Didáctica crítica

• Nivel: Primaria• Grado: 6• Materia: Ciencias Naturales• Tema: Enfermedades de la vista• Bloque: IV• Aprendizajes: Distingue las características de la miopía y la hipermetropía, así como

los tipos de lentes que se utilizan en cada caso.

Apertura:

El docente pregunta a los estudiantes de sexto grado, ¿quién usa lentes? ¿qué tipo de problemas de visión tienen? Y ¿saben que implica ese problema?La profesora coloca al frente dos imágenes, pide a los alumnos que las observen con atención y noten las diferencias que encuentra.

MIOPIA HIPERMETROPIA

Los alumnos completan sus ideas con la información que la profesora comenta, sobre: la miopía y la hipermetropía son problemas de la visión en donde el primero es la dificultad para ver de lejos y el segundo a dificultad para ver de cerca. Se transmiten diferentes imágenes, donde los estudiantes determinan que tipo de problema presenta la visión.

DESARROLLOLa profesora muestra un cuadro con la explicación sobre lo que sucede en el ojo humano.

Los estudiantes guiados por la profesora deducen lo que es necesario para corregir cada uno de esos problemas y cuál es la función que desarrollan los anteojos que utilizan.

Los alumnos realizan un mapa conceptual sobre cada uno de los problemas de visión.

MIOPIA

La imagen enfoca delante de la retina.

Se tienen problemas para ver de lejos

Se corrige con lentes cóncavos

HIPERMETROPIA

La imagen enfoca detrás de la retina

Se tienen problemas para ver de cerca

Se corrige con lentes convexos

CIERRE

Los estudiantes reflexionan sobre sus conocimientos resolviendo los siguientes casos. Tú eres un gran oculista, Miguel llega preocupado porque no ve claramente

de cerca. Explícale mediante un mapa mental lo que le ocurre, porque le ocurre y como se va a corregir.

Hipermetropía

Tú eres un gran oculista, Mauricio llega preocupado porque no ve claramente de lejos. Explícale mediante un mapa mental lo que le ocurre, porque le ocurre y como se va a corregir.

Miopía