Diciembre 2001 NÚMERO 14

BOLETÍN INFORMATIVO DE LA ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIEROS DE SEVILLA

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ingenioNúmero 14 - Diciembre 2001

DirectorJosé Mariano González Romano

ColaboradoresJosé Guerra - Francisco Muñoz

Editado por laAsociación de Antiguos Alumnos

de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla

Escuela Superior de IngenierosCamino de los Descubrimientos s/nIsla de La Cartuja. 41092 SEVILLA

Teléfono: 954 486 121 - Fax: 954 463 153E-mail: aaii@esi.us.es

Web: http://www.esi2.us.es/ANT

Ingenio no suscribe necesariamentelas opiniones expresadas por sus colaboradores

La revista es de todos. Colabora con nosotros para hacerla más útil e interesante. Puedes escribir un artículosobre cualquier tema que creas que pueda resultar interesante para el resto de los asociados. También puedesaprovechar estas páginas para comunicarte con tus compañeros: informar de la celebración de actividades, inter-cambiar opiniones o debatir cuestiones de actualidad.

Las páginas web de la Asociación, que ya han sidovisitadas por una gran cantidad de asociados, os pro-porcionan toda la información que necesitáis conoceracerca de la Asociación. En particular, la página depróximos actos, periódicamente actualizada, os infor-ma puntualmente de las actividades a desarrollar enfechas próximas, mientras que en el álbum fotográfi-co podéis contemplar -y copiar, si queréis- las fotosde los actos realizados. Además, tenéis la versiónelectrónica de Ingenio, donde podéis consultar todoslos artículos aparecidos en la revista desde el número1 hasta el actual.

Web de la Asociación

La lista de correo de la Asociación os permite recibirpuntual información de todos los actos que se vayana celebrar. Si queréis suscribiros a la lista, y recibirpor correo electrónico esta información, sólo tenéisque mandar un mensaje a la dirección aaii@esi.us.es,indicando en la cabecera del mismo “Suscripción a lalista de correo de Antiguos Alumnos”. Inmediatamen-te recibiréis un mensaje de bienvenida a la lista, coninformación útil acerca de la misma, y comenzaréis arecibir puntual información de los actos que se vayanorganizando.

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Mariano GonzálezDirector

8 Visita al AljarafeTe ofrecemos una selección de fotografíastomadas en la visita cultural que nos permitiódescubrir algunas de las joyas que conforman elpatrimonio histórico del Aljarafe sevillano.

10 Legislación sobre laIngeniería

En 1850 se promulgó el Real Decreto por el cualse creó la carrera de Ingeniería Industrial. Eneste número puedes leer su texto completo, y ennúmeros sucesivos te iremos ofreciendo otrasimportantes leyes relativas a los IngenierosIndustriales promulgadas durante el siglo XIX.

20 El toro de Lidia

Una interesante conferencia sobre el toro de

Sumario○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Estimados compañeros:

Ha transcurrido bastante tiempo desde nuestroúltimo encuentro. Más tiempo del habitual, y más tiem-po del que esperamos transcurra hasta el próximo nú-mero. Los que entendais de esto sabréis lo difícil queresulta conseguir que hoy tengais en vuestras manoseste ejemplar, sobre todo si se quiere hacer con elmínimo de calidad que debemos exigirnos y que hu-mildemente creo que estamos consiguiendo.

En cualquier caso, este paréntesis, ya cerrado,nos permite disponer de una amplia perspectiva de lasactividades desarrolladas por la Asociación. Y, a decirverdad, la visión resulta casi abrumadora. Creo que po-demos sentirnos orgullosos de la intensa actividad denuestra Asociación, muy superior al de otras asocia-ciones con fines similares. Y para ello basta con echarla vista atrás y repasar las actividades realizadas enlos últimos meses.

Además resulta especialmente agradable com-probar la variedad de las actividades. Quien no nosconozca bien puede imaginarse que nosotros los inge-nieros nos reunimos casi exclusivamente para hablarde temas muy serios y a menudo incomprensibles para

PRESENTACIÓN

lidia impartida por nuestro compañero, empresa-rio y ganadero Fernando Cuadri dio lugar a unano menos interesante visita a la ganadería deHijos de Celestino Cuadri.

22 Planes de estudiosNueva entrega de la serie dedicada a los nuevosplanes de estudios de la Escuela. Le llega elturno en esta ocasión a la titulación de segundociclo de Ingeniero de Organización Industrial.

24 Visita a los laborato-rios de la Escuela

El reconocido prestigio internacional del quegoza nuestra Escuela se ‘cuece’ en gran medidaen sus laboratorios. En esta visita técnicatuvimos ocasión de comprobar en primerapersona que este prestigio está más que justifi-cado.

los demás (como bien saben hacer, por cierto, otrosgremios como los médicos o los abogados). Y efecti-vamente lo hacemos, pero la actividad de la Asocia-ción va mucho más allá: visitas culturales, visitas téc-nicas, conferencias, conciertos, reuniones de promo-ciones, campeonatos deportivos, ciclos de cine...

Como se ve, nuestra actividad abarca muchosfrentes, así que es muy difícil que un asociado no en-cuentre alguno que encaje con sus gustos e intereses.Por ello os animamos a participar con nosotros, por-que el esfuerzo invertido en la programación de los ac-tos obtiene su mayor recompensa cuando se ve co-rrespondido por la respuesta de aquellos a los que vandestinados: los asociados.

En fin, esperando que en el próximo número deIngenio podamos hablar de vuestra participación en losinteresantes actos que estamos preparando, recibidun cordial saludo.

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Aguilá Ríos, Francisco JavierAlcalde Merina, Víctor ManuelAlmodóvar Melendo, Andrés E.Alonso Álvarez, José LuisÁlvarez Cordero, GabrielAragón García, Antonio DavidArellano Obrero, José LuisArenas Pérez, Francisco JoséArmas Kulik, MartínArroyo Maestre, ManuelÁvila Núñez, Francisco LuisÁvila Tejera, ArturoAviles Gómez, JavierBaena Sánchez, María del CarmenBarrena Oliva, RaúlBarrera Fernández, Pablo AdamBarroso Rodríguez, Rafael SalvadorBéjar Melero, Francisco JavierBejarano Piñar, VíctorBlanco González, Francisco JavierBohórquez Díaz, María RosaBonsón Díaz, TomásBorrallo Ferreras, Manuel FermínBorrego Amador, EfrénCaballero Casado, José AntonioCabello Llerena, JavierCabeza Peralta, ManuelCabrera Escribano, Juan IgnacioCalderón Rodríguez, PabloCamacho Donezar, José EmilioCandau Romero, ÁlvaroCano Ruiz-Granados, Carlos ManuelCarmona Vázquez, GracianoCaro Jiménez, AntonioCaro Núñez, JoséCasas del Río, SabasCastell Monsalve, Miguel ÁngelCastellano Hidalgo, SalvadorCastellano Matas, AlejandroCastilla Cantudo, José CarlosCastillo Núñez, Juan DiegoCastro Ibáñez, José ManuelCastro Martínez-Arteaga, GonzaloCayetano Domínguez, SebastiánCerdá Guerola, NataliaCisneros Barrera, DanielConstantino Aguilera, ManuelCorchado Albalat, Antonio JoséCores Prieto, FranciscoCoronel Toro, AntonioCortés Achedad, PabloCosta Carretero, David Alexis

PROMOCIÓN XXVCosta Romero, RafaelCruz Fiscal, Manuelde la Torre Liebana, Enriquedel Toro Morón, AntonioDelgado Márquez, JoséDelgado Rufino, PabloDomínguez Gálvez, Juan RamónDomínguez Rubiales, Eladio JoséDomínguez Sánchez, María del CarmenDonoso Gala, César LorenzoDujat Des Allimes García Delga, EnriqueDuro Rivas, Juan ManuelEscaja Clavero, Miguel ÁngelEsteban García, Carlos JavierFernández de Molina Fernández, RicardoFernández Valles, Federico LuisFernández Vázquez, Juan CarlosFernández-Caro Yelamos, JoaquínFernández-Gavilanes Diez, AlbertoFlorentino Pino, VicenteFonseca Fernández, Francisco JavierFraga Cabet, Luis ÁngelFuentesal Ñudi, EduardoGalán Fernández, José ManuelGalisteo Ortega, José ManuelGálvez Giordano, JoséGámez Carmona, Francisco JoséGarcía Llamas, ManuelGarcía López, Ana MaríaGarcía Nieves, José MaríaGarcía Pérez, EduardoGarcía Ruiz, FernandoGarcía Ruiz, Mª AntoniaGarcía-Agúndez Pérez-Coca, JaimeGarcía-Xarrie Ramírez, EugenioGarvi Martín, AlejandroGiráldez Sánchez, José ManuelGirela Baena, AlejandroGómez Chacón, FranciscoGómez Hernández, Jesús D.Gómez Jurado, Francisco JavierGonzález Ávila, JavierGonzález de Uña, Ana CristinaGonzález de Uña, Ovidio JavierGonzález Frayle, JavierGonzález García, Antonio JoséGonzález Gil, Francisco JavierGonzález López, José GabrielGonzález López, MercedesGonzález Rodríguez, AntonioGonzález Ruiz, AndrésGordillo Arias de Saavedra, José Manuel

Guijarro Romero, EmilioHernández Hernández, FedericoHerrera Rossell, FranciscoHerrera Torrero, Mª ÁngelesHidalgo Alonso, José MaríaHidalgo Serrano, Carlos LuisHinojosa Hernández, SantiagoHuelva Giménez de Aragón, ManuelHurtado Suazo, JesúsIranzo Fraile, ÁngelJaneiro Blanco, ÁngelJiménez Torro, David EmilioJodar Robles, Juan CarlosJos Gallego, AlejandroJurado Encina, DiegoLaffitte Solís, José MaríaLandero Cruz, CarmeloLeón Blanco, José MiguelLeón Rodríguez, CamiloLimón Marruedo, DanielLissen Ortega, Víctor ManuelLópez Asencio, SixtoLópez de Ahumada Gutiérrez, José LuisLópez Lozano, Juan ManuelLópez Tarjuelo, José AntonioLópez-Ladrón García de la Borbolla, PatricioLozano García, AntonioLucena Cobos, ÁngelLuque Alhama, ManuelMalet Raga, AgustínManjón Torres, TomásManzanedo Fernández, RaúlManzano Larrondobuno, ManuelMartín Cabrera, SantiagoMartín Franco, AmparoMartín García, Juan ManuelMartín Rubio, FranciscoMartín Salinas, JesúsMartínez Balaguer, VictorMartínez Fernández, Francisco JavierMaza Ortega, JoséMelero Masegosa, JuanMenéndez Álvarez-Dardet, MarianoMerin de la Fuente, FaustinoMesa Baya, LucianoMojarro Guil, María TeresaMolina Cáceres, José ManuelMorales Sierra, CarlosMoreno Moreno de Cisneros, JavierMoya Ruano, Luis ÁngelMuñoz Arcas, Carlos JavierMuñoz Marín, José Antonio

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PROMOCIÓN XXV (cont)

Muñoz Pérez, Miguel ÁngelMuñoz Rubio, José MaríaMuñuzuri Sanz, JesúsNavarro Atienza, ÁlvaroNieto Capado, PedroNores Escobar, Juan AntonioNúñez Rubio, José MaríaOjeda Rivero, VíctorOliva Sequera, SusanaOlmos Cañavate, Juan CarlosOrtega Rodríguez, FernandoOrtiz Calderón, Antonio JoséOuazzani Touhami, AsmaPadilla Sánchez, ManuelPalacio Lanne-Lenne, AntonioPalomo Pinto, RogelioPaniagua Merchán, JesúsPascual Díaz, RafaelPascual Santos, AlfonsoPatricio Reyes, RafaelPedraza Tavira, José MaríaPeñuela Gomariz, CarlosPérez Alcaraz, JavierPérez Navarro, SergioPérez Reyes, José AntonioPérez Sánchez, José MaríaPérez Vázquez, José EduardoPérez-Solano Valdazo, GonzaloPérez-Ventana Cerdán, LuisPfluger Domingez, Pablo

Pineda Reyes, RicardoPino Mejías, Miguel ÁngelPozo Ruda, RafaelPulido Jurado, AntonioQuijano Losada, AlejandroQuintanilla Bravo, AntonioReinoso Hidalgo, GerardoRíos Pizarro, FranciscoRivera Rodríguez, JavierRivero García, José AntonioRobles Fernández, SaraRodrigo Jiménez, José ManuelRodríguez Arenas, ManuelRodríguez Galbarro, HermenegildoRodríguez Postigo, SergioRodríguez Sanchís, JorgeRodríguez Sola, PedroRodríguez Vázquez de Tovar, EnriqueRodríguez-Villamil Meléndez, RamónRojas Porras, JoséRomán Holgado, Raúl ÁngelRomero Gordon, JoséRomero Molina, IgnacioRomero Pérez, Francisco JoséRomero Pérez, Luis MiguelRomero Reinaldo, LuisRomero Salguero, Juan CarlosRozua Vélez, Francisco JoséRubio Herrero, JaimeRuiz Palomino, RuthSalguero Camacho, Francisco JoséSaliba Josam, HaniSan Martín Muñoz, Carlos

Sánchez de la Flor, FranciscoSánchez Díaz, AugustoSánchez Díaz, GuillermoSánchez Fernández, ManuelSánchez González, Andrés CarlosSánchez Gracia, José RamónSánchez Iribarnegaray, AntonioSánchez Jiménez, CarmeloSánchez Medina, Alfonso CarlosSánchez Rojas, Antonio MiguelSantos Nieto, Pedro ÁngelSanz Atienza, Francisco JavierSerrano González, MarcialSoto Baquero, ManuelSuárez Delgado, José IgnacioTain Varela, Juan RamónTejeda Muñoz, EusebioTeniente Sánchez, JavierTirado Leiva, ManuelToledano Garrido, DavidTomillo Peralta, GabrielTorrellas Castillo, José VictorTrujillo Fernández, José ManuelUriarte Guréndez, JaimeValdivia Loizaga, Mª EstherValverde Cortés, José ManuelVasallo Vázquez, Manuel JesúsVela Martín, BenitoVidal Barrero, José FernandoVidal Rincón, Manuel A.Villalobos Ramos, José MaríaVivas Venegas, CarlosZurita Gotor, Mauricio

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Servicios de la tarjeta de Asociado

La Asociación ha llegado a un acuerdo con la Universi-dad de Sevilla para que todos los asociados puedan be-neficiarse de los convenios que ésta, a través del Servi-cio de Asistencia a la Comunidad Universitaria (SACU),tiene firmados con diferentes empresas. Para poder ac-ceder a estos servicios basta con presentar la Tarjeta deAsociado. Si aún no la tienes te recomendamos que tepongas en contacto con la Secretaría de la Asociacióndonde te indicarán los trámites necesarios para conse-guirla.

En la tabla adjunta te presentamos la relación de empre-sas incluidas en las ofertas que el SACU ofrece a todoslos miembros de la comunidad universitaria y que, a par-tir de ahora, también podemos disfrutar los asociados.Si quieres recibir más información sobre alguna de ellasen particular puedes ponerte en contacto con la Secreta-ría de la Asociación.

Potenciación del correo electrónico

Son muchos los asociados que reciben periódicamentemensajes de la Asociación a través de su correo electró-nico. Pues bien, nos hemos propuesto generalizar el usode este medio para agilizar la comunicación con los aso-ciados y evitar así que nadie pueda perderse una activi-dad por problemas en la recepción del correo. En breverecibiréis una carta donde os ampliaremos esta informa-ción.

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Patrimonio Histórico del Aljarafe

Durante el mes de mayo realizamos dos visitas a los pueblos del Aljarafesevillano en las que tuvimos ocasión de admirar una parte significativa de suabundante patrimonio histórico. En concreto, la visita nos acercó a laslocalidades de Espartinas, Villanueva del Ariscal, Olivares, Aznalcázar,Valencina, Castilleja y Umbrete. En estas dos páginas os mostramos unabreve selección de fotografías tomadas por nuestro compañero Miguel ÁngelIglesias. En ellas apenas se puede entrever la gran belleza de los lugaresque visitamos, desconocidos para la mayoría de nosotros y que supusieronun grato descubrimiento que os recomendamos sinceramente.

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Colección legislativasobre los Ingenieros Industriales

Iniciamos con este artículo la publicación de una serie de leyes relativas a los Inge-nieros Industriales promulgadas durante el siglo XIX. Para empezar os ofrecemos laLey que crea la carrera de Ingeniero Industrial y que data del año 1850

MINISTERIO DE COMERCIO, INSTRUCCIÓN Y OBRAS PÚBLICAS

CREACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIEROS INDUSTRIALES. PROGRAMADE LA ENSEÑANZA. CUADRO DE PROFESORES

SEÑORA: Ocupado el Gobierno hace algunos años en la reorganización general de la instruc-ción pública para ponerla en armonía con las necesidades del siglo, no podía olvidar uno de los ramosmás interesantes de ella, y el que más influencia puede ejercer en la prosperidad y riqueza de nuestrapatria. No bastaba dar impulso a la enseñanza clásica ni mejorar los estudios literarios o científicos:para completar la obra era preciso, entre otros establecimientos importantes, crear escuelas en que losque se dedican a las carreras industriales pudiesen hallar toda la instrucción que han menester parasobresalir en las artes o llegar a ser perfectos químicos y hábiles mecánicos. De esta suerte se abriránnuevos caminos a la juventud ansiosa de enseñanza; y apartándola del estudio de las facultades superio-res a que afluye hoy en excesivo numero, se dedicará a las ciencias de aplicación y a profesiones paralas cuales hay que buscar en las naciones extranjeras personas que sepan ejercerlas con todo el lleno deconocimientos que exigen.

Al aparecer el plan de estudios de 1845, notóse en él este vacío, y no faltó quien le censurasepor no haber acudido a necesidad tan apremiante; mas no era olvido el silencio que en esta parteguardaba, sino que aquel plan, dirigiéndose a lo más urgente y encerrándose en los límites de lo posible,se contentaba con establecer las bases en que había de cimentarse la enseñanza industrial, dejando paraépoca más lejana y oportuna lo que no estaba entonces en sazón y hubiera sido inútil emprender,careciéndose hasta de los elementos más indispensables.

Antes de pensar en las aplicaciones de las ciencias, es preciso que estas se conozcan y se hayancultivado suficientemente; y nadie ignora que en aquel tiempo estaban entre nosotros en el más lastimo-so abandono. Antes de crear escuelas industriales, se necesitaba tener los establecimientos que lashabían de servir de base; y antes de prometer una enseñanza, había que formar los profesores encar-gados de suministrarla. Cada reforma tiene su época, y es vano empeño querer anticiparla.

Este tiempo ha llegado, no en verdad para crear de pronto escuelas industriales en grandesdimensiones, sino para principiar a formarlas e irlas organizando bajo un plan meditado y que conduzcaprogresivamente a su definitivo y perfecto establecimiento.

Los adelantos conseguidos en instrucción pública desde 1845 y la organización que se le acabade dar en el nuevo plan de estudios facilitan esta empresa, permitiendo acometerla con esperanzas debuen éxito. Desde aquella época se han reunido en el Conservatorio de artes, en las Universidades, enlos Institutos, multitud de medios materiales de que entonces se carecía; y se han formado profesores,si no tan especiales como serían de desear, al menos con los conocimientos que los preparan parallegar a serlo. El Gobierno, que hasta ahora ha creído conveniente proceder de un modo lento, peroprogresivo y seguro en todas estas importantes reformas, no abandonará su sistema; y empezando aplantear las escuelas industriales por sus más sencillos elementos, las irá desarrollando poco a poco yperfeccionándolas hasta ponerlas en el estado de que cumplan debidamente con su objeto. La impor-tancia de estas escuelas es conocida: nadie niega la grande influencia que habrán de ejercer en nuestraprosperidad y riqueza; detenerse en demostrarlo sería ofender la alta ilustración de V. M., y por lomismo el Ministro que suscribe se limita a proponer a V. M. la aprobación del siguiente proyecto dedecreto.

Madrid 4 de Setiembre de 1850.-Señora.-A. los R. P. de V. M.- Manuel de Seijas Lozano.

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REAL DECRETO

Atendiendo a las razones que me ha expuesto el Ministro de Comercio, instrucción y Obraspúblicas sobre la necesidad de crear escuelas industriales, vengo en decretar lo siguiente:

TÍTULO PRIMERODe las diferentes clases de enseñanza industrial y escuelas en que ha de darse.

Artículo primero. La enseñanza industrial será de tres clases:Elemental.De ampliación.Superior.Art. 2.º La enseñanza elemental se dará en los Institutos de primera clase donde convenga y existan

medios para sostenerla.La enseñanza de ampliación se dará por ahora en Barcelona, Sevilla y Vergara.La enseñanza superior se dará solo en Madrid.Estas tres enseñanzas se organizarán de modo que los alumnos de la elemental puedan pasar a la de

ampliación y los de ésta a la superior.

TÍTULO IIDe la enseñanza elemental.

Art. 3.º La enseñanza elemental comprenderá un curso preparatorio y tres años de carrera.Art. 4.º El curso preparatorio servirá para los que, teniendo 10 años cumplidos, y habiendo

asistido a las escuelas de primeras letras, necesiten todavía perfeccionarse en los conocimientos indis-pensables para emprender los estudios industriales con aprovechamiento.

Art. 5.º Serán objeto del curso preparatorio.1.º La gramática castellana con ejercicios de caligrafía, ortografía y redacción.2.º La aritmética elemental, que comprenderá el sistema de numeración y las cuatro reglas con

números enteros y quebrados de toda especie.3.º Nociones de geometría, reducidas al conocimiento de las diferentes figuras y medios prácticos

de trazarlas.4.º Metrología, o sea el conocimiento del sistema legal de pesas y medidas, con los cálculos deduc-

ción.Art. 6.º Las lecciones serán nocturnas y durarán dos horas.Las materias del primer párrafo serán objeto de tres lecciones semanales, y de otras tantas las de los

párrafos segundo, tercero y cuarto, alternando aquellas con éstas.Art. 7.º Donde hubiere escuela normal se encargará de esta enseñanza el Director de dicho estable-

cimiento, o el Regente de su escuela práctica, dándola en el Instituto o en la misma escuela, segúnconvenga, mediante una gratificación.

Donde no exista escuela normal se dará este encargo a un profesor de instrucción primaria supe-rior.

Art. 8.º Los que fueren aprobados en los anteriores estudios podrán pasar a los de carrera. Tam-bién serán admitidos a estos últimos los que, teniendo once años cumplidos, prueben, mediante examenriguroso, hallarse suficientemente instruidos en las materias del curso preparatorio.

Art. 9.º Los estudios de carrera comprenderán las materias siguientesPRIMER AÑO. - Complemento de la aritmética; álgebra hasta las ecuaciones de segundo grado

inclusive; progresiones y logaritmos con las aplicaciones de este cálculo; partida doble y práctica detodas las operaciones mercantiles: lección diaria

Dibujo lineal, todos los días.SEGUNDO AÑO. - Geometría elemental y nociones de geometría descriptiva con algunas de sus

aplicaciones; secciones cónicas consideradas gráficamente, trigonometría rectilínea, aplicaciones de lageometría y de la trigonometría a las artes y a la agrimensura: lección diaria.

Dibujo lineal y modelado, ejercicios diarios.TERCER AÑO. - Principios de mecánica y física con sus aplicaciones más usuales a la industria:

lección diaria durante la primera mitad del curso.Principios de química con iguales aplicaciones: lección diaria durante la segunda mitad del curso.

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Dibujo de adorno y aplicado a la fabricación, modelado: ejercicios diarios.Art. 10. Para los que, sin pasar a las demás escuelas, deseen adquirir mayores conocimientos, habrá

un cuarto año en el que se explicará:Mecánica y tecnología industriales, tres lecciones semanales.Química aplicada a las artes: tres lecciones semanales.Dibujo y modelado: ejercicios diarios.Art. 11. Las lecciones de estos cursos serán también nocturnas. Sin embargo, si en algún punto

conviniere, podrá ponerse de día parte de ellas, previa la aprobación del Gobierno.Se empleará hora y media al menos en la explicación de las materias y una hora en el dibujo o

modelado.Art. 12. Las lecciones de ciencias se darán en el Instituto; las de dibujo y modelado en la academia

o escuela de bellas artes, donde la hubiere; y donde no en la escuela normal o en el mismo Instituto.

TÍTULO IIIDe las escuelas de ampliación.

Art. 13. Para ser admitido de alumno en las escuelas de ampliación se necesita tener 14 añoscumplidos y alguno de los requisitos siguientes:

Haber estudiado y probado por lo menos los dos primeros años de la enseñanza elemental.Haber estudiado y probado los tres años que se cursan en las escuelas normales superiores de

instrucción primaria.Haber estudiado en establecimiento público, y probar mediante examen riguroso, gramática caste-

llana, los dos años de las matemáticas elementales, dibujo lineal y de figura o de adorno.Art. 14. La enseñanza en las escuelas de ampliación durará tres años, y comprenderá:PRIMER AÑO.-Ampliación del álgebra y de la geometría: lección diaria durante la primera mitad

del curso.

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Geometría analítica y cálculo infinitesimal con sus principales aplicaciones: lección diaria durante lasegunda mitad del curso.

Principios generales de física experimental con exclusión de toda la parte mecánica: lección diariadurante la primera mitad del curso.

Geometría descriptiva: lección diaria durante la segunda mitad del curso.Delineación: ejercicios diarios.SEGUNDO AÑO.-Continuación de la geometría descriptiva con sus aplicaciones: lección diaria

durante la primera mitad del curso.Mecánica pura y aplicada, considerada analíticamente: lección diaria durante la segunda mitad del

curso.Elementos de química: lección diaria durante la primera mitad del curso.Física industrial: lección diaria durante la segunda mitad del curso.Delineación y modelado: ejercicios diarios.TERCER AÑO.-Mecánica y tecnología industrial: lección diaria.Química aplicada a las artes: lección diaria.Delineación y modelado: ejercicios diarios.Art. 15. En los puntos donde convenga podrá establecerse un cuarto año, en que se enseñe, para

los que deseen perfeccionarse en la maquinaria o en la química las materias siguientes:Complemento de la mecánica industrial y construcción de toda especie de máquinas con el dibujo

correspondiente.Complemento de la química aplicada con las manipulaciones consiguientes.Art. 16. El cuarto curso se concretará a una de las materias señaladas en el artículo precedente. El

que quisiere estudiar las dos habrá de hacerlo en dos años.

TÍTULO IV.De la enseñanza superior.

Art. 17. La enseñanza superior se dará únicamente en Madrid en un Real Instituto industrial que secrea al efecto.

En el Real Instituto industrial habrá además una escuela elemental y otra de ampliación, las cualesservirán de modelo para la de sus respectivas clases en las provincias.

Art. 18. Para ser admitido a la enseñanza superior se necesita haber estudiado y probado los tresaños de la enseñanza de ampliación.

Art. 19. La enseñanza superior durará dos años y tendrá por objeto dos clases de alumnos mecá-nicos y químicos.

Art. 20. La enseñanza superior para los alumnos mecánicos comprenderá:PRIMER ANO.-Principios de historia natural, y especialmente de mineralogía con aplicación a las

artes; higiene industrial: lección diaria.Complemento de la mecánica industrial: lección diaria.Delineación y modelado: ejercicios diarios.SEGUNDO AÑO.-Construccion de toda especie de máquinas con su dibujo correspondiente: lec-

ciones y ejercicios diarios.Economía y legislación industriales: lección diaria.Art. 21. La enseñanza superior para los alumnos químicos comprenderá:PRIMER AÑO.-Principios de historia natural y especialmente de mineralogía, con aplicación a las

artes; higiene industrial: lección diaria.Complemento de la química aplicada: lección diaria.SEGUNDO AÑO.-Continuación de la química aplicada; análisis química: lección diaria.Economía y legislación industriales: lección diaria.Art. 22. El Real Instituto industrial tendrá también a su cargo y como dependencias anejas al

mismo:1.º El Conservatorio de artes.2.º Un Museo industrial que se creará al efecto.3.º Escuelas subalternas de artes y oficios que al propio tiempo sirvan para los ejercicios prácticos

de la escuela elemental.Disposiciones y reglamentos especiales determinarán todo lo conveniente a estos establecimientos.

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TÍTULO V.De los medios materiales que han de tener las escuelas industriales

Art. 23. Las escuelas industriales tendrán, con mas o menos extensión, según su naturaleza yobjeto, los medios materiales siguientes:

1.º Las aulas indispensables para las explicaciones dispuestas en forma de anfiteatro.2.º Una sala espaciosa convenientemente preparada para la delineación con los dibujos y modelos

necesarios.3.º Otra sala para el modelado con los útiles convenientes.4.º Una colección de figuras geométricas, sólidos, instrumentos y demás objetos que requiere la

enseñanza de la geometría, así elemental como descriptiva.5.º Los instrumentos necesarios para la enseñanza de la topografía y agrimensura.6.º Un gabinete de física con los aparatos que exigen las explicaciones de esta ciencia.7.º Un laboratorio de química en que puedan manipular a la vez los profesores y alumnos.8.º Una colección de muestras de primeras materias y productos de las artes.9.º Otra colección de modelos de máquinas, aparatos y herramientas empleados en las diferentes

industrias.10.º Otra de dibujos que sirva de complemento a la anterior.11.º Máquinas de las más importantes en las diferentes industrias que sean a propósito para los

ejercicios prácticos.12.º Una biblioteca científico industrial13.º Un taller para la instrucción práctica de los alumnos y construcción de aparatos modelos e

instrumentos para las mismas escuelas.

TÍTULO VIDe los Profesores

Art. 24. Habrá en las escuelas industriales profesores especiales y profesores auxiliares.Son profesores especiales los que perteneciendo a la carrera industrial, y teniendo los títulos que se

dirá después, estén directa y exclusivamente destinados a la escuela con el sueldo asignado a su clase.Son profesores auxiliares los que, perteneciendo a otras carreras y establecimientos, se hallen

encargados de alguna enseñanza mediante una gratificación.Art. 25. Habrá además en las escuelas de ampliación y en la superior cierto número de ayudantes

para auxiliar a los profesores en los ejercicios prácticos, manipulaciones y demás atenciones a que se lesdestine.

Art. 26. Las enseñanzas de los dos primeros años en las escuelas elementales serán desempeñadaspor catedráticos del Instituto mediante una gratificación.

Art. 27. Las enseñanzas del tercer año podrán también desempeñarse por catedráticos del Institutosiempre que los hubiese con los conocimientos necesarios al efecto.

Para acreditar estos conocimientos se sujetarán los catedráticos aspirantes a un examen rigurosoante los profesores de una escuela de ampliación, y siendo aprobados se les expedirá un titulo deautorización por la Dirección general de Instrucción publica.

Art. 28. Cuando no se encargue de la cátedra un profesor del Instituto se nombrará uno especialcon el sueldo de 8 a 10,000 reales; y siempre que la escuela elemental pretenda establecer el cuartoaño, la enseñanza de física y mecánica industriales y la de química aplicada serán desempeñadas pordos profesores especiales con el mismo sueldo de 8 a 10,000 reales.

Art. 29. En las escuelas de ampliación habrá cinco profesores que explicarán las asignaturas siguien-tes:

Geometría analítica, cálculo infinitesimal y mecánica pura y aplicada considerada analíticamente.Geometría descriptiva y sus aplicaciones.Principios de física y física industrial.Mecánica industrial.Química aplicada a las artes.Estos profesores disfrutarán 12,000 reales de sueldo en Barcelona, Sevilla y Vergara.Art. 30. En las escuelas donde se establezca el cuarto año habrá uno o dos catedráticos mas para

los ramos que en él se estudian, según se extienda la enseñanza a una sola asignatura o a las dos quecomprende.

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Art. 31. Habrá también cuatro ayudantes con 6,000 reales de sueldo cada uno.Además de las obligaciones que les imponga a todos el reglamento, un ayudante explicará la amplia-

ción del álgebra y de la geometría, otro los elementos de química, y los otros dos dirigirán las clases dedelineación y modelado.

Art. 32. En la escuela superior habrá para la enseñanza de ampliación los mismos profesores quequedan indicados en el artículo 29, y además para la superior los siguientes:

Un profesor de delineación y modelado, jefe de las salas de dibujo y de los talleres.Otro id. de historia natural aplicada a la industria y de higiene industrial.Dos id. para el complemento de la química aplicada y análisis química.Dos id. para el complemento de la mecánica industrial y construcción de máquinas.Uno id. de economía y legislación industrial.Art. 33. Los cinco profesores de la enseñanza de ampliación tendrán 16,000 reales de sueldo.

Dos de la superior. . . . 18,000 reales.Dos id. . . . . 20,000 »Dos íd. . . . . 22,000 »Uno id. . . . . 24,000 »

Estos últimos ascenderán en sueldo por rigurosa antigüedad.Art. 34. Para la enseñanza de ampliación y superior habrá además seis ayudantes con 8,000 rs. los

cuales, entre las obligaciones mencionadas en el art. 31 y demás que les imponga el reglamento,tendrán la de desempeñar algunas asignaturas de la enseñanza elemental.

Art. 35. Las plazas de ayudantes en las escuelas industriales se proveerán en alumnos con título delos mismos establecimientos.

Art. 36. Las plazas de profesores especiales en las escuelas elementales se proveerán en ayudantesque lleven por lo menos un año de servicio.

Art. 37. Las plazas de catedráticos en las escuelas de ampliación de Barcelona, Sevilla y Vergara seproveerán por oposición que se verificará precisamente en Madrid entre los que tengan por lo menostitulo de profesor industrial.

Art. 38. Las plazas de catedráticos de las escuelas de ampliación de Madrid se proveerán, mitad poroposición como en el artículo anterior, y mitad por ascenso a propuesta del Real Consejo de instruc-ción pública entre los catedráticos de las demás escuelas de igual clase que hayan desempeñado durantetres años por lo menos asignatura igual a la de la vacante.

Art. 39. Las plazas de catedráticos en la enseñanza superior se proveerán por el Gobierno en losque hayan desempeñado en la de ampliación de Madrid asignaturas análogas a la vacante y tenganademás el titulo de ingeniero.

TÍTULO VII.De los alumnos

Art. 40. Los alumnos de las escuelas industriales serán de dos clases: internos y externos.Art. 41. Son alumnos internos los que se matriculen para seguir las diferentes carreras industriales

con sujeción a los requisitos y al orden riguroso anteriormente establecido a fin de obtener los títuloscorrespondientes. Estos alumnos no vivirán en las escuelas; pero estarán obligados a permanecer enellas el número de horas diarias que señalen los reglamentos, asistiendo a las lecciones, repasos y demásejercicios que sean precisos para su completa instrucción.

Art. 42. Son alumnos externos los que se matriculan para una o más asignaturas sueltas con el únicoobjeto de adquirir instrucción o de aprovecharlas para otras carreras especiales que exijan tales cono-cimientos. A estos alumnos no se les exigirán requisitos para el Ingreso; pero no tendrán derecho atítulo alguno: solo en el caso de examinarse al final del curso y de ser aprobados se les expediráncertificaciones de aprovechamiento.

Art. 43. Se admitirán oyentes; pero estos no tendrán derecho a titulo ni certificación aun quepretendan examinarse.

Art. 44. Siendo de la mayor importancia fomentar las enseñanzas industriales, no se exigirá á losalumnos derecho alguno por matrícula ni prueba de curso; pero estos estudios no les servirán para lascarreras académicas.

Art. 45. El Gobierno, las provincias y los ayuntamientos podrán asignar alumnos pobres algunaspensiones 6 gratificaciones para estimular su asistencia á las escuelas industriales.

INGENIO16

TÍTULO VIII.Del curso, del método de enseñanza y de los exámenes.

Art. 46. El curso en todas las escuelas durará lo mismo que el de los Institutos.Art. 47. En las escuelas de ampliación y en la superior, los alumnos internos distribuirán el tiempo

en la forma siguiente:Lecciones orales.Estudio privado de dichas lecciones.Repaso de las mismas con los ayudantes.Ejercicios de delineación y modelado.Ejercicios en el taller de la escuela o en sus laboratorios.Práctica en fábricas y talleres particulares, con los cuales cuidará el Gobierno de hacer ajustes y

convenios para que los alumnos tomen parte en sus trabajos y adquieran de esta suerte la habilidad ydestreza indispensables en todas las operaciones industriales.

Art. 48. La enseñanza en las mismas escuelas será de día y de noche, según convenga.Art. 49. Los programas de las diferentes asignaturas industriales en todos los grados se formarán

anualmente por los profesores del Real Instituto industrial, los aprobará el Gobierno y se circularán alas demás escuelas, cuyos catedráticos tendrán obligación de sujetarse a ellos.

Art. 50. El Gobierno cuidará de que se publiquen libros de texto para las diferentes asignaturas:entre tanto se seguirán las que señale el mismo, y en su defecto los cuadernos que formen los profeso-res.

Art. 51. Además de los corsos ordinarios podrán darse algunos extraordinarios por los catedráti-cos y ayudantes, o por personas celosas e instruidas; pero con aprobación del jefe del establecimiento.Estas lecciones extraordinarias serán siempre gratuitas y únicamente los domingos y días de fiesta.

Art. 52. Habrá exámenes de semestre, de fin de curso y de carrera.Art. 53. Al fin de cada curso se concederán premios a los alumnos más sobresalientes.Art. 54. Reglamentos particulares determinarán las horas de asistencia, el orden de los estudios, los

métodos que han de seguirse, los ejercicios prácticos y demás puntos relativos al gobierno y disciplinasde los diferentes clases de escuelas industriales.

TÍTULO IXDe los títulos

Art. 55. Los alumnos internos de las escuelas elementales que hubieren seguido con regularidad lostres cursos de esta enseñanza, siendo aprobados en todos ellos, recibirán al concluir el último año uncertificado de aptitud para las profesiones industriales.

Art. 56. Los alumnos de las mismas escuelas que estudien el año cuarto, y después de haber sidoaprobados en él lo fueren igualmente en un examen general de todas las materias que constituyen estacarrera, recibirán el titulo de maestros en artes y oficios.

Art. 57. Los alumnos de las escuelas de ampliación, después del examen final de carrera, recibiránel título de profesores industriales.

Art. 58. Los alumnos de las mismas escuelas que estudien en el cuarto año la mecánica industrial, ysean aprobados en ella obtendrán el titulo de ingenieros mecánicos de segunda clase. Si estudiaren laquímica industrial con los mismos requisitos, obtendrán el título de ingenieros químicos de segundaclase.

El que obtuviere ambos títulos se denominará ingeniero industrial de segunda clase.Art. 59. Los alumnos de la escuela superior correspondientes a la primera sección recibirán del

propio modo el de ingenieros mecánicos de primera clase.Los de la segunda el de ingenieros químicos de primera clase.Los que reúnan los dos títulos tomarán el de ingenieros industriales.

TÍTULO XDel gobierno de las escuelas industriales

Art. 60. Al frente del Real Instituto y sus dependencias habrá un Director nombrado por Mí con elsueldo de 30,000 reales anuales, el cual se entenderá directamente con el Gobierno.

Art. 61. Las escuelas generales de Barcelona y Sevilla estarán a cargo de los Rectores de las

INGENIO 17

respectivas Universidades; pero tendrán cada una su Director especial elegido por Mí de entre loscatedráticos de la misma escuela, el cual se entenderá con el Rector en la forma que lo hacen losdecanos de las facultades teniendo las atribuciones de estos.

Art. 62. La escuela de Vergara estará unida al Instituto, teniendo ambos establecimientos un mismoDirector nombrado por Mí que se entenderá directamente con el Gobierno.

Art. 63. Las escuelas elementales, unidas a los respectivos Institutos tendrán el mismo Director, sinperjuicio de que este nombre de entre sus profesores un encargado especial de la enseñanza industrialcomo delegado suyo.

Art. 64. Los profesores, así especiales como auxiliares, de las escuelas industriales formarán unaJunta facultativa, cuyas atribuciones determinarán los reglamentos.

TÍTULO XIDe los fondos con que han de sostenerse las escuelas industriales

Art. 65. El Real Instituto industrial y sus escuelas, como asimismo las de ampliación serán costeadaspor el Gobierno y sus gastos se incluirán en el presupuesto general del Estado.

Art. 66. Los gastos que ocasionen las escuelas elementales sobre los necesarios para sostener lasobligaciones del Instituto se dividirán en tres partes iguales, que se pagarán respectivamente por elGobierno, la provincia y el Ayuntamiento de la población donde se halle el establecimiento.

Art. 67. Para las escuelas elementales se deberán aprovechar todos los medios materiales queposean los Institutos.

TÍTULO XIIDisposiciones transitorias

Art. 68. La enseñanza de las escuelas industriales, con arreglo a este plan, no principiará hasta elmes de Setiembre de 1851. El Gobierno entre tanto dispondrá todo lo necesario para la convenienteorganización de los nuevos establecimientos.

Art. 69. El Gobierno señalará los Institutos donde convenga y sea posible establecer la enseñanzaindustrial, consultando previamente a los Gobernadores, Diputaciones provinciales y Ayuntamientos.

Art. 70. La enseñanza industrial no se planteará desde luego en toda su extensión, sino progresiva-mente, y conforme se vayan formando profesores y reuniendo medios al efecto.

Art. 71. Existiendo ya en el Conservatorio de artes de Madrid el suficiente número de catedráticospara suministrar una enseñanza bastante extensa, se establecerá inmediatamente una escuela normalindustrial para la formación de profesores con destino a las demás escuelas. El Director del RealInstituto propondrá a la mayor brevedad las bases de esta escuela y las cualidades de los alumnos quehan de admitirse en ella

Art. 72. La escuela normal del Real Instituto se entenderá sin perjuicio de que se vayan organizandoen el mismo establecimiento la enseñanza elemental y la de ampliación, cesando aquella de hecho asíque estas se hallen constituidas para convertirse en escuela superior.

Dado en Palacio a 4 de Setiembre de 1850. - Esta rubricado de la Real mano,-EI Ministro deComercio, Instrucción y Obras públicas. -Manuel de Seijas Lozano.

(Gaceta del 8 de Setiembre de 1850).

INGENIO18

Estos son los compañeros que se han unido a nosotros desde el anterior número de la revista Ingenio.A todos ellos les damos desde aquí nuestra más cordial bienvenida y les invitamos a que participen,

junto al resto de los asociados, en los próximos e interesantes actos que estamos preparando.

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10/20/21 aícraGaícraGleunaMésoJ IIIVXX 9991

10/20/02 zeugirdoRzepóLlegnAleugiM IIIVXX 9991

10/20/42 zepóLaroyAnámreG V 5791

10/20/42 ollitsaCojenroCsiuLnauJ V 5791

10/20/42 ageiroNodagleDsiuLésoJ V 5791

10/20/82 aícraGayotnoMolaznoGnauJ X 0891

10/20/82 loPnógerbOajeraPsoiDednauJ XI 9791

10/30/50 soboCodagleDocsicnarF V 5791

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10/30/80 zoñuMatsocAleunaM V 5791

10/30/02 oletoSnómiSolaznoGleugiM XXX 1002

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10/60/12 zeláznoGsoreugirTolbaP IXXX 2002

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INGENIO 19

Asamblea GeneralEl pasado día 27 de junio celebramos la Asamblea General anual de la Asociación. En ella repasamos la marcha dela Asociación y presentamos los presupuestos para el ejercicio 2001. También se produjo la renovación de algunoscargos de la Junta Rectora, cuya composición actual puedes ver en el recuadro adjunto. Como acto especialmenteemotivo tuvo lugar la entrega de una placa al director de la revista Ingenio por su labor al frente de la misma. Elhomenajeado, sorprendido por esta inesperada iniciativa, tuvo unas palabras de agradecimiento y prometió continuarsu trabajo en la revista con el apoyo de todos.

Presidente: D. Javier Alonso RodríguezVicepresidentes:

• D. José Julio Guerra Macho• D. Federico París Carballo

Secretario: D. Francisco Rodríguez RubioTesorero: D. Pedro Moreu de LeónVocales:

• D. Sebastián Chacón• D. José Mariano González Romano• D. Guillermo Guillén Machuca• D. Manuel Moreno Retortillo• D. Francisco Muñoz López• D. Miguel Ángel Muñoz Pérez• D. José Palop González• D. Francisco Javier Pedregal Pardo• Dª Ana Peña Solís

Junta Rectora• Conferencia: Desarrollo de los nuevos negocios en

Internet (Marzo 2000)• Visita técnica: Dragados Offshore (Mayo)• Deportes: Campeonato de Golf (Junio)• Conferencia: El ferrocarril en la integración euro-

pea: enlaces fijos del Gran Belt y Oresund (No-viembre)

• Visita técnica: Estación de Santa Justa (Noviem-bre)

• Visita técnica: Construcciones Aeronáuticas,Factoría de San Pablo (Noviembre)

• Visita cultural: Catedral de Sevilla (Diciembre)• Conferencia: El Cine en Andalucía (Marzo 2001)• Visita técnica: Laboratorios de la ESI (Marzo)• Conferencia: La selección del toro de lidia (Abril)• Visita cultural: Patrimonio histórico del Aljarafe

sevillano (Mayo) • Cinestudio: Ciclo El Manifiesto de Oberhausen

(Abril-Junio)

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... con ellos ya somos 618 asociados

AHCEF AHCEF AHCEF AHCEF AHCEFATLAED

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10/11/90 ageVednálaGodraciR XXX 1002

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10/11/90 zevláGollitsuBoisinoiD IIIVXX 9991

10/11/90 olliruMzeuqzálBoinotnAésoJ XXX 1002

10/11/90 odalloCodagroMleugiMésoJ XIXX 0002

10/11/90 zednánreFodardauCleirbaG XXX 1002

INGENIO20

El pasado día 16 de Abril nuestro amigo, compañero,empresario y ganadero, Fernando Cuadri, pronunció unaconferencia en la Asociación de Antiguos Alumnos, so-bre el tema "EL TORO DE LIDIA". En ella, entre otrascosas interesantes, nos explicó el funcionamiento y losdetalles de una ganadería, así como, y siempre basadoen su gran experiencia, nos explicó términos tan tauri-nos como la NOBLEZA, la CASTA, y la BRAVURA. Acontinuación, en el coloquio y en la "copa de vino" poste-rior, le sometimos a un sinfín de preguntas, curiosida-des, etc. No en vano, aprovechamos la oportunidad, queno se tiene todos los días, de tener a un ganadero tancerca.

Los que en aquella ocasión asistimos a la conferencia,fuimos invitados el pasado 19 de mayo a visitar duranteel día completo, la finca "COMEUÑAS", que en el térmi-no municipal de Trigueros, posee la familia de Fernandoy donde tiene su origen la ganadería HIJOS DECELESTINO CUADRI.

Después de quedar citados en Sevilla e ir en nuestroscoches particulares a la finca, fuimos recibidos por Fer-nando y el Mayoral de la ganadería, comenzando a partirde ese momento, un gran día taurino como intentaremosdescribir a continuación.

En el cortijo de la finca pudimos apreciar la multitud detrofeos y diplomas que dicha ganadería posee. A conti-nuación, acompañados a caballo por Fernando y el Ma-yoral, visitamos campo a través, en "TODO TERRENO",los cercados en donde pastaban las cuatro corridas próxi-mas a lidiarse. Así pudimos observar, a no más de 15m.,la corrida de Huesca, la de Zaragoza, la de Valverde delCamino y por último, y como estrella, la que se lidiará enla primera quincena de Junio, en la Feria de San Isidro deMadrid, Feria a la que todos los años envía una corrida.

Crónica taurina de la visitaa la Ganadería de

Hijos de Celestino Cuadri

Todos los toros tenían la estampa característica de laganadería. Eran negros, impresionantes de presencia yestampa, de gran cornamenta, quedándonos todos ma-ravillados, entre otros, con el nº 31, uno de los que selidiarán en Madrid y que ojalá sea "DE VUELTA AL RUE-DO".

A continuación, nos detuvimos en la zona destinada alembarque y encajonamiento de toros, en donde nos fue-ron explicando los procedimientos por los que el toro,desde el cercado, pasa al encajonamiento en camiones.

Posteriormente, y ya de vuelta al cortijo, pudimos com-partir unas viandas con la Peña taurina de Valverde delCamino, gente muy amable que nos comentaron que ibancada 15 ó 20 días a visitar la corrida a lidiar en la próximaFeria de dicho pueblo, considerándose para éste, todoun acontecimiento anual.

Para los que nos gusta la Fiesta y entendemos aunquesólo sea un poco, disfrutamos con los comentarios, anéc-dotas y experiencias de Fernando, su Mayoral (la formaque tenía de tratar a los toros, que nos decía que erananimales que en el campo no tenían ningún peligro), lostrabajadores de la finca y la Peña de Valverde al comple-to.

Pasadas las 3 de la tarde, fuimos obsequiados de unaforma exagerada por Fernando, con una comida, en don-de tuvimos la oportunidad de agradecerle la experienciade habernos hecho partícipes de tan inolvidable día, a lavez que le deseamos todo tipo de suerte, en un campotan difícil como es para un ingeniero, llevar adelante unaganadería de reses bravas.

Federico París

INGENIO 21

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INGENIO22

El Plan de Estudios deIngeniería de

Organización Industrial

Continuando con la serie de artículos dedicados a los planes de estudios de todas lastitulaciones impartidas en la Escuela, presentamos en este número la titulación

de segundo ciclo de Ingeniero de Organización Industrial

La titulación de Ingeniero de Organización Industriales una de las nuevas titulaciones surgidas en el marcode los nuevos planes de estudio. Es una titulación desólo segundo ciclo, a la que se puede acceder desde unamplio abanico de titulaciones. En la Orden 21.09.95publicada en el BOE 28.09.95 se recogen las titulacionesdesde las que se puede acceder a estos estudios. Asípor ejemplo, se puede acceder directamente desde elprimer ciclo de Ingeniero Industrial, y desde lastitulaciones de Ingeniero Técnico Industrial, especialida-des de Electricidad, Electrónica Industrial, Mecánica,Química Industrial y Textil. Se puede acceder así mis-mo, aunque con complementos de formación, desde elprimer ciclo de todas las Ingenierías, desde cualquier otratitulación de Ingeniería Técnica y desde las titulacionesde Diplomado en Máquinas Navales y Arquitecto Técni-co.

El nuevo plan de estudios de Ingeniero de OrganizaciónIndustrial tiene pues un único ciclo, con asignaturasestructuradas a lo largo de dos cursos académicos. Elnúmero total de créditos es de 150 (1 crédito = 10 ho-ras). Para obtener el título se exige la realización de unProyecto Fin de Carrera.

El plan de estudios ha sido homologado por la ComisiónAcadémica del Consejo de Universidades de fecha 14/07/98, y publicado en el BOE de 18/09/98 por Resolu-ción de 3 de septiembre de 1998 de la Universidad deSevilla.

El número total de asignaturas ofertadas en la carrera esde 30, sin tener en cuenta las asignaturas de libre confi-guración. Del total de asignaturas, 17 son asignaturas

comunes (troncales u obligatorias) y las 13 asignaturasrestantes son optativas.

La optatividad se encuentra concentrada básicamente ensegundo curso con una asignatura optativa en el segun-do cuatrimestre de primer curso. Las asignaturas optativasse estructuran en dos intensificaciones o especialida-des: Gestión y Sistemas de Producción. En cada inten-sificación se ofertan 37,5 créditos. El alumno que deseeseguir un itinerario curricular debe cursar al menos 33créditos.

El número de asignaturas a cursar en las intensificacioneses de 6. El número de asignaturas en primer curso es de11 y en segundo curso es de 12. Como en el plan deestudios de Ingeniero Industrial el número de asignatu-ras está motivado fundamentalmente por la troncalidadde la titulación y la limitación existente en el crecimientode la troncalidad. En cualquier caso al existir un impor-tante número de asignaturas cuatrimestrales, el númeromáximo de asignaturas que un alumno ha de cursar si-multáneamente en un curso nunca es superior a 7.

José Guerra Macho

Ciclo CursoMaterias

TroncalesMaterias

ObligatoriasMateriasOptativas

LibreConfiguración

Proyecto Finde Carrera TOTAL

1º 61,5 -- 4,5 -- -- 66

II CICLO 2º 34,5 -- 28,5 -- 6 69

Sin Asignar -- -- -- 15 -- 15

Total 96 -- 33 15 6 150

Distribución de créditos del plan de estudios

INGENIO 23

Primer Curso Cr

Automatización de Procesos Industriales (B) 6Complejos Industriales (B) 6Dirección Comercial (B) 3Dirección Financiera (A) 6Diseño, Planificación y Gestión de Sist. Productivos yLogística (A)

9

Estadística Industrial (A) 6Métodos Cuantitativos de Organización Industrial (A) 12Tecnología Eléctrica (A) 4,5Tecnología Energética (A) 4,5Tecnología Química (B) 4,5

0Optativas 4,5

Créditos totales: 66

Segundo Curso Cr

Competitividad e Innovación en la Empresa (B) 3Estrategia y Política de Empresa (A) 9 Asignaturas cuatrimestrales:Organización del Trabajo y Factor Humano (B) 6Política Industrial y Tecnológica (A) 6 (A) Asignatura primer cuatrimestreProyecto Fin de Carrera (B) 6 (B) Asignatura segundo cuatrimestreProyectos (B) 6Tecnología de Fabricación (A) 4,5

Optativas 28,5

Créditos totales: 69

Distribución de asignaturas (no incluye la libre configuración)

Asignaturas Optativas: Gestión CrAnálisis de Mercado y Creación de Empresas 9Entorno Económico de la Empresa 4,5Gestión de la Calidad 6Gestión de la Innovación 4,5Metodología e Historia de la Ingeniería 4,5Sistemas de Información 4,5Técnicas de Control de Gestión 4,5

Asignaturas Optativas: Sistemas de Producción CrFiabilidad y Control de Calidad 6Metodología e Historia de la Ingeniería 4,5Métodos Cuantitativos de Gestión 4,5Métodos de Gestión Combinatorios 6Organización de la Producción 7,5Secuenciación 4,5Sistemas Integrados de Producción 4,5

INGENIO24

Visita a los laboratorios de laEscuela Superior de Ingenieros

La visita a los laboratorios de la Escuela Superior de In-genieros nos brindó una magnífica oportunidad de cono-cer en persona un lugar donde se llevan a cabo investiga-ciones que sin duda podemos calificar de punteras endistintas áreas de la Ingeniería.

En nuestro recorrido por los diferentes laboratorios susresponsables nos fueron explicando con entusiasmo yprofusión de detalles los trabajos más importantes desa-rrollados en ellos, todos con una indudable aplicaciónpráctica y muchos de los cuales gozan de un importantereconocimiento a nivel internacional. En algunos casostuvimos además la oportunidad de asistir a demostracio-nes prácticas que resultaron sumamente interesantes.

En concreto, pudimos visitar los siguientes laboratoriosde la Escuela:

• Física Aplicada• Ingeniería Química• Ingeniería Eléctrica• Ingeniería Electrónica• Grupo de Fluidos• Grupo de Motores• Grupo de Elasticidad y Resistencia de Materiales• Instituto de Metrología• Instituto de Energías Renovables• Instituto de Automática y Robótica

Finalizamos la visita con el orgullo de saber que nuestraEscuela ocupa un auténtico lugar de privilegio a nivelmundial por la excelencia de sus investigaciones y, porsupuesto, de su personal.

INGENIO 25

A I C I ALa Asociación de Investigación y Coope-ración Industrial de Andalucía (AICIA) esuna asociación creada para fomentar,facilitar, canalizar y gestionar la vincula-ción entre las actividades académicas yde investigación que se desarrollan enla Escuela Superior de Ingenieros de Se-villa, con la que está íntimamente rela-cionada, con las necesidades profesio-nales y técnicas de los sectores produc-tivos y de servicios de nuestro entorno.

AICIA trabaja con la Universidad de Se-villa y ofrece servicios altamente especializados de in-vestigación y desarrollo en: Ingeniería Química, Trans-ferencia de Calor, Ingeniería Civil, Energía y Medio Am-biente, Ingeniería de Organización, Ingeniería Mecánicay de los Materiales, Ingeniería de Tráfico y Transportes,Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones.

La experiencia acumuladadesde su creación en 1980y su continuada labor detransferencia de tecnologíay de respaldo a las activi-dades industriales han he-cho de AICIA una institu-ción de gran prestigio y sol-vencia profesional.

A I C I AEscuela Superior de IngenierosCamino de Los Descubrimientoss/n. 41092 - SEVILLATel: 95 448 61 24Fax: 95 446 31 53URL: http://www.esi.us.es/AICIA

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INGENIO26

BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN EN LA ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS“ ANTONIO DE ULLOA”

DE LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIEROS DE SEVILLA

Solicita su inscripción en la Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevillacomo asociado de número, por la cantidad de 4000 pts (24,04 euros) anuales.

En _________________________ a _____ de ______________________ de 19 ____

Firmado:

Ruego a Ud. que a partir de la fecha y hasta nueva orden se sirva abonar a la Asociación de Antiguos Alumnos de laEscuela Superior de Ingenieros de Sevilla los recibos que emita con cargo a mi cuenta.

Firmado:

Entidad

Sr Director de

Dirección

Ciudad

Sucursal

CP Provincia

Cuenta nº __ __ __ __ / __ __ __ __ / __ __ / __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

DATOS PERSONALES

DATOS PROFESIONALES

AUTORIZACIÓN DE CARGO EN CUENTA

Empresa

Dirección

Ciudad

Teléfono

CP

Provincia

Fax E-mail

Nombre Apellidos

Dirección CP

Ciudad Provincia

Teléfono NIF E-mail

Titulación Año de finalización

Molino de mareas. Fausto Veranzio. «Machinae Novae». Finales del siglo XVI. Biblioteca Nacional, Madrid