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7/24/2019 Diaspositivas.pptx

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Universidad Autnoma de Santo DomingoFacultad de Ciencias de la Educacin

Especialidad en Didctica de Educacin Fsica y el Deporte Escolar

Facilitador:Franklin Dubal

Sustentantes:Leonardo uante

Alberto uante

Lourdes uante

!a"mn Carrasco

#odesto arc$s

Asignatura:

%lani&cacin del %roceso de Ense'an"a(Aprendi"a)e en la Educacin Fsica y elDeporte Escolar

Fecha:

*+ de ,oviembre del -+*.


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1.- Quines Somos?

1.1.- Contextualizacin

La provincia de San Cristbal/ situada al oeste del Distrito ,acional0 limitada al norte por las provincias #onse'or ,ouel y1amas/ al sur mar de las Antillas/ al este Distrito ,acional y al oeste la provincia %eravia0 San Cristbal/ se caracteri"a por serla tercera provincia ms poblada del pas2 sus 3abitantes son personas laboriosas/ 3ospitalarias/ amables y sobre todo alegres0Es un pueblo de gran importancia 3istrica/ Cuna de la Constitucin Dominicana cuenta con atractivos cultuales como es elpar4ue nacional 5Cuevas del %omier62 considerado patrimonio 3istrico precolombino otro patrimonio cultural es la iglesia

5,uestra Se'ora de la Consolacin/ se conservan las ruinas de lo 4ue 7ue La Casa de Caoba y el Castillo del Cerro/correspondientes a la $poca tru)illista0

Al igual 4ue otras provincias posee bancos comerciales como son2 8anco del %rogreso/ La asociacin %opular de A3orros y%r$stamos/ 8anco 89D/ el 8anco Agrcola entre otros

Cuanta con algunos centros de atraccin turstica como son:

El balneario La ;oma/ las playas %alen4ue y ,a)ayo/ estos lugares son visitados con 7recuencia por personas de distintos puntosdel pas y del enstituto %olit$cnico Loyola/ Colegio Santa ?ita/ Escuela Fe y Alegra y otras/

tanto p@blicas como privadas0 Ubicados en las peri7erias de nuestro centro0

Funcionan las enstitutoEspeciali"ado de Estudios Superiores Loyola >EESLB/ siendo estos indicadores de 4ue la educacin de San Cristbal sigueavan"ando/ incrementndose/ as el nivel acad$mico de sus 3abitantes0

El Ofcializado San Raael pertenece a la Regional 04, Distrito Educativo 03. Tiene una posicin privilegiada,situado en la calle !eneral "a#ral $o. %0&, li'ita al este con el par(ue )iedras *ivas, al oeste con la uneraria +a

Esperanza, al sur con la casa cural al norte con la calle Duarte. +o (ue -ace (ue gran n'ero de los-a#itantes de la provincia tanto de la zona ur#ana co'o rural, preferan eli/an nuestra institucin para (ue sus-i/os e -i/as reci#an el pan de la enseanza. El centro #rinda un servicio efcaz a la co'unidad, pues cuenta con

un #uen acondiciona'iento de la planta 1sica, aco'paado de una floso1a '1stica (ue lo caracteriza la cualest2 enca'inada a (ue todosas los 'ie'#ros de la co'unidad educativa, desarrollen pongan en pr2cticavalores co'o5 el a'or, la /usticia, la li#ertad, paz, sencillez, -onradez, etc.

La principal actividad econmica de nuestra provincia est basada en la agricultura/ los traba)os en onas Francas/ puestosadministrativos tanto en instituciones estatales como privadas/ !ornaleros/ C3iriperos/ propietarios de grandes y pe4ue'asempresas y un gran n@mero de persona se traslada a la capital Santo DomingoB a reali"ar sus actividades productivas0


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1..- !istoria de Centro

El Colegio San ?a7ael0 como ere llamado en sus inicios/ 3ace su apertura el de abrilde * en un edi&cio ubicado en la avenida constitucin ,o0 + y el *. de agosto delmismo a'o 7ue trasladado al actual edi&cio construido por el gobierno de entonces:?a7ael Lenidas ;ru)illo0 El nombre del centro San ?a7ael/ es alusivo a su propio nombre0

Se encuentra ubicado en el centro de la provincia de San Cristbal entre las calleseneral Cabral al este/ Antonio 9opperman al Geste/ Dr0 8e" al sur y Duarte al ,orte0

Desde el principio de su 7undacin 7uncion como institucin privada para ni'asinternas y e


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%.46 7isin

Es te centro tiene con o misin o7recer una educacin integral/ evangeli"adora y liberadora 7ormando un ser 3umano consentido de trascendencia y consiente de su dignidad capa"a de amar la vida y de7enderla/ cultivando el amor )usticia y lasolidaridad comprometi$ndonos en la construccin de una nueva sociedad desde los valores del reino0

%.86 9iloso1a

,uestro centro/ establece el carcter propio basado en la ense'an"a del 7undador de la congregacin Venerable JuanNepomuceno Zegri/ conociendo como lneas de accin educadora:

Educacin para la evangeli"acin libertadora0

Educacin inspirada en el amor/ )usticia y libertad0

Educacin impregnada en un pro7undo amor a #ara0

La educacin 4ue o7recemos parte de la concepcin cristiana del 3ombre y de la vida/ de !esucristo y su mensa)e para connosotros/ por eso/ optamos por una 7ormacin abierta a la trascendencia/ procurando 4ue el 3ombre tome conciencia de su

dignidad/ creado a imagen y seme)an"a de Dios y redimido por Cristo ?edentor 4ue anuncia y reali"a la verdadera liberacindel 3ombre0 >nvitando este a una alian"a 4ue promueva y acreciente la liberacin de la persona 3umana para construir asun mundo nuevo a partir de la 7e y de la comunin con $l0

La verdadera educacin trata de dirigir al 3ombre 3acia la consecuencia de sus @ltimo &n y a 7ormarle en orden al bien de lasociedad/ en cuya vida y responsabilidades tiene 4ue participar0 ,uestra educacin debe 3acer presente a la iglesia en elcampo escolar y nuestra escuela 3a de ser aut$ntica escuela catlicas y como tal/ proseguir los &nes culturales y la7ormacin 3umana de la )uventud0 Su caracterstica es ordenar todo la cultura 3umana/ seg@n el mensa)e de la salvacin/ desuerte 4ue 4uede iluminado por la 7e/ el conocimiento 4ue los alumnos van ad4uiriendo del mundo/ de la vida y el 3ombre0

,uestra labor educativa est de&nida por dos grandes opciones:

La opcin por la evangeli"acin de la sociedad0

La opcin pre7erencial por las clases necesitadas0

Se inspira en los principios pedaggicos de su 7undador: educar atreves del propio testimonio/ ense'ar ms con el e)emplo4ue con las propias palabras0 %ersigue una educacin integral/ a &n de 4ue se conviertan en 3ombres y mu)eres creyentes/comprometidos/ desarrollando con una sabia pedagoga y siendo protagonistas de su 3istoria personal0

%retendemos 7avorecer el desarrollo integral y armnico de la personalidad/ para 4ue consciente de su papel social seacapa" de acoger la 7e y dar una respuesta libre/ personal y comprometida0 %ropiciamos el dilogo y participacin inspiradosen el amor/ )usticia y libertad atenta y abierta a los signos de los tiempos2 enrai"ada en la propia cultura0 %romoviendo eldescubrimiento de los valores y la 7ormacin de actitudes/ para 4ue/ no solamente aprenda a pensar y 3acer/ sino aprendera ser y a compartir0


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%.8.%6 *alores :ctitudes Educativas

%retendemos 7avorecer el desarrollo integral y armnico de la personalidad/ para4ue conscientes de su papel social/ sean capaces de acoger la 7e y dar unarespuesta libre/ personal y comprometedora0

%ropiciamos un clima en el 4ue el alumno desarrolle la necesidad pro7unda 4uetodo ser 3umano tiene de amar y ser amado/ principio 7undamental del mensa)ede !es@s0

La educacin en valores 4ue proponemos/ la entendemos como un proceso

orientado a desarrollar la capacidad de dirigir/ actuar y responsablementeconvencidos de 4ue la persona vale ms por el ser 4ue por el 3acer y el tener0

%or lo 4ue nos identi&camos con los siguientes valores y Actitudes:

:'or

El amor es la 7uer"a 4ue lleva al ser 3umano a la entrega gratuita/ absoluta ydesinteresada0

:ctitudes

Dando acogida, respeto, comprensin, tolerancia incondicional para su dignidad.


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;usticia

?ec3a"o a todo tipo de discriminacin/ disposicin de dar a cada uno lo 4uele corresponde

:ctitudes

Ayuda a las personas ms dbiles para que sean capaces de superarse ysentirse iguales a los dems.

+i#ertad

Es la capacidad de ser/ pensar y actuar por s mismo/ as como aceptarresponsablemente las consecuencias de los propios actos0

:ctitudes

Responsabilidad, aceptacin de las dierencias personales, capacidad dedecisin, de !acer opciones libres.

Solidaridad

Es la ad3esin libre y constante 4ue lleva a 3acer causa com@n con laspreocupaciones y su7rimientos de las personas/ sobre todo de los demsnecesitados/ tratando de construir un mundo ms 3umano y co3erente connuestra opcin cristiana0


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:ctitudes

"rascendencia, salir de s# mismo.

$ensibilidad ante todos los problemas de los dems.

%ercan#a, que a&ore'ca una relacin raterna.

:legr1a Es la satis7accin y go"o 4ue e


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Eno(ue por co'petencias

La perspectiva sociocultural o socioconstructivista de las competencias aboga por una concepcin decompetencia como prescripcin abierta/ es decir/ como la posibilidad de movili"ar e integrar diversossaberes y recursos cognitivos cuando se en7renta una situacin(problema in$dita/ para lo cual lapersona re4uiere mostrar la capacidad de resolver problemas comple)os y abiertos/ en distintosescenarios y momentos0

Eno(ue =deario 7ercedario

*0 Educacin integral 4ue abarca la educacin intelectual/ moral y religiosa/ destacando en esta ultimala devocin #ariana0

-0 Educacin 7undamentada en dignidad de la persona 3umana0

K0 Educacin en )usticia/ dando a todos las mismas oportunidades0

0 >nspirada en el evangelio y el carisma de la congregacin 9ermanas #ercedarias de la Caridad0

.0 Educacin basada en la verdad revelada sobre el 3ombre y la mu)er como imagen y seme)an"a deDios0

I0 La sociali"acin de las ideas en b@s4ueda de una convivencia democrtica y respeto a las ideas de

losasB dems0

J0 La educacin dominicana se nutre la cultura nacional y de los ms altos valores de la 3umanidad yestar a su servicio para enri4uecerlos0

0 La educacin dominicana se 7undamenta en los valores cristianos/ $tnicos/ est$ticos/ comunitarios/patriticos/ participativos y democrticos en la perspectiva de armoni"ar las necesidades colectivas conlas individuales0


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%.8.46 )erfl de la co'unidad educativa a la (ue aspira'os

>ntegracin de los di7erentes actores de la comunidad educativa en la toma de decisin de las estrategiasy actividades econmica/ sociales/ recreativa y sobretodo en la vigilancia y mantenimiento de lainstitucin.

estiones para la solucin de sus necesidades en corresponsabilidad y compromiso/ de todos losmiembros de la comunidad educativa0

Asuma 7ormas graduadas de participacin en la plani&cacin/ e)ecucin y evaluacin0

Dinamice un e&ciente servicio de comunicacin para 7acilitar las relaciones democrticas0

Sea punto de re7erencia para todos los egresadosasB/ acompa'ndoles0

Asuma con criticidad las leyes y disipaciones o&ciales

(Una comunidad 4ue promueva actividades 4ue lleven al me)oramiento de la calidad de la educacin0

(ue traba)e para me)orar el bienestar psicosocial de los estudiantes0

(Una comunidad donde los alumnos sean los verdaderos protagonistas de su propia educacin0

(Con 7amilias 4ue 7omenten el mbito 7amiliar a partir un clima 4ue 7acilite y asegure la educacin integralde sus 3i)os e 3i)as0

ue sea receptora a las evoluciones y las propuestas 4ue vaya imponiendo el devenir constante deldesarrollo0

ue controle los servicios educativos y las aportaciones &nancieras o noB 4ue se le 3agan a lasinstituciones a trav$s de asignaciones del presupuesto de la )unta de centro o a trav$s de aportaciones0

Colaboradora con el logro de los ob)etivos establecido en la Ley de Educacin0

Capa" de desarrollar ideas y actividades 4ue ayuden al me)oramiento de la calidad y bienestar de losalumnos0

Grganice y promueva actividades/ 4ue permitan a los miembros de la comunidad educativa elevar sunivel de cultural/ moral/ artstico/ deportivo y social0


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%.8.>6 )erfl de la :sociacin de )adres 7adres del "entro

Opta'os por una :sociacin de )adres 7adres del centro(ue5

Cono"can/ asuman/ cumplan y respeten la &loso7a del centro0

Sea agente activoaB y se constituya en apoyo al centro0

ue respeten y valoren al maestroaB en su misin educativa0

AbiertoaB al proceso 7ormativo 4ue el centro propicie0

ue incul4ue a sus 3i)osasB el deber y la obligacin de respetar a

todas las personas 4ue estn constituidas en autoridad en el centro0

ue perciba la escuela como espacio de ayuda y colaboracin en laeducacin de sus 3i)osasB0


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