ESCUELA NORMAL SUPERIOR

SANTA CLARA

Mi diario campo, de la escuela EL TAMBO

NUESTRO DIARIO VIVIR EN LA ESCUELA…

Encuentro con estudiantes.

Dinámicas de integración, estudiantes y docentes en formación.

Dinámicas de integración, estudiantes y docentes en formación.

Nuestro primer encuentro, con los niños de la Escuela el Tambo. La motivación por

conocer a los niños, su escuela y el

modo de trabajo era invidente; y así

fue, llegamos a la escuela y el primer

impacto y el primer impacto para

nosotros fue como apagado; puesto

que pensamos que los niños iban a

llegar a saludar y a observar quienes

eran los nuevos visitantes. Pero o

sorpresa, lo pensado por nosotros no

fue así, nos encontramos con unos

niños muy callados y calmaditos;

algunos en el salón leyendo y otros

hablando de lo que les había pasado el

día anterior.

La profesora Noralba Ortiz, muy

amablemente nos presente ante los niños, e hizo que cada uno de ellos nos saludara.

Posteriormente iniciamos con las dinámicas preparadas, la dinámica de presentación

llamada “El fosforillo hablador”; con esta actividad conocimos nombres de los nombres

de los niños, algunos solo los distinguíamos, pero otros jamás los habíamos visto. De

todas formas fue agradable la dinámica, porque nos gozamos, reímos y jugamos

demasiado.

El trabajo en equipo que se llevo a cabo, fue fructífero, porque pudimos conocer mejor

el lugar donde estamos trabajando, lo mas especial fue conocer los niños ya que con el

trabajo de autobiografías, nos dieron a conocer datos importantes para saber cómo es

cada uno de ellos, que le gusta, que no y expectativas de vida para el futuro.

En la segunda semana, nuestra labor fue observar directamente a los estudiantes, como

es su comportamiento dentro y fuera del aula de clase, durante esta semana, se dio las

clases respectivas de todos los días, esta semana fue placentera, puesto que los niños se

portaron muy bien, colaboraron al máximo con las actividades, como experiencia es

preciso hablar de el ánimo que le ponen a la clase de Ingles, lo decimos porque cada que

se les enseña, se nota

motivación, entusiasmo y

disciplina en el salón de clase.

De ahí que le demos

importancia a la clase, ya que

nos parece importante que

ellos se estimulen a aprender

la segunda lengua. Un aspecto

negativo observado durante

este día fue el desorden del

salón, puesto que los niños se

limitan a tirar las basuras en el

lugar que estén, y esto hace

que el salón se vea desordenado, dando mal aspecto. Quizá ellos lo hacen

inconscientemente pero es deber nuestro de mejorar la situación que se vive.

LA RECREACIÓN, HACE

PARTE DEL

APRENDIZAJE…

En nuestra tercera semana quisimos integrarnos más con ellos e interpretar su

conocimiento frente a la segunda lengua; teniendo en cuenta lo que nos paso la semana

pasada en la Escuela El Tambo; también orientaciones dadas en clase en nuestra

institución Normal Santa Clara, las orientaciones son en cuanto a cómo abordar la

enseñanza de la segunda lengua. Durante estos días se dinamizaron estrategias como

leer, escribir, pintar y dibujar. En ingles se abordo el tema “The Colors”, (Los Colores):

BLUE

GREEN

BLACK

YELLOW

La semana fue agradable gracias a la colaboración de los estudiantes y la responsabilidad

de los niños.

Cada vez las relaciones afectivas y los lazos de amistad con los niños se hacen mas

fuertes, el trabajo es placentero y fructífero gracias al apoyo mutuo y las buenas

relaciones entre compañeros; para nuestra cuarta semana tuvimos la oportunidad de dar

clase de informática, ellos tenían conocimiento de algunas cosas, pero la falta de

práctica, hace que los niños olviden lo aprendido y por tal motivo debimos empezar casi

que desde cero, arrancamos con el

manejo del programa Paint,

programa con el que los niños se

divirtieron mucho, colocando

colores, dibujando líneas y trazando

figuras a su gusto. Conjuntamente

en esta semana repasamos una

danza, de la región pacifica llamada

EL MAPALE. Con fin de presentarla

en un encuentro de la Institución

Educativa El Tablón, en el cual se

celebraría el día del Idioma. Esta semana fue de muy buen reír y gozar, porque los niños

molestaban sanamente e inocentemente a la hora de bailar.

Día a día nos pasan cosas muy bonitas, por que los niños se caracterizan por estar

siempre alegres, dinámicos, capaces de crear y recrear cada momento y hacer, del

momento mas triste un momento bello y casi que inolvidable. Los niños se expresan de

manera libre y espontanea, algo normal en los niños.

El día del encuentro llego y la danza se puso en escena: Los niños estaban nerviosos,

intimidados un poco, pero el apoyo de algunos padres de familia que asistieron al

encuentro fue primordial porque ayudo a que los niños se tranquilizaran, la profe Noralba

Ortiz fue dio apoyo indiscutible, gracias a la experiencia que tiene en este tipo de

eventos. Los niños hicieron su presentación y como es debido se les dio un aplauso y se

les felicito, esto con el fin de que siempre estén motivados a colaborar en

presentaciones. Los padres de familia también felicitaron a sus hijos, al final de la

presentación todos aportamos conjuntamente a recoger lo utilizado.

Nuestros compañeros Deisy Ortiz y Edinson Gómez, también estuvieron presentes y

presentaron una danza del folklor andino con sus estudiantes; en unión con ellos jugamos

con los niños y estuvimos bailando, para demostrar buenas relaciones interpersonales,

además disfrutar, compartir y gozarnos el momento de buen compartir.

A continuación les contare lo que nosotros llevamos como muestra a la celebración del

día del Idioma; preparamos un monologo acerca de la precedencia del idioma,

representando los personajes de la reconocida obra literaria “El Quijote De La Mancha”

De improvisto, La señora

Catalina Muñoz, le pedimos

el favor de colaborarnos y

estuvo de acuerdo, sirvió

de Dulcinea dentro de

nuestro monologo, fue

divertido contar con ella,

gracias a su expresión de

sonrisa y popularidad

dentro de la comunidad.

Estudiantes, padres de

familia y profesores de la

Institución educativa El

Tablón se divirtieron con la

actuación.

En nuestra séptima semana llevamos a cabo trabajo escolar con los niños y ya habíamos

decidido un perfil para nuestro proyecto; Medio ambiente, por eso decidimos hacer una

campaña de limpieza de nuestra escuela, recogimos papeles y basuras que la comunidad

deja a los alrededores de la escuela; de esta actividad se pidió a los niños que

clasificaran las basuras e hicieran una descripción de la actividad.

En la semana posterior se preparo temáticas, trabajo para limpiar la huerta escolar y

repaso de danza para llevar a cabo el encuentro de Familias en acción. Cada estudiante

tiene su respectiva era en la huerta y su labor es limpiarla y sembrar semillas, con los

mas grandes rozamos, los alrededores, ya que se veían muy enmontados y daban mal

aspecto. Con este trabajo logramos motivar la colaboración e integración entre

compañeros. El repaso para llevar a cabo fue ameno gracias a que ya habíamos tenido la

oportunidad de trabajar la danza con los niños, ellos seguían las instrucciones

responsablemente y lo mejor es que fácilmente cogen el paso para la respectiva danza.

El encuentro de familias en acción se realizo el día sábado 30 de mayo y allí participamos

activamente, con la compañía de

Leandro Díaz, en este día

organizamos un escenario en el

salón comunal, con un letrero

acorde a la ocasión, decoramos el

salón con bombas y colaboramos

con la organización de el sonido.

Esta fecha fue especial porque nos

integramos con la comunidad y fue

el mejor espacio para darnos a

conocer frente a la misma.

Participamos con una danza Andina

y con la presentación de chistes al

mejor estilo del “soldado micolta”.

En este evento participo la comunidad en canto, bailes, fono mímicas y sainetes. Al final

se llevo a cabo un baile que sirvió de integración generacional.

La semana novena realice un trabajo, para fortalecer los valores en los niños, ya que ellos

están mostrando indisciplina y peleas continuas, la dinámica que mas les causo impacto

fue “el beso con eco”, porque a mi parecer nunca habían dado un beso en la mejilla a sus

compañeros, esto al principio fue penoso para ellos y no se atrevían a darle el beso, aun

mas difícil fue con los hombres debido a que ellos manifestaban que los únicos que se

daban besos eran los gueys. Entramos en una conversación muy placentera donde cada

uno expreso lo que sentía y pensaba acerca del compañerismo y reflexiones de la

dinámica. En este día complementamos el trabajo con una manualidad “la estrella de los

valores” donde lo hablado en la clase lo plasmaron en cada una de sus manualidades,

permitiéndoles jugar con su familia en la casa y fomentar mejor los valores.

Es preciso resaltar el trabajo de Doña Lidey López Peña, la ecónoma de la escuela, quien

con su esfuerzo día a día alimenta a los niños, con quien se habla abiertamente ya que es

respetable y amigable; los niños la quieren, le colaborar en lo que pueden.

Y aquí termina nuestra primera fase de la práctica, pero aun habrá muchas experiencias

por vivir y por contar.

Aun no nos encontramos con los niños, y ellos ya estaban motivados, para que nosotros

regresáramos a la Escuela, algunos pensaban que no íbamos a regresar y otros que nos

ven en Almaguer preguntan “cuándo van a bajar profe”.

Nuevamente llegamos a la escuela un poco cansados y ellos corrieron a saludarnos, este

detalle fue muy chévere, porque nos motiva para continuar la práctica.

Ya con la propuesta definida, iniciamos nuestro trabajo; en la decima semana se planeo

un trabajo muy dinámico, con el fin de integrar a los niños con la propuesta a abordar, en

esta semana la temática abordada se acoplo con la propuesta, en el área de informática,

se enseño a la importancia del internet, su utilidad y manejo adecuado del mismo. Lo mas

importante fue las orientaciones dadas, puesto que las asimilaron con responsabilidad y

comprendieron el uso que se le debe dar a este medio de comunicación.

Fue agradable encontrarnos con una sala de informática por que nos permite desarrollar

clases integradas, también podemos desarrollar clases por medio de Blogs, un método

muy eficaz de trabajo, por su fácil comprensión y motivación en los niños para

desarrollar la clase. Nuestros Blogs son:

http://aprendamosconchatoyfercho.blogspot.com

http://aprendamosconchatoyfercho1.blogspot.com

Durante esta semana, en clase de inglés se dio tema sobre las actividades diarias y

gracias a preguntas de los niños el tema se alargo y llegamos hasta un conversatorio con

los niños en donde hablaban libremente de lo que ellos hacen y hacen sus padres, además

de la importancia de ser aseados y de mantener buna imagen personal. También se copio

una canción, llamada la Naturaleza canta, con el propósito de que ellos la canten en un

video que se realizara con la comunidad y se dará a conocer en exposición de la

propuesta.

CORO: La naturaleza canta canta canta

Cada vez que se levanta

La la la la…

Las flores sonríen

Esparcen su aroma

Con sus mil colores

Cantan la la la…

Los arboles danzan

Inquietan sus ramas

Gigantes coquetos cantan sin cesar

CORO:

Los ríos susurran

En sus largos viajes

Las aves alegres

Arrullan sus nidos

Y los pequeñitos dicen gracias mami

Pio pio pio

La la la …

Pio pio pio

La la la…

En la semana siguiente trabajamos con diversos temas correspondientes al horario de la

semana; áreas de aprendizaje, adaptando estas explicaciones a la conservación de los

ambientes y de los ecosistemas.

En el área de matemáticas se hizo ejercicios prácticos, donde los niños jugaron con las

ellas, haciendo ejemplos de compras, ventas en el mercado, y de algunas prácticas en las

cuales se puede aplicar las matemáticas en el hogar; también se dio a conocer la

importancia de sembrar árboles y la forma como recompensar el medio en el cual

habitamos.

Es importante que el niño comprenda que las matemáticas siempre están inmersas a

aplicarse en la vida cotidiana y la correlación que tiene con la preservación del medio que

nos rodea, logrando así la fácil comprensión de de las matemáticas. Con este ejercicio

nos damos cuenta de que

a los niños les intereso

mucho este ejercicio

porque también

mencionamos lo que

ocurriría con nuestro

entorno si continuamos

disminuyendo y

contaminando los

recursos naturales de

nuestro planeta. De esta

forma argumentamos un

tema que a simple vista

es solo para desarrollarlo

dentro de una clase tradicional, con otra idea de compromiso social en la que nos vemos

involucrados todos los seres vivos.

Para la semana del 8 y 9 de septiembre, se realiza un trabajo conjunto, para ir

avanzando en el desarrollo de nuestra propuesta, con el fin de buscar solución a

diferentes problemas encontrados en la comunidad educativa; se llevaron a cabo

estrategias como pintar, leer y escribir y se desarrollo temática de las ciencias

naturales, se dio la clase respectiva en los grados tercero se clasifico los animales y en

el grado cuarto la respiración en el ser humano. Temas interesantes para abordar y

relacionar con nuestra propuesta, puesto que el inculcar valores éticos civiles hará que

las nuevas generaciones comprendan el valor de la tierra.

“acabar con la naturaleza no es ninguna solución, solo hace parte del

final de todas las opciones…”

Esta frase sale de un trabajo realizado por los niños, recogí fragmentos y surgió la idea

de elaborar una frase significativa; esta se elaboro durante las dos últimas semanas de

práctica del mes de septiembre, los trabajos fueron de las temáticas diarias durante

estas semanas; también se llevo a cabo una conversación en la cual se les explico la

importancia de reciclar las basuras y de conservar los recursos naturales como el agua.

Este trabajo se complemento

con la búsqueda de un texto en

internet acerca del reciclaje y

como hacer uso correcto del

material reciclable.

Fue importante hacer la lectura

en internet de este tipo de

textos, por que se logro

conmocionar a los niños, ya que

no solo encontraron textos

acerca del tema, si no también

videos e imágenes que causaron

un fuerte impacto en los niños;

logrando conciencia ambiental en algunos niños.

También esta semana realizamos un concurso de dibujo con los niños de los grados

2°,3°,4° y 5°. El concurso fue con dibujos vistos desde una página Web llamada

www.clipthopia.com , en esta página hay diferentes dibujos y la manera de hacerlos, fue

emotivo este concurso, gracias a que hubo unión entre compañeros y respeto por el

trabajo de los demás.

De esta manera terminamos un mes más de nuestra práctica pedagógica, con muchas

experiencias y aprendizajes significativos.

Durante las fechas 12 y 13 de octubre, lo más significativo que ocurrió fue la convivencia

en el salón, se demostró desde que se dio la clase de Ética y Valores. En ella se hizo una

sopa de letras, con valores que debemos practicar a diario; y se culmino el trabajo con

un dibujo que encerrara todo el trabajo y se demostró que cuando ellos quieren hacer

las cosas pueden, además logran convivir armónicamente.

La posterior semana se elaboro un trabajo de experimentación, fue especial este

trabajo ya que sirvió para unificar criterios, de conceptos empíricos en cuanto a la

siembra y algunos conceptos técnicos de siembra; también sirve para demostrar si es

necesario que las plantas tengan luz para desarrollarse. Este trabajo consiste en colocar

en una caja de cartón un

recipiente pequeño, con

tierra y una semilla de frijol;

en la caja se harán dos

compartimientos dentro de

la caja, con orificios

opuestos servirá para que

los niños escriban un mini

diario, en el cual lleven

registro de sus plantas; y lo

que ellos escriban en su

diario luego se pasara en Word, con el fin de integrar la tecnología en el aprendizaje. De

este trabajo hay un corto escrito corto del estudiante Duban Arley López de grado

cuarto que me parece importante, dice “Mi planta ha crecido, ella se está

agrandando mucho”.

Para culminar el mes de octubre se conto con la visita de la profesora Nancy Correa, el

día 26 de octubre; contar con su presencia fue agradable, por que pudimos mostrar y

contar el trabajo que estamos realizando. Durante su visita estábamos trabajando en el

salón comunal por motivos de remodelación de la escuela. En su visita aporto una

pequeña charla con los niños de cuarto y quinto grado.

Podría decir que esta semana fue incomoda puesto que tuve un dolor de oído muy fuerte,

y, el día miércoles tuve que ausentarme de la escuela, porque no me sentía incapaz de

trabajar con los niños en este estado.

La última semana de nuestra práctica pedagógica, fue emotiva, puesto que podría ser la

última vez que nos veremos con los niños, quienes fueron los protagonistas de una linda

obra; “formar al maestro”.

Con estos niños, muy agradecidos por su colaboración, respeto y amabilidad para con

nosotros.