DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO "NARREMOS CUENTOS OBSERVANDO IMÁGENES"
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE BELÉN. SEDE 2. CÚCUTA. NORTE DE SANTANDER
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO NUESTRA SEÑORA
DE BELÉN. SEDE 2.
CÚCUTA. NORTE DE
SANTANDER
NARREMOS CUENTOS
OBSERVANDO IMÁGENES
FORMADOR: LILIAN NAYIBE
VILLAMIZAR
DOCENTE A CARGO: OLGA HELENA BONILLA
PROBLEMATIZACIÓN:UBICACIÓN DEL CONTEXTO
En la sede 2 del colegio Nuestra Señora de Belén, el
poco hábito lector de los estudiantes hace más difícil el
proceso de aprendizaje, dificultando la producción y
redacción de textos.
DESCRIPCIÓN
El poco hábito lector de los estudiantes dificulta el aprendizaje, por lo cual se pretende interesarlos por la lectura
mediante el uso de las TICS para que comprendan lo que leen, contribuyendo al mejoramiento y crear así un ambiente
más agradable, menos monótono y rutinario.
OBJETIVO GENERAL
Motivar a los estudiantes a través de las
TIC mediante la lectura de imágenes, el
desarrollo de las competencias
lingüísticas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Despertar la creatividad de ideas a través de la descripción de imágenes
que ofrece el programa educativo “Pancho y su máquina de cuentos.”
-Crear cuentos de manera oral donde el niño exprese lo que observa, con base en las ilustraciones del programa educativo “Pancho y su máquina de cuentos”.
-Utilizar la lectura de imágenes y fonemas a través del programa de las tics para incrementar la narración ampliando su vocabulario.
-Implementar una estrategia metodológica que contribuya a fortalecer la lectura, narración y escritura de cuentos infantiles con la ayuda de las TIC.
-Utilizar el programa educativo “ Pancho y su máquina de cuentos” como procesador de cuentos para editarlos con el apoyo de las TIC.
-Apreciar la creación literaria de los estudiantes mediante el uso de las TIC
-Utilizar los blogger y Facebook para divulgar las actividades realizadas como estrategias para mejorar la producción textual oral y escrita de los estudiantes.
INDAGACIÓN
¿Cómo mejorar los procesos de la
lectura comprensiva mediante el uso
de las TIC?
TEMATIZACIÓNREFERENTE CONCEPTUAL
COMUNICACIÓN
OBSERVACIÓN DE IMÁGENES
INTENCIÓN COMUNICATIVA
CULTURA VIRTUAL
CONOCIMIENTO
TRNSVERSALIDAD
LENGUAJE AUDIOVISUAL
DOCENTE INNOVADOR
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
PRODUC
CIÓN Y DIVULGA
CIÓN
IMPLEMEN
TACIÓN DEL
PROYECTO
MOTIVA
CIÓN HACIA
LAS TIC
HERRAMIENTA
S TIC
REDES
INTERNET
BLOGGER
EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN ACTIVIDADES
DEL ESTUDIANTE
SOCIALIZACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN O COEVALUACIÓN
APLICACIÓN
SE PROYECTA TRANVERSALMENTE ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
DIVULGACIÓN EN LAS REDES
APLICACIÓN
CREATIVIDAD USO DEL
TIEMPOLIBRE
TRANSVERSALIDAD EN LAS
ÁREAS
PROYECTO LECTOR
DIRECCION CORREO
ELECTRONICO
Facebook. nuestra señora de belen
Dirección integrantes del proyecto:
2014
PORTAFOLIO DIGITAL
EVIDENCIAS:
TRANSICIÓN «A»
TRANSICIÓN «B»
TRANSICIÓN «C»
PRIMERO «A»
QUINTO
TERCERO
GRACIAS
PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR
