Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Tema:

Diario de doble entrada

Asignatura:

Tecnología de la información y la comunicación aplicada a la educación

Facilitadora:

Máxima Altagracia Rodríguez

Participante:

Anni Alt. Rosa Abreu

Matricula:

17-3101

Enero 2017

Santiago de los Caballeros

República Dominicana

DIARIO DE DOBLE ENTRADA

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”. Escrito por OLGACATASÚS POVEDA, miembro del colectivo Tribu 2.0. 

1. Un paseo por la red, nos habla de introducir un plan audiovisual a los centros educativos que cubra las necesidades e intereses de nuestros alumnos para educarlos de un modo integral.

2. El cine como el séptimo arte, nos hace navegar en nuestros recuerdos, soñar con un futuro mejor y dejar que los alumnos expresen lo que les gusta y lo que no, estos es educar en el sentido crítico, en responsabilidad y en el amor a la cultura.

3. Para la mejora del éxito escolar, se debe realizar un proyecto donde se atienda a la diversidad y la búsqueda de nuevas metodologías y así estimular la motivación del alumnado para aprender, contando con la participación de la familia en el ámbito escolar.

1. El contenido de esta lectura es muy nutritiva, ya que motiva a los docentes a implementar programas audiovisuales, como es el cine, este es un medio que nos hace imaginar otras realidades.

2. A través de la lectura de este texto, se han fortalecido las ideas con respeto a los conocimientos previos, ya que nos muestran como los alumnos pueden desarrollar sus competencias con criterios propios.

3. “Nada de lo que hacemos los adultos, es indiferente para los pequeños”

4. “Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentros”

5. “si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales, la vida ha de hacer lo mismo”

6. “Nosotros los educadores debemos saber desentrañar los misterios del séptimo arte”

7. “Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver todos los signos positivos, conseguiremos educar adecuadamente al futuro”.

1. Estamos de acuerdo, porque estos recursos nos proporcionan un aprendizaje de calidad, utilizando los medios audiovisuales en nuestras prácticas pedagógicas, sobre todo que ese aprendizaje sea asimilado por la diversidad de alumnos.

2. Ha despertado curiosidad de conocer más sobre este tema, porque a partir de esta lectura interesante debemos de reafirmar nuestro compromiso con los estudiantes y con la sociedad de afianzar más los conocimientos sobre los medios audiovisuales.

3. Si conocemos otros textos que nos hablan de los medios audiovisuales, como por ejemplo la enciclopedia Cómo enseñar con las nuevas Tecnología en la Escuela de Hoy”, pero con un mismo matiz en relación a este mismo tema.

¿Cuál es la actitud del docente frente a estos nuevos cambios y paradigmas que nos ofrecen las TIC?

Porque me pone a reflexionar sobre el uso adecuado y efectivo de las tecnologías en mi centro educativo, ya que muchas veces nos resistimos al cambio y es incuestionable que los mismos están modificando la manera en que se produce el conocimiento y que paralelamente la información ha pasado a ocupar un lugar central en la sociedad de hoy. Se requiere adquirir nuevas habilidades y destrezas que permitan profesionalizarme en el uso de las tecnologías y descubrir sus posibilidades pedagógicas a través de programas, cursos, talleres, diplomados…

Los aportes de la lectura para mi vida profesional es:

1. Nuevos conocimientos.2. Motivación al uso de los medios audiovisuales.3. Aceptación a los nuevos cambios.4. Reconocer las nuevas competencias a

desarrollar.

Implica valorar la tecnología como un recurso estratégico que propicia el desarrollo, el enriquecimiento y optimización del proceso de enseñanza aprendizajes. Los cambios siempre son favorables, dependiendo de los objetivos que se quiera lograr.

Esta lectura nos ofrece la posibilidad de reflexión y además orienta y motiva el buen uso de las tecnologías en el salón de clases, nos lleva a reconocer la necesidad de formar al estudiante como ente reflexivo, interactivo, pensante y sobre todo preparado para el futuro. La tecnología debe ir de la mano con los educadores, sin acelerarnos, pero tampoco quedarnos atrás, ya que los tiempos ameritan ir al lado de ella y así aprovechar los beneficios que esta nos trae al momento de guiar, de una forma práctica, productiva y sobre todo entretenida para todo el proceso educativo.