LA INTERNET Y LA WEB 2.0

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ORIGEN DE LA INTERNET

Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada), hoy DARPA, (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada del Departamento de Defensa) como respuesta a la necesidad de esta organización. Así nace ARPAN (Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones gubernamentales y redes académicas durante los años 70.

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Nació como un proyecto militar para asegurar las comunicaciones en caso de ataque nuclear,

pero por fortuna nunca se empleó en esa situación y acabó siendo una herramienta imprescindible en la vida de cientos de

millones de personas.

Se trata, naturalmente, de Internet, ese servicio que llegó a nuestras vidas hace poco

más de quince años y del que dependemos para realizar tareas tan simples como mantener el contacto con los amigos o

realizar búsquedas de información.

Surgimiento de la internet ?

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El Internet es una "red de redes" es decir una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre si. A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la educación que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información. Sólo es necesario comprende los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las cuales una información está encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor.

Uso del internet en la

educación

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Promueve la interacción, ya que a través de Internet es mucho más fácil que los alumnos y profesores estén

conectados incluso fuera del horario de clases

A través de Internet, se puede encontrar todo tipo de información y contenidos con un solo clic, pes nos ofrece

diversas herramientas para aprender de forma diferente.

Supone un ahorro en material (libros, manuales, tutoriales…) al tener acceso a gran cantidad de

información de forma gratuita.

Facilita el contacto entre los alumnos a la hora de hacer trabajos en grupo, foros de debate y compartir

opiniones, permitiendo el poner en contacto estudiantes de distintos países, fomentando así el conocimiento de

otras culturas.

Ventajas

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El hecho de que haya tanta información implica una labor de investigación exhaustiva para dar con

fuentes fiables y de calidad

Sobre todo a los más pequeños, se les acostumbra a conseguir información sin apenas esfuerzo y no

aprenden a usar una enciclopedia o libro de consulta, como se hacía antes

Al haber contenido de todo tipo, se corre el riesgo de que los alumnos encuentren trabajos completos que usan sin modificar en lugar de hacer los suyos

propios.

Puede ser un motivo de distracción que lleve a los estudiantes a olvidar que estaban trabajando en

algo educativo y usar Internet como entretenimiento.

Desventajas

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LA WEB 2.0

Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.

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LA WEB 2.0 EN E AMBITO EDUCATIVO

No hace falta mucha imaginación para intuir las posibilidades educativas que se derivan del

planteamiento de la Web 2.0. En efecto, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión

enormes y el altruismo, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos,

la responsabilidad individual y la participación social e institucional.

LA WEB 2.0 PERMITE

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BUSCAR CREAR COMPARTIR INTERACTUAR ON-

LINE

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Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.

Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.

Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.

Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..

Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

Fomenta el aprendizaje constructivista.

Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.

Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.

Ventajas

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Se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el

proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.

El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Re quiere equipos y

recursos técnicos.

Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto

en su uso.

Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.

El colaboracionismo abierto implica, en algunos casos, poca profesionalidad y puede conducir a muy bajos niveles de calidad

en los contenidos de muchos sitios.

Los archivos se dejan guardados en el servidor de la institución u/o empresa que ofrecen herramientas ofimáticas, quedando

vulnerables a los usuarios

Desventajas

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Gracias