ISFD N 807

PROFESORADO DE EDUCACIN PRIMARIA

DIDCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL SEGUNDO CICLO

SECUENCIA DIDACTICA: PARQUES NACIONALES los incendios forestales

AO: 4 GRADO (SEGUNDO CICLO) ALUMNOS: MIGUENS, Daniel

Fundamentacin:

Las reas naturales protegidas son lugares consagrados a la proteccin y el mantenimiento de

la diversidad biolgica, as como de los recursos naturales y culturales asociados a ellos.

En nuestro pas existen numerosas reas Naturales Protegidas, stas son espacios naturales

resguardados con la finalidad de su conservacin por representar un paisaje nico o ser

ecosistemas valiosos por su diversidad. Pueden incluir reas culturales como comunidades

aborgenes o zonas arqueolgicas. Estn administradas por el Estado Nacional, Provincial,

Municipal o por entidades privadas.

Ensear sobre las reas Naturales Protegidas permitir que nuestros alumnos puedan conocer

y revalorizar nuestros espacios sociales y naturales, analizar las acciones de cada uno de

nosotros/as, mejorar nuestra calidad de vida y formar futuras generaciones que internalicen el

respeto y el cuidado por el otro, que participen, que se involucren que piensen y que decidan,

es decir ciudadanos crticos, pensantes, responsables y actores activos en nuestra sociedad.

Es de vital importancia esta toma de conciencia, ya que reiteradamente, y a pesar de todos los

avisos, advertencias y campaas de concientizacin, continuamos provocando el riesgo de

causar incendios que afecten a nuestras reas protegidas

Los incendios forestales son uno de los principales causantes de la prdida de biodiversidad y

de la contaminacin del agua que tomamos y del aire que respiramos. Debido a que un alto

porcentaje de los incendios son ocasionados por un mal uso del fuego por parte del hombre,

consideramos importante ensear a los chicos sobre cmo prevenir los incendios. Entender lo

que no comprendimos los grandes, se lograra desde la escuela, ya que los chicos entienden los

daos que sufre el planeta y demuestran un mayor compromiso, sin comprender por qu se

destruye rpidamente lo que a la naturaleza le cost tantos aos construir.

Marco Terico

La existencia de estas reas y su cuidado est basada en el derecho que los seres humanos

tenemos de vivir en un ambiente sano y la responsabilidad que nos compete en consecuencia.

Al respecto la Constitucin Nacional en su art. 41, establece que:

"Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el

desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes

sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El dao

ambiental generar prioritariamente la obligacin de recomponer, segn lo establezca la ley. Las

autoridades proveern a la proteccin de este derecho, a la utilizacin racional de los recursos

naturales, a la preservacin del patrimonio natural y cultural y de la diversidad biolgica, y a la

informacin y educacin ambientales."

Para regular ste tema, el Estado Nacional cuenta con la Ley 22351 que regula los Parques

Nacionales, Reservas Nacionales y Monumentos Naturales Nacionales y establece que:

... podrn declararse Parque Nacional, Monumento Natural o Reserva Nacional, las reas del

territorio de la Repblica que por sus extraordinarias bellezas o riquezas en flora y fauna

autctona o en razn de un inters cientfico determinado, deban ser protegidas y conservadas

para investigaciones cientficas, educacin y goce de las presentes y futuras generaciones, con

ajuste a los requisitos de Seguridad Nacional." (art. 1)

"Sern Parques Nacionales las reas a conservar en su estado natural, que sean representativas

de una regin fitozoogeogrfica y tengan gran atractivo en bellezas escnicas o inters cientfico,

las que sern mantenidas sin otras alteraciones que las necesarias para asegurar su control, la

atencin del visitante y aquellas que correspondan a medidas de Defensa Nacional adoptadas

para satisfacer necesidades de

Seguridad Nacional..." (art.4)

reas naturales protegidas en la Argentina

La Argentina posee 247 reas protegidas que ocupan una superficie de 14.692.262 ha. Esto

representa un 3,9% del territorio nacional.

Parte de las reas protegidas depende del gobierno nacional y se rige por la ley 22.351 sobre

Parques Nacionales, Reservas Nacionales y Monumentos Naturales. La gestin de esas reas

est a cargo de la Administracin de Parques Nacionales (Secretara de Turismo de la Nacin).

Adems, otras instituciones nacionales administran un nmero menor de reas protegidas con

fines especficos (el Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas, el Instituto

Nacional de Tecnologa Agropecuaria, las Universidades Nacionales de Tucumn, Misiones, etc.).

En el nivel de los gobiernos provinciales, las reas protegidas pblicas dependen de las

direcciones de ecologa o de recursos naturales correspondientes.

En algunas localidades se implementaron reas protegidas municipales. Su xito se basa en la

funcin recreativa dirigida a la demanda de asentamientos urbanos cercanos.

Asimismo, existen reas protegidas privadas, que surgen de la cooperacin entre gobiernos

locales y propietarios. Un ejemplo es el Programa de Refugios Privados de Vida Silvestre creado

por la Fundacin Vida Silvestre Argentina, que incorpora tierras privadas a su programa de

conservacin.

Los diferentes tipos de reas naturales protegidas

Existe un criterio -consensuado mundialmente- para clasificar las formas de conservacin. Este

criterio se basa en categoras de manejo. A continuacin, resumimos las seis categoras que se

han adoptado en la Argentina, con sus correspondientes objetivos. Adems, proporcionamos

ejemplos:

Reserva Natural Estricta

proteger la naturaleza y mantener los procesos naturales libres de modificaciones de

origen externo;

disponer de ejemplos representativos nicamente aprovechables en estudios

cientficos, monitoreo ambiental y educacin;

conservar recursos genticos.

Ejemplo: Reserva El Payn (provincia de Mendoza, Argentina).

Parque Nacional

proteger reas de gran valor natural y escnico;

brindar oportunidades cientficas, educativas y de esparcimiento.

Son reas naturales grandes y poco intervenidas. No suelen permitirse las actividades

extractivas.

Ejemplo: Parque Nacional Lann (provincia de Neuqun, Argentina).

Monumento Natural

proteger componentes ambientales puntuales en sitios especficos.

Ejemplo: Monumento Natural Laguna de Pozuelos (provincia de Jujuy, Argentina).

Reserva Natural Manejada y Santuario de Flora y Fauna

procurar las condiciones naturales necesarias para proteger poblaciones, comunidades,

ecosistemas o aspectos fsicos de importancia.

Ejemplo: Reserva Cruce Caballero (provincia de Misiones, Argentina).

Paisaje Protegido

proteger sitios que representen una interaccin equilibrada entre la sociedad y el

ambiente;

generar las condiciones para el uso racional de los recursos en dichos sitios.

Ejemplo: Laguna La Salada (provincia de Santa Fe, Argentina).

Reserva de Recursos

conservar los recursos naturales para su uso futuro;

regular las actividades humanas a travs del diagnstico y la planificacin.

Ejemplo: Reserva Santa Ana (provincia de Tucumn, Argentina).

En el material adjunto, para entregar a los alumnos, se encuentran todos los detalles de inters

de las diferentes reas protegidas de la provincia del Chubut.

Tambin resulta necesario tener en cuenta algunos conceptos clave, debido a la problemtica

que recurrentemente se da por la irresponsabilidad humana:

Qu es un Incendio Forestal? Siniestro causado intencional, accidental o fortuitamente por el

fuego que se presenta en reas cubiertas de vegetacin, rboles, pastizales, maleza, matorrales

y, en general, cualesquiera de los diferentes tipos de asociaciones vegetales.

Tipos de incendios forestales: podemos definir tres tipos de incendios, determinados

bsicamente por los combustibles.

Incendio de copa, de corona o areo. Afecta gravemente a los ecosistemas, pues

destruye a toda la vegetacin y en grados diversos daa a la fauna silvestre. Se propagan

por la parte alta de los rboles.

Incendio superficial: Daa principalmente pastizales y vegetacin herbcea que se

encuentra entre la superficie terrestre y hasta 1.5 metros de altura. Deteriora

sumamente la regeneracin natural y la reforestacin. Se presentan en ecosistemas con

baja densidad de vegetacin, con presencia de pastizales y de vegetacin herbcea.

Incendio subterrneo: Se propaga bajo la superficie del terreno, afecta las races y la

materia orgnica acumulada en grandes afloramientos de roca. Se caracteriza por no

generar llamas y por poco humo.

Contenidos Contenidos conceptuales:

rea Protegida: definiciones y motivos de su existencia

Motivo de la Existencia de reas Protegidas

reas Protegidas de la Provincia del Chubut

Incendios Forestales

Contenidos Procedimentales

Utilizacin de los elementos brindados por el docente, marcando y ubicando en mapas

puntos de referencia (reas Protegidas de la Provincia del Chubut)

Obtencin y comprensin de nueva informacin, a travs de la observacin de lminas e

historietas

Interpretacin de hechos y razonamiento sobre sus causas y consecuencias, relacionando

los videos, los mapas y las lecturas propuestas por el docente.

Interpretacin de entrevistas con referentes locales.

Contenidos Actitudinales

Demostrar inters y curiosidad por el tema a aprender

Trabajar en forma cooperativa en las actividades del tema

Objetivos

Comprender el concepto de rea protegida, y el porqu de la importancia de su existencia

Identificar las diferentes reas protegidas de la zona y de la provincia del Chubut,

diferenciando sus caractersticas bsicas.

Ubicar a los distintos actores sociales que participan en su cuidado.

Comprender las causas bsicas de los incendios forestales y los medios preventivos

Estrategias didcticas

Indagar los conocimientos previos.

Plantear debate.

Interpretar imgenes y mapas.

Interpretacin de textos y notas periodsticas.

Secuencia didctica

Clase 1

Contenidos:

Conceptualizacin de reas Protegidas y Parques Nacionales

reas Protegidas y Parques Nacionales del Chubut

Objetivos:

Identificar las caractersticas y diferencias entre rea Protegida y Parque Nacional

Identificar las reas Protegidas y Parques Nacionales de la Provincia del Chubut

Interpretar el porqu de la importancia de la existencia de las reas protegidas de la

provincia del Chubut.

Desarrollo:

Inicio

Para indagar los conocimientos previos de los alumnos sobre las reas protegidas, podemos

preguntar sobre si conocen cual es el rea protegida que se encuentra ms cerca de la ciudad

donde viven, y cules son sus caractersticas, que pueden encontrar en l, si conocen o saben

quienes trabajan all y como se llaman, que se puede hacer o no en el lugar.

Tambin, se preguntara sobre si conocen algn rea especial en otro lugar de la provincia, en

qu lugar se encuentra y que es lo que saben sobre la vida natural en ese lugar.

Desarrollo del Tema y Actividades

El docente presentara tres mapas de la provincia del Chubut, para que los alumnos lo observen

e identifiquen las reas protegidas y los parques nacionales, en el mbito de las cercanas de la

ciudad, y en el resto del territorio.

A la par de la presentacin de los mapas, el docente entregara a los alumnos el material

complementario donde se encuentra el detalle de todas las reas protegidas de la provincia del

Chubut.

Con este material, y un mapa virgen de la provincia, se proceder a la lectura de los mismos y

trabajara en la ubicacin de las diferentes reas protegidas de la provincia, en conjunto con la

forma en que se llega a ellas partiendo desde la ciudad de Sarmiento.

Cierre

Actividades Se propone la lectura de la siguiente historieta

Se registraran las siguientes preguntas para recuperar lo visto en clase: Si no existieran las reas protegidas, Qu se imaginan que pasara con la flora y la fauna

originaria?

De acuerdo a lo que ves en la historieta Te parece que alguien ha cortado los troncos que

aparecen en el bosque petrificado de Sarmiento?

Cul te parece que es la tarea del Guardaparque?

Clase 1

Contenidos:

Incendios forestales

Objetivos:

Identificar las causas principales de los incendios forestales y su prevencin

Desarrollo:

Inicio

Para comenzar con la presentacin del tema, recuperamos lo visto en la clase anterior

realizando preguntas relacionadas sobre el porqu de la existencia de las reas

protegidas, en lo referido al resguardo de ecosistemas, fauna y flora en su estado

natural.

Luego, indagaremos sobre si conocen como prender un fuego, y cules son los

elementos que habitualmente se usan para ello, tratando de relacionar el concepto de

la madera y el resto de las materias vegetales como combustible y del viento como

avivador de las llamas.

Desarrollo del Tema y Actividades

El docente contara con la asistencia acordada previamente de integrantes del cuerpo de

bomberos de la ciudad.

Al inicio de la clase, se entregara la siguiente nota periodstica publicada en la pgina

www.lanacion.com.ar el da viernes 1 de Febrero de 2013.

El incendio en el Parque Nacional Los Alerces se habra provocado por una colilla de cigarrillo

As lo manifest el intendente de la localidad cordillerana de Trevelin; se quemaron ms

de 40 hectreas de bosque

Por Ana Tronfi | Para LA NACION

El incendio en el Parque Nacional Los Alerces est fuera de control.

(CHUBUT) - El intendente de la localidad cordillerana de Trevelin, Juan Garitano,

asegur esta maana que el incendio que avanza en el Parque Nacional Los Alerces

podra haber sido provocado por "una colilla de cigarrillo" arrojada desde un auto. "Nos

hace suponer esto el hecho de que el foco se haya producido a la vera de la ruta", a

pocos kilmetros del ingreso al Parque en la zona conocida como el "Cementerio

Histrico". Manifest esta maana que en el lugar "hay mucho viento" y que "las

condiciones del clima no ayudan y las del bosque son bastante complicadas".

Por su parte, el subsecretario de Bosques, Pablo Delgado, coment que "se habran

quemado aproximadamente 30 hectreas pero despus llovi mucho y esto ayud

mucho para aplicar y enfriar por lo que se puede trabajar con mayor tranquilidad en el

acceso al fuego. Dijo que "en este momento est yendo un avin cisterna. Estn

trabajando dos aviones del Plan Nacional del Manejo del Fuego con 70 personas. Se

espera ms personal del Parque Nacional Nahuel Huapi", confirm.

Sobre el final de la tarde se confirm que el incendio afect a ms de 40 hectreas de

bosque en la zona conocida como el "Cementerio Histrico" y que est "bajo control",

segn aseguraron fuentes oficiales.

En tanto, el titular de Defensa Civil de la provincia, Evaristo Milo, indic que hoy ser

"un da de viento en toda la provincia" y que "particularmente, en la zona del incendio,

habr lloviznas con intervalos hasta las 12 y a partir de las 16 va a reducirse el viento,

que tendr su pico mximo entre los 25 y 30 kilmetros, lo que para el combate de un

incendio es una velocidad muy importante porque dificulta el accionar de los aviones

hidrantes". Por ese motivo, "durante toda la maana se va a trabajar agresivamente",

puntualiz.

El incendio afecta al Parque Nacional Los Alerces.

Se refiri a la situacin actual del incendio desatado ayer en el Parque Nacional Los

Alerces, y tras resaltar el arduo trabajo realizado durante la noche, declar que el

incendio "est contenido en su avance" por lo que estim que en horas de la tarde podra

estar declarndose "controlado".

En declaraciones radiales formuladas hoy por la maana en Trelew, Melo indic que "la

estrategia es optimista respecto de que hoy se podra declarar controlado el incendio" y

subray que se aprovecharn las condiciones climticas que se presentarn durante esta

maana para "trabajar con equipos de agua", en relacin a aviones, cisternas y

motobombas.

Milo manifest que "estamos informando permanentemente al gobernador Martn

Buzzi, que sigue muy de cerca las acciones" e indic que "qued una dotacin de 15

personas que estuvieron trabajando toda la noche, esta maana nuevamente el nmero

se elev a 80 personas, habida cuenta que desde el Parque Nacional Nahuel Huapi

enviaron refuerzos". Asimismo, destac que "las acciones de combate durante la noche

han permitido circunscribir el fuego, que no avance hacia lugares que no han sido

quemados y fue favorecido porque durante toda la noche ha estado lloviznando por

intervalos".

En alusin a las secuelas provocadas hasta el momento, el director general manifest

que "el fuego habra afectado aproximadamente entre 25 y 30 hectreas de bosque

nativo, sin haber ninguna vivienda cerca", en tanto agreg que en la jornada de ayer

"alrededor de 70 personas estn afectadas al trabajo, esta dotacin estuvo hasta las 23

horas y el fuego decreci bastante en su actividad".

Respecto de la situacin climtica que afecta a la zona cordillerana, Melo explic que

desde el momento en que se desat el incendio "el fuego se increment rpidamente por

el viento reinante en la zona, en primera instancia los brigadistas forestales del mismo

parque comenzaron a trabajar" luego "nosotros tomamos conocimiento del incendio y

nos pusimos a disposicin del intendente del Parque Nacional, a raz de lo cual nos

solicit y fueron enviadas dos dotaciones de brigadas que dependen de la Subsecretara

de Bosques de nuestra provincia, una de bomberos voluntarios de Trevelin y la otra de

Esquel", as tambin colaboraron desde el inicio personal de Defensa Civil, de Plan de

Manejo del Fuego, Vialidad Provincial, Polica del Chubut y Gendarmera.

Luego de su lectura, se invitara a los Bomberos a realizar una breve descripcin de lo que es un

incendio forestal, y como se trabaja en la prevencin de los mismos, usando como gua la

siguiente lmina:

Y como cierre de la charla, la explicacin del siguiente indicador

En el cuaderno de clase dejamos registro sobre:

Cules son las maneras que elegiras para prevenir los incendios forestales?

Armar en una hoja de carpeta una seal similar a las de trnsito, prohibiendo una actitud que

pueda provocar un incendio forestal.

Luego, estas seales sern agrupadas en un afiche y colocadas en el aula del grado.

Recursos

Trabajo oral

Imgenes estticas.

Imgenes dinmicas

Mapas

Redaccin.

Evaluacin: A travs de actividades grupales e individuales:

Participacin

Observacin directa de la clase.

Interpretacin de la informacin.

Interpretar imgenes y extraer informacin de ellas.

Toma de decisiones.

Bibliografa:

I - Internet:

http://www.encuentro.gov.ar

http://www.pagina12.com.ar

http://www.oei.es/noticias

http://www.chubut.gov.ar

II Trabajos Prcticos de Elaboracin Propia