Diapositivas de esquemas
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ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA CURSO : TIC TEMA : ESQUEMAS DE PROYECTO PARA MEJORAR LAS TIC DOCENTE :LIC. FANNY PITA CHAPILLIQUEN INTEGRANTES : • PUICON PISFIL, Milagros • PRADO DOMÍNGUEZ, Greisy • SAMAME PURISACA, José • MONTALVO GASTELO, Pedro • SAUCEDO CAPUÑAY, José . CICLO : I “B” Chiclayo- JULIO /2012
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ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICACURSO : TIC TEMA : ESQUEMAS DE PROYECTO PARA MEJORAR LAS TIC
DOCENTE :LIC. FANNY PITA CHAPILLIQUEN INTEGRANTES :• PUICON PISFIL, Milagros• PRADO DOMÍNGUEZ, Greisy• SAMAME PURISACA, José• MONTALVO GASTELO, Pedro• SAUCEDO CAPUÑAY, José.CICLO : I “B”
Chiclayo- JULIO /2012
VENTAJAS
El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje
El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje.
El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje.
Ahorro en costos de desplazamiento y Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.
Desventajas
La pseudo información.La saturación de la información.
Integra a las Instituciones de Educación Superior con la finalidad de: capacitar, monitorear, evaluar y apoyar técnica y pedagógicamente el uso de las TIC
La dependencia tecnológica.La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria.
OBJETIVOS
Busca insertar la informática en los establecimientos municipalizados y particulares subvencionados del país Busca incluir, implementar, nuevas TIC
NOMBRE ROL INSTITUCIÓN DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN
CORREO ELECTRÓNICO
MILAGROS PUICON COORDINADORA 45338296 [email protected]
GREISY PRADO DOCENTE 40213466 [email protected]
JOSÉ SAUCEDO ESTUDIANTE 80472311 [email protected]
JOSÉ SAMAME ESTUDIANTE 00234321 [email protected]
PEDRO MONTALVO DOCENTE 80344522 [email protected]
EQUIPO DE GESTIÓN
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
DIAGNOSTICO INSTITUCIONA
L
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
VISIÓN
"El Instituto de Educación Superior Público “Sagrado Corazón de Jesús” al 2015 es una institución pedagógica y tecnológica líder en la región norte, promotores de una cultura de paz y de desarrollo, con autonomía en la gestión institucional que brinda una educación inicial y continua de calidad, con mística en el trabajo corporativo, competente e innovador en el ejercicio profesional y en la investigación científica y tecnológica, garantizando el desarrollo sostenible en nuestro país, la práctica de valores y la identidad intercultural"
VISIÓN PROPÓSITOS Y METAS
VISIÓN PROPÓSITOS Y METAS
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
PLAN DE ACCIÓNGESTIÓN DIRECTIVA
PLAN DE ACCIÓNGESTIÓN DIRECTIVA
PLAN DE ACCIÓNGESTIÓN ADMINISTRATIVA
PLAN DE ACCIÓNGESTIÓN ADMINISTRATIVA
PLAN DE ACCIÓNGESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE ACCIÓNGESTIÓN ACADÉMICA
CONCLUSIÓN
aprendizaje de tema TICs aportó muchos elementos valiosos al equipo de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Podemos hablar con propiedad del concepto innovar como una manera de aprender profesionalmente por cuanto fortalece al equipo docente y es altamente gratificante. Al utilizar las TIC, docentes y alumnos cambian su rol tradicional permitiendo que los estudiantes se involucren activamente en su propia experiencia de aprendizaje. El equipo de gestión de la Institución es consciente de que la innovación que ha asumido debe ser cuidadosamente planificada y necesita de tecnologías o procedimientos específicos que la hagan posible.
