!:'. 11.11'" (lcurr~ t'J r ~Ih. I.T .111 I 1('1 - 1\1 11 ("I I. I I ~'UI 1t~lr'H ~'(111 1;lIld,l\! \ p.'.II"~

t'r.1illll e, 01111JI't1ntO oe, p~t1C!liel trI~b. dd J'r:IIH:cs.d~1.tI 1110.11c. l~J tll"\.\,ndCIII,O.ljUt''0,(\(1 I~lIhh:.. l~p~lIa~ 1.\'Ul j1r(hI'('~~( Ilin nllel naCllll1~1J E - -\tlt md' \ , len::'111I, III. ,,/ ..'1 no( \ IdO 1111 ,'', IIC'W'

FrCin::::Citambiem- que no seve !a lengua ingiesa con cia-idad, y pertJe!:uamem:etenemas cjer::a tznciendc. a inte~pre:;ar la ;:msi::iar. del e=~aiior e:: ef mumio ::omo ta de un segundo c::Jr'redoren una carrera

de. el puner ~lIque:a:. .:on precio) pesoJ la, lellgua~, AI piincipio pareee muy sjmpi~ pero lu~g" Se "e que e< bastar. t; ma, .:ompJic~dl)IE - .C(ln qUi' parulllerr(':- It' mi{l~!'i l'e}1/ iI: IJIwletl/lI/CI'M.T.-. El peso politic(, puede lene, una connoracl6n e::onomic~ 0 no. 0 puede ser nulr~ el futuro de nuesrra lengu: f J~U emprzar. ellos uenen un.. onmac., Jt;>,ulul~ demro de su lengua, 10 CUJI Ie'. penn:' ie una accion fil'lillCJ ~ aumrmstrcuv ..con la qur:en ='''par.:. nU!~UIg' or!e:n ..~mnguna admrmstrucron PUetJ. 'oii~r En segundo lugar, e, verdud. no ,e p(lr~llt.los gcbrernos Hu) que creal al menus pert) e, lertl~cl que en e: r-cn, haun marco que permus consulras mll\ harudo una penetrucron j- jI.JiJrrJ 'ttlda nue=tra his:;orii! 'fern no pocemas es!;ar

es~ pane apaslonadu. por muchn que b gU'l~ a I('~e.~lr,lnjero>. 10, cuales. por 10 der.lus. yo .:reo qu~ Jcepwn que nUe$trdhlstori~ e~ e\t) y otra, mucnJ; cosa~.

andaluu.. pero e~ que wmpoco Andalll d. e5 sOlo la And:llucio que exhiblllk'.,. lamblen ~U Ubedo ~ B~ela) lamblene~t:an d paiam, dt Carlos \. en Gran3d~.

eJcmpio. hay lodo un cilmpo donde I"I~ muchn por haccl.: ha) !jue hacerl(, ~ depma: se rral3 de con~egUlr que hay~ aigun I!pO d~ coordintlcion entre lo~

el cu,(l J- pueLl~ lUln.lr al lOne, e~ hora at que ,e h:lg~ muchoma~ea este ~emidn.:.~.- ~Sf' c\ eSlct UlJil tar~'J qlt~ It'

Colombia ,t el Peni. ~in ma~ no e~(lsiy no \ il ~,er a~,. Yohe nOtado "n~ ~J:ccleme I'(1IUIlWd por pan~ de la, JOSlall CIlI~ represtlll3ti\'a!> de 10\ Jla(,e~ tk habla espaiiob en eSle lerreno. ereo qU( son OIuy cnnscleme, de la illlportanciu l.Jue llen~ 1.1 t1nldud de la 11:'1l.:ua. nHb imporlllnle polillcameme par:!ello, que para nO'Olro) porquf elio; eS:31! JIlI,iandr' el rr('('c,(I de union t, de IOle, gracit~ntCI~nnmlca entre ellos 1\0'..

gua a Oil. H3: dcwlies 'lu~ 11,1~61(s)encoplabl~, ~1lI(, lall1Il1~1:.Jum::,\bl~) ell el modelo FrJn::es. por e,lemi':", ueneo IIn~ red de coleg!o~ d~ en\~iJan;:~ ~,,~ur. darla ellwd,l ~I muntlt' rea:n,cllle:O\ i di.bl: rer(1col1l(l polluc" I r.gul>:ic~ glob:tllllltl11:1"(1nai ~(' c.:rt, tlue nil !J:;: do!'-ca~os igu~le$ t!n ei lTiunJ...:,. It(V qUt OO,Olro, Ic:~neml"'Illc j. ~.ab:::.!..do la nueslru.J.E.- 1m, dl 'II lelll!.:.' ~. t:I d,' leiit: de lng!aterrao Ie de Alemania

itH'C" Id"IILt fl'7t: iii (", "

'f'y~ell !1IJ,'CIl.1.antcnor ~ mi llegada aqui.que ~, d de hJCCI un libro bianco de la lengra ~srailo!a::1 el rnundo. es decir.un invenran :$,\ t: imponanusimo ~rrur dinci. J~hacer E~ muv fa;:11 hacer el ir.' e.nano -~ vuelvo .1 1~lande~ COin" el~l1lrlll de lel1~lI:1radicalmente diqin.l) dei esp~nl'l- de una lengua eSlTil::. cuna pero hablada par ~OO.OOO pe~~t)::!~ ~l' una Isla del tar.1li\(l de'\I:a~~te. pe hacer el mveruaric de una kn::uiJ nJbiadJ por cremes de rnilro De' de r([~Vu~" de vanss naciones si[uJ.iJ, eo vanes connncntes do ode para _:l'!,~:a;. no sabemo-. cu;ir.ta~ per,ono' huhlan el e,f1ul)(l1 -l~ A OI"[RSM LOC'll[)~DEOSfCAST!ll" v UOI' I IllS.,.";" :ASi'c.O;.CURSOS DE ESPANOl: Curso de Estudios Hispanicos (I"lIimestre; de Enero a Marz.o) (2 lrimemre: de Abril a Mayo) Curso International de Junio

La Universidad de Edimburgo."The University in the City"del numere>d~ ~'lUdi"nre, de espanol cnJlguM~ oaise, mu.I (I"~e,l)~ ror 13",t3Jfsti:~...ornc. ~Iemanru \) Fran;;a_ ref()n: Sllpl~;a ;Ihi poJcmo< saber cun ex:r(' Li.ue :~jnrl' pasonas salen de ~u lTa b3jO Pll! IJ wJc ~ aCliden a una acade1111:3 d~iOlom~~ paru aprender e>panol:de i II.!I" rn 'Uc". hal (IUt'IInt:I1IJrlener e~('I~.:!alo,

pergllnu Cuando llegut Jqtll pre_gunte por10 que podiamos haeer en la~ autop"la~ de la Informaci(ln. porque mi impre~Ion e$ que ~~ una InVerSion llIuy reno table ~ 110 d~ma.>iado eara. pero leogo

Frances '--,(AgOStO) , Curso Inlernacionill de Se;Jtiemore Curso de Lenguay Cuhura Espatiolas(I' Ir,mestre; de juliO a SePtiembrelf2 Inmeslre: de Ocwbre a Dic,emore,ICURSOS DE ALTA ESPEC'ALIZACION: Curso de Filologia' Hispanic.::sem,nano~ de 100 20 horal

dimbun;a. la capItal de Escocia, merec!! su apelativo de-Atenas del nOrte" par ser una de las ciudades mas her mosas y can mayor tradicion intell!CtlJal de Europa, La parte antigua (Old Town) se formo a partir del siglo XI en torno a murallas defensivas construidas en la colina dande se yerI

gue el castillo de Edimburgo, A partir de finales del siglo XVii:. la ciudad extendio sus limltes hada el norte mediam" Ime serie de planes urbanisticos que desarrollaron un area d~ edificlos. plazas y calles de esti!o marcadamente neoc!~ sico (New Town).J [- Ie Cur'so de Metodologia de Ensetianza del Espanol como lengua EXlranjera (60 horaSI ''''gOSIO)

n iO$do> lillimos slglos. la eiuoad d~ 1995. ha hecho para C(lOSeT' ar su ha crecido hast:! alcanzur cllsi medio herenctJ nrquitectonka y cultural: casumilian de habitames. ~ corn enrr,.iardmes. nlU~eo~. Iml1onal1le y bien comullkaoll cemm de galerii!) de ane. lealfl)~. cin~s ~ mulUlud

:~.::eJel1le amhieOl: n(lCIUl'!', ~ ~I~3:.la abien.,: :IIT"gabl~de ~un' abt.,'no hil) duda de que ~~I:~' itil,J:r' " ~.,lodo~ 10>~kmen((l. 0_:' ':1'1' I~"~"M -; - ~..pime llue n('l' ua la leye\mll: :!a:.: Lv que hJtlr~ !Jut h:rc~ref. inte1l.I' Ii ,(lmrlelanJo nueSlra red de centro' en ~l

en e~eCamr'l perc Dor ahora me ~'ilI~hlllllanJ{, a e,ctlchar a l(l$ que $aOCn muehl' m:i., -jue ~o. esperando que me abr:ln uri mUlldo ignolo y Ilene de mara

Par.oinformacion e inscripcion: Sec'etarra( ....",5.0'.; If\jEilIIAC~.4L:SCvr..spo~su E-:il'\'{lEP.O~UNMP-SIOolDO! V~l4OCu!)

negocic> ~ comercio 3 nll'eI eurnpeo. ESle creciOllemo no ha perjuoicado el CUn~13nlee~fuel4Ctque cciimburgo, palri monro d~ la humaOidad desde diclernbre

de fes[ilales, enrre ello!> el famll~o Fe'ti\':u Intemaclonal de E010lOUrgO.qu~ ~e ceiebra cada ail,' enlre lo~ me>e~de ago'-1(1~ sepuembre, Si a e\

Iii lengu:1 espaliula.

47(11 I Valladoi,d IEsoalialTelf.3tS34l3600 fa>. 34-S:;4n~51

en JUOllune" Ofl dtpan:Jmentnl. docWI D:J\'jd Fri~r. Carmen SiJnt(\~ M:Jlu'''ln:Jdt" Er:.Hn~ &J_f:ut~'e..'tpc:.\'I;,In)Cnlt .lla senora JClD He"d:~II. l"'t'OlfsOrJ..lurIJ ..d.;,de' tkp!ln:UJltnl(' ~uC' en hl ;scluahtJ;ld (s('_"be un hbro =,er~onof porti:::!POCior., Inaepef':len':i.3 \ 0";:('nomio.Esros posrulrdos ddll11H:ln un .rlurnnc. "ll1.::I1' -un alurnno que !>J be de-envolverse en 1:1, si[Uat'innc::. de .Jrf~ndI7~lit'- (.E.xI~Ic:d: alurnno "ideal"? ~yC6010 hace el "huen permucn :tlCII1Z:tf til, ,,1ESlu:-.l'onsldSe renere ::I la relacl6n entre los signos liogUis[jco~ r sus signi fjcados eo cada siruaci6n de comunicJci6n, EI usuario del es pmol ha de saber eseoger emre los varios O1c:!~iosf,orm;ls ~.re g!$trOSde comunic;Jci6n, de mmem que sepa :ldeCllarse :! c,ld:,siruacion concreta,Es let capaddad de constnlir e interprerar [e.~os en su conjunro.Es 10 capaciilid de 'clplicar est:..' estudrantes deben ser

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horaric. del curse )' del material escogido .Las cuatro cuestiones de orientation1;; cuestion ~Por que aprendo esp:l:)o!:redefirudos: igualrnente los obretivos } contenidos didacucos deben ser sorneudos a revision. En surna. el acercarruento rnetodo-16~il'O :1 10 que es el aprendizaie del espanol como lengua extraniera se presenrara desde un enfoque novedoso.

:!' cuestion3' cuesuon'1J cuesuon

(Que quiero aprender-iDc: que forma aprend Dlclor:~Cll:lmOhe aprendido de k qu-, he e'i;, .!.:",: " ,C6mo poner en prdctica en el aula 1::1 diferenciacion en la en- sefianza ~' el aprendizaje? , ,CbOlo ayudar :J los alumnos 1 inrenro DC' repetirkf, Busco las rneiore- condu iones amblentales para esrudiar un IlI~:.tr sin ru.dos. (on una temperatura agrudable,rrofesor ell accion 1, ~!!n]61 Preguntar por el horario. Responder. (!)e Iell ! Eiercicio-. I,Como conlmuor aoren::hendQ?Cuundo lu:- :ilUI111i ,;b"J~;:I,I~ desde hace va ba-aanrehi"oria. c:n absolulo. los paise~ lIenenque hll de lener un renejo en la imageneRlTe el Pirineo )' la siem de la Demnncon 10>que h3) en frant'e~_IOgi~s0 porla frances~ es que p~ra I~-Ienglla tran---palabr.a~ e~traniera~ .:ambIJIlQC' 13('nt- cesa pri m~r(1 e~ld FrandJ. de~pu6 grafia ) III t'oneli:4 ":O'il 4u~ :Il\)~nolu hlslorw 4ue lienen ) hal' Clue nSlimirde nueSlra cui lura y de nuema lengun.da. en un I aile que podr(u igual eSlnr elllugues. Es una lellgull eX1TnordinnTluI: em~r:. con luce, y sombras porqucHay ~!.JE. asumirHay que asumlr looa nueSlrJ hisloria pemno podemos eSlar viendo s610 siempreNnnnandia 0 lu Dordoiia Yo soy andu IUl y no remto para nada de mj llelTaOleOle unitana. y ha: que IDlentar uvudJr J mamener d,cna unldad. Pornadlt! desDu~s nadie. despu~s nadl~ ~de>pu6 Belgica. $Ull-:l, eI Qu~bec .. Enhan he,ne por e!~mplc J .:r. :'C\,York m'~nl;a~ qUl' II():;Olrn de~1Il1c/)II""Espdia C' dll!reOl~"_ "Tutio ba.lud wi"~ "l.:,.,~ pa.IIIIl po, 1.1\ loa" 100" e)(1 en ingle~. t:!;IIV. Lo, Ire~ IIcnen 101pa;abruell la IlIlidad d~fl.'spmin/. , Nil U .ui'M T - EI gl'JIl actl\,o. por usar en lerrnlOO eCOnOl1l1co(. lei e'paliol. nue5(j~c "'r~er:rtCli\,3, licn~. cu':il1la~ personas 1(1~ pane de nuestro de,eo es no Milo que Curso Internacionaide JulioeS,;:i! apre:l:Jiendl) ,(lrnu ~egundl len;uz" HJ~ CUI'" ma~ 0 meno~ 1i3blc~el espanoi sea una lenguJ que Interesea m:h ~eme SIOO que imere,e :IJem:i:. a Cursa Inlernacional Curso Preparationde At:csto':Coneours"EEI0r-, ..IJIIIII(f'IIetG,~-'P'f,r ,::-.:'ruqueJo~"IeliII~@