Universidad Estatal a distanciaLas TIC en los Estudios Sociales y la Educación CívicaDiccionario temático

Alum. Andrea Moreira MadrigalProf. José Castillo Castro

Fecha de entrega: 29 julio 2013

DICCIONARIO TEMÁTICO

1. TIC´s:Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

2. Internet:Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales.

Fuente: De la Cuadra, E. (S.A). Internet: conceptos básicos. Madrid: Servicios de documentación multimedia, Facultad CC. Información. En: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuadern5/elena.htm

3. Página Web:Una web es aquella que consiste en un documento electrónico que contiene información, cuyo formato se adapta para estar insertado en la World Wide Web, de manera que los usuarios a nivel mundial puedan entrar a la misma por medio del uso de un navegador, visualizándola con un dispositivo móvil como un smartphone o un monitor de computadora.

Fuente: http://www.mastermagazine.info/termino/7216.php#ixzz2WcmqXzhj

4. Web 1.0:Sistema basado en hipertexto, que permite clasificar información de diversos tipos conocido como la gran información de diversos tipos, conocido como la gran telaraña mundial.

Fuente: Lozada, P. (S.A.). Evolución de la web. En: http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf

5. Web 2.0:Se pasa de una web informativa, creada por expertos a una web social, donde cualquiera puede participar fácilmente. Basa su desarrollo en CMS (Sistemasde Gestión de Contenidos).

Fuente: Lozada, P. (S.A.). Evolución de la web. En: http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf

6. Desktop:Significa sobre escritorio. Se trata del tipo de computadoras más populares y económicas, que incluyen el gabinete, el monitor y los accesorios básicos (teclado, ratón, bocinas), también opcionalmente micrófono y cámara Web todo por separado.

Fuente: http://www.informaticamoderna.com/Desktop.htm

7. Banda ancha:En comunicaciones digitales, resulta habitual hablar de ancho de banda para referirse a la cantidad de información o de datos binarios que se transmiten o pueden transmitirse (capacidad del canal) a través de un enlace de red (ya sea en sentido ascendente, descendente o en ambos), en un período de tiempo determinado. Normalmente se indica en unidades de bits por segundo y sus múltiplos: Kbps, Mbps, Gbps, etc. El concepto de ‘Banda Ancha’ es bastante más complejo de definir, ya que no es un término absoluto, sino que depende de factores e intereses humanos, que se modifican en el tiempo. En una primera aproximación, podemos decir que la Banda Ancha es el ancho de banda necesario para satisfacer las necesidades de transmisión de datos y acceso a servicios digitales de un cierto número de usuarios (humanos o no), en un momento histórico concreto y a través de una tecnología determinada.Por lo tanto, se trata de un concepto dinámico, que varía con el desarrollo tecnológico, con el de los servicios y aplicaciones en la Red, así como con las expectativas e intereses de los consumidores, empresas, países y operadoras. Se trata de un concepto que ha ido evolucionando a lo largo de la historia, modificándose constantemente el umbral a partir del cual se considera que una conexión es o no de Banda Ancha.

Fuente: Rodríguez, P. Glosario de la Conectividad: Banda Ancha, definiendo un concepto complejo. En:

http://www.xatakaon.com/xataka-on/glosario-de-la-conectividad-banda-ancha-definiendo-un-concepto-complejo

8. Tags:HTML está compuesto por un conjunto de elementos que son la base de su estructura. Los elementos están diseñados para dar información especial que será utilizada para computar su representación final. Esto significa que donde un tag es definido en el código HTML, algo ocurrirá en la representación de ese documento, que puede ser visual o no. Los elementos están compuestos por dos tags: tag de apertura y tag de cierre (a excepción de los elementos vacíos donde el tag de cierre es omitido). Los elementos no son tags, los elementos son representados por tags en el código, pero son muchas veces erróneamente considerados la misma cosa. 

Fuente: http://www.htmlquick.com/es/tutorials/tags-attributes.html

9. Core:En informática, core puede hacer referencia a: 1. Core (microaquitectura de microprocesadores de Intel) e Intel Core. 2. Multi-core: tipo de microprocesador en donde coexisten múltiples procesadores en el mismo chip. 3. Magnetic core memory, tecnología obsoleta empleada para fabricar la memoria principal de una computadora. 5. Core International, fue una corporación multinacional de tecnología y computadoras.

Fuente: http://www.alegsa.com.ar/Dic/core.php

10. Folksonomía:La folsksonomía es una consecuencia de la labor de etiquetado en colaboración de contenidos web que realizan millones de usuarios de Internet gracias a las aplicaciones Web 2.0. Gracias al etiquetado social se crea un espacio constituido por las aportaciones de todos los usuarios de determinados servicios, sin una intervención centralizada ni más autoridad que el uso que de éstas hagan los propios usuarios.

Fuente:http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/web20_0809/conten/temas/Tema_4.2.htm

11. RSSRSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para indicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de la familia de los formatos XML, desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/RSS

12. ATOM:El nombre Atom hace referencia a dos estándares relacionados: 1. El Formato de Redifusión Atom es un fichero en formato XML usado para Redifusión web. 2. Mientras que el Protocolo de Publicación Atom (resumido en Inglés AtomPub o APP) es un protocolo simple basado en HTTP para crear o actualizar recursos en Web.Las fuentes web permiten que los programas busquen actualizaciones del contenido publicado en un sitio Web. Para crear uno el propietario de un sitio Web puede usar software especializado, como un Sistema de gestión de contenido que publica una lista (o fuente web) de artículos recientes en un formato estándar, legible por máquinas. La fuente web puede ser descargada por sitios web que redifunden el contenido usando la fuente web, o por un agregador que permiten que los lectores en Internet se suscriban y vean los contenidos de la fuente web.Una fuente web puede contener entradas, que pueden ser encabezados, artículos completos, resúmenes y/o enlaces al contenido de un sitio web.El formato Atom fue desarrollado como una alternativa a RSS. Ben Trott fue uno de los defensores del nuevo formato que llegó a llamarse Atom. Él notó la incompatibilidad entre algunas versiones del protocolo RSS, ya que pensaba que los protocolos de publicación basados en XML-RPC no eran lo suficientemente interoperables

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Atom_(formato_de_redifusi%C3%B3n)

13. Mashup:Mashup es una aplicación web híbrida. Se trata de una página web o aplicación que utiliza y combina datos procedentes de una o más fuentes para crear nuevos servicios. Utiliza APIs abiertos y fuentes de datos para producir resultados enriquecidos que no fueron la razón original para la que fueron creados.

Fuente:http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Mashup.html?PHPSESSID=6a227dfb490706db21100ca87f43cbbb

14. APlsAPL (A Programing Language, también conocido como Array Processing Language desde hace algunos años) es un lenguaje de programación interpretado desarrollado por Kenneth Iverson, de IBM, a finales de los años 60. Es un lenguaje muy conciso, con una sintaxis muy sencilla. Está orientado a trabajos con matrices, con la que se pueden hacer todo tipo de operaciones lógicas o matemáticas. Incluso se pueden definir nuevas operaciones matriciales.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/APL

15. Feeds:«Archivo RSS» o «Feed RSS» (o «XML») es un archivo generado por algunos sitios web (y por muchos weblogs) que contiene una versión específica de la información publicada en esa web. Cada elemento de información contenido dentro de un archivo RSS se llama "ítem". Cada ítem consta normalmente de un título, un resumen y un enlace o URL a la página web de origen o que contiene el texto completo. Además puede contener información adicional como la fecha de publicación o el nombre del autor del texto. El archivo RSS se reescribe automáticamente cuando se produce alguna actualización en los contenidos del sitio web. Accediendo al archivo RSS es posible saber si se han actualizado los contenidos y con qué noticias o textos, pero sin necesidad de acceder al sitio web salvo para leer la versión extendida

Fuente:http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-un-feed-rss.html

16. Podcasting:El podcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en mp3 u ogg) y poder subscribirse mediante un archivo RSS de manera que permita que un programa lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.

Fuente: Santamaría, F. (S.A.). Reflexiones sobre ecologías y espacios del aprendizaje, análisis del aprendizaje y análisis de redes sociales, visualización de datos, Big Data y otros temas emergentes. En: http://fernandosantamaria.com/blog/2006/10/netcasting-o-podcasting-definicion-creacion-y-usos/

17. e-learning:Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.

Fuente: http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417

18. e-learning 2.0:Lo primero que se puede señalar, es que el e-learning 2.0 no debe considerarse meramente el sumatorio de las herramientas del e-learning, fundamentalmente la plataforma virtual utilizada, y las herramientas de la web 2.0. Así pues, sin negar dicha combinación de herramientas tecnológicas, el elearning 2.0 supone, más bien, un cambio de actitud en cómo abordar y llevar a cabo las acciones formativas soportadas en las redes telemáticas, en las cuales se pasa de modelos mera-mente transmisivos y reproductivos, a modelos donde el alumno se convierte en el centro del escenario de la formación, y el rol del profesor se transforma de transmisor de información al de diseñador de situaciones medidas de aprendizaje, tanto individuales como grupales, para que los alumnos adquieran determinadas competencias y capacidades previstas para la acción formativa. Se trata, por tanto, de crear nuevos escenarios formativos que permitan que los estudiantes puedan tener un rol más activo en su propio proceso de formación virtual.

Fuente: Llorente Cejudo, M.C. (2012). El e-learning 2.0: de la tecnología a laMetodología. @tic revista d´innovació educative. En: www.ojs.uv.es/index.php/attic/article/download/1939/1475

19. Sofwer social:Web 2.0 hace referencia a un grupo de tecnologías que facilitan la conexión social, y donde “todos y cada uno –de los usuarios se entiende- son capaces de añadir y editar la información” (Anderson, 2007:6). En consecuencia, dicha serie de herramientas, tienen asociadas características –también mencionadas por O’Reilly en su documento de 2005- que las definen y constituyen en el llamado Software Social. Entre dichas características se cuenta la importancia que ejerce la participación en las mismas, la noción de usuario como contribuyente e informador, el afianzamiento de la noción del poder de las multitudes y un enriquecimiento en la experiencia del usuario. Sin embargo estas mismas características nos revelan que estos dos términos –sinónimos o al menos incluyentes- no constituyen una innovación tecnológica de facto, sino que tienen un paraguas común más filosófico que tecnológico en tanto que se fundamentan no en una nueva tecnología como tal sino en una idea de utilización de la misma.

Fuente: Castañeda Quintero, L. (2007) “Software social para la escuela 2.0: más allá de los Blogs y las Wikis” En Inclusión Digital en la Educación Superior: Desafíos y oportunidades en la sociedad de la Información. X Congreso Internacional EDUTEC 2007. Edición electrónica. Buenos Aires: Universidad Tecnológica Nacional.

20. Workflow:Los Workflows son sistemas que ayudan a administrar y automatizar procesos de negocios. Un workflow puede ser descrito como el flujo y control en un proceso de negocio.

Fuente: Chaffney, D. (S.A.). Breve Introducción a los Sistemas Colaborativos:Groupware & Workflow. En: http://www.utm.mx/temas/temas-docs/nfnotas518.pdf

21. Groupware:El Groupware es un tipo de software colaborativo que ayuda a grupos de trabajo a realizar sus actividades a través de una red. Formalmente se puede definir al groupware de la siguiente manera "Sistemas basados en computadoras que apoyan a grupos de personas que trabajan en una tarea común y que proveen una interfaz para un ambiente compartido"

Fuente: Chaffney, D. (S.A.). Breve Introducción a los Sistemas Colaborativos:Groupware & Workflow. En: http://www.utm.mx/temas/temas-docs/nfnotas518.pdf

22. edublog:Un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos.

Fuente: EDUCAR. (S.A.). Los blogs educativos/edublogs. En: http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/usopedag.pdf

23. Weblog:Alejandro Piscitelli (2002) es más específico y explica que: “un weblog es, básicamente, un sitio web personal y sin fines de lucro, constituido por noticias y reflexiones, con un formato que facilita las actualizaciones. Cada nueva pieza de información que se agrega se suma a la última, creando un permanente fluido de noticias. La información es provista por el creador del sitio o por contribuyentes voluntarios de contenidos. Habitualmente incluye tanto comentarios personales como enlaces a sitios web donde se tratan los temas de interés del weblog en cuestión”. En la actualidad deberíamos agregar que han surgido los blogs con fines de lucro y que hasta las empresas y grandes medios de comunicación han optado por esta herramienta a la hora de instalarse en el mercado.

Fuente: EDUCAR. (S.A.). Weblog o blog. En: http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/def_weblog.pdf

24. Wikis:Un wiki es una web con historia de versión en Interne en el que todos pueden crear, modificar y enlazar páginas web sin herramientas adicionales ni conocimientos de HTML.

Fuente: Santamaría, F. (S.A.). Wikis. En: http://www.fernandosantamaria.com/cfaie/sesion4.pdf

25. Ical:Es una aplicación de calendario personal hecha por Apple Inc. que se ejecuta en el sistema operativo Mac OS X. iCal también puede referirse a iCalendar, el formato de calendario estándar empleado por la aplicación de calendario iCal.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/ICal

Fuentes Bibliográficas

Nafría. I. (2007). La web 2.0 El usuario el nuevo rey de internet. Barcelona: Gestión 2000.Virtual Educa Cono Sur. (2006). La web 2.0: características, implicancias en el entorno educativo y algunas herramientas. Buenos Aires: Seminario Internacional Virtual Educa Cono Sur 2006.

Van Der Henst, C. (S.A.). ¿Qué es la web 2.0?.