LA GLOBALIZACIÒN DE LAS LA GLOBALIZACIÒN DE LAS TIC’STIC’S

Pérez Georgina Carrera: Educación Superior.11.402.942.

Tabla de contenido:Tabla de contenido:

1.La Globalización de las TIC’S.1.La Globalización de las TIC’S.

2.Los Nuevos Paradigmas.2.Los Nuevos Paradigmas.

3.La Sociedad de las Redes y la Necesaria 3.La Sociedad de las Redes y la Necesaria

Evolución Educativa del Siglo XXI.Evolución Educativa del Siglo XXI.

El mundo globalizado.El mundo globalizado.

El mundo globalizado tiene herramientas El mundo globalizado tiene herramientas para definir su verdadero destino, entre para definir su verdadero destino, entre una tecnología sana o una destructora.una tecnología sana o una destructora.

TIPOLOGÍA DE LAINNOVACIÓN

CIENCIA TECNOLOGÍA DISEÑO

ObjetivosInnovacióncognoscitiva

Innovación operativa

Innovaciónsociocultural

Discurso dominante Afirmaciones Instrucciones Juicios

Prácticas Producción deevidencias

Empresa Producción decoherencia

Las TIC’SLas TIC’S

Las T.I.C en el plano EducativoLas T.I.C en el plano Educativo..

La Educació

n

LAS TIC’S

EL MUNDO

La globalización de las TIC’S.La globalización de las TIC’S.

Las tecnología de Información y Telecomunicaciones Las tecnología de Información y Telecomunicaciones han llegado a ser parte fundamental de la globalización han llegado a ser parte fundamental de la globalización en su progreso, ya que estas no solo dieron su origen, si en su progreso, ya que estas no solo dieron su origen, si no también fueron la base del conocimiento y de la no también fueron la base del conocimiento y de la sociedad. sociedad.

Las TIC’S formar parte de la cultura tecnológica, ya Las TIC’S formar parte de la cultura tecnológica, ya que ayudan a un avance del conocimiento del hombre. que ayudan a un avance del conocimiento del hombre. Estas nos dan grandes ventajas, debido a que son Estas nos dan grandes ventajas, debido a que son procesadores rápidos de información viable para nuestro procesadores rápidos de información viable para nuestro conocimiento, contienen una gran cantidad de datos en conocimiento, contienen una gran cantidad de datos en su base de almacenamiento y nos podemos comunicar su base de almacenamiento y nos podemos comunicar con varios programas de información. con varios programas de información.

La globalización de las TIC’SLa globalización de las TIC’S Las mismas necesidades de las personas que Las mismas necesidades de las personas que

manejan las TIC hacen que estas tecnologías cada vez manejan las TIC hacen que estas tecnologías cada vez mas tenga progresos tecnológicos, ya que las personas mas tenga progresos tecnológicos, ya que las personas cada vez van buscando más veracidad en la información cada vez van buscando más veracidad en la información que encuentran, perfeccionar la velocidad de estos que encuentran, perfeccionar la velocidad de estos

servidoresservidores.. La tecnología también es dual por naturaleza ya que La tecnología también es dual por naturaleza ya que

el impacto de éstas se verá afectado dependiendo del el impacto de éstas se verá afectado dependiendo del uso que les dé el usuario. El uso de las tecnologías uso que les dé el usuario. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento, puede hacer el bien, información y de entretenimiento, puede hacer el bien, como también puede perfectamente el mal.como también puede perfectamente el mal.

La globalización de las TIC’SLa globalización de las TIC’S

Analizar que la tecnología TIC’S y la globalización van Analizar que la tecnología TIC’S y la globalización van una de la otra, ya que como se había mencionado una de la otra, ya que como se había mencionado anteriormente las telecomunicaciones y las tecnologías anteriormente las telecomunicaciones y las tecnologías son la base fundamental de la globalización, ya que la son la base fundamental de la globalización, ya que la tecnología TIC es utilizada en la economía global por tecnología TIC es utilizada en la economía global por medio de comunicaciones que se establecen en la red u medio de comunicaciones que se establecen en la red u otras tecnologías de información en el mercado mundial. otras tecnologías de información en el mercado mundial.

Los nuevos paradigmas Los nuevos paradigmas de las TIC’Sde las TIC’S

Hoy mismo, sin necesidad de mirar al futuro, tenemos la incertidumbre de saber cuáles serán los cambios necesarios que debemos privilegiar para satisfacer las necesidades y mejorar la vida de los habitantes de nuestro planeta. Pero de algo estamos seguros, que la herramienta más poderosa que disponemos para transformarnos en un mundo mejor es la educación.

Para la generación de este conocimiento partiendo del Para la generación de este conocimiento partiendo del diseño de soluciones a problemas concretos diseño de soluciones a problemas concretos estableciéndose una relación entre la educación superior estableciéndose una relación entre la educación superior y las tecnologías de la información.y las tecnologías de la información.

Los nuevos paradigmas Los nuevos paradigmas de las TIC’S.de las TIC’S.

Comunicación (TIC’S) requiriéndose para esto una Comunicación (TIC’S) requiriéndose para esto una formación integral, eficiente, aprendizaje constante, formación integral, eficiente, aprendizaje constante, desarrollo de habilidades para la búsqueda, selección, desarrollo de habilidades para la búsqueda, selección, organización y uso eficaz de la información, trabajo en organización y uso eficaz de la información, trabajo en

equipo y responsabilidad en la toma de decisionesequipo y responsabilidad en la toma de decisiones El proceso de digitalización de la cultura promueve una nueva construcción social y como tal, requiere de nuevos paradigmas que colaboren en la construcción de sentido, este es el propósito del presente trabajo en dirección a “reconsiderar la organización del conocimiento.

La sociedad de las redes y la necesaria La sociedad de las redes y la necesaria evolución educativa del siglo XXI. evolución educativa del siglo XXI.

Tomar conciencia que una buena gestión es un camino seguro para consolidar una plataforma tecnológica en las instituciones educativas, ya sea generando políticas educativas desde la más alta jerarquía o un modelo de gestión para la administración de las mínimas unidades académicas constituidas por las cátedras. Para ello es fundamental que se consideren las condiciones pedagógicas para el estudio significativo de el nivel de Educación Superior, es necesario articular elementos básicos que permitan la generación de ambientes de aprendizajes propicios para el conocimiento .

La sociedad de las redes y la necesaria La sociedad de las redes y la necesaria evolución educativa del siglo XXI. evolución educativa del siglo XXI.

Para la generación de este conocimiento Para la generación de este conocimiento partiendo del diseño de soluciones a problemas partiendo del diseño de soluciones a problemas concretos estableciéndose una relación entre la concretos estableciéndose una relación entre la educación superior y las tecnologías de las educación superior y las tecnologías de las información y la comunicación (TIC) información y la comunicación (TIC) requiriéndose para esto una formación integral, requiriéndose para esto una formación integral, eficiente, aprendizaje constante, desarrollo de eficiente, aprendizaje constante, desarrollo de habilidades para la búsqueda, selección, habilidades para la búsqueda, selección, organización y uso eficaz de la información, organización y uso eficaz de la información, trabajo en equipo y responsabilidad en la toma trabajo en equipo y responsabilidad en la toma de decisiones. de decisiones.

La sociedad de las redes y la necesaria La sociedad de las redes y la necesaria evolución educativa del siglo XXI. evolución educativa del siglo XXI.

Esto que hasta hace poco se denominaban Esto que hasta hace poco se denominaban “nuevas” o “modernas” tecnologías de “nuevas” o “modernas” tecnologías de información y comunicación, ya son parte de la información y comunicación, ya son parte de la rutina diaria de las personas, particularmente de rutina diaria de las personas, particularmente de los niños y jóvenes, que acceden cada minuto a los niños y jóvenes, que acceden cada minuto a formas de comunicación radicalmente distintas a formas de comunicación radicalmente distintas a las de las décadas pasadas. las de las décadas pasadas.

ConclusionesConclusiones La implementación de las T.I.C resulta un La implementación de las T.I.C resulta un

recurso didáctico para el aprendizaje y la recurso didáctico para el aprendizaje y la aplicación de metodología de sistemas de aplicación de metodología de sistemas de educación pero resulta peligroso de las manos educación pero resulta peligroso de las manos que le den mal uso ,de aquí el peligro latente de que le den mal uso ,de aquí el peligro latente de intereses personales y colectivos de estrategia intereses personales y colectivos de estrategia también desviada de la sociedad por eso se también desviada de la sociedad por eso se apelara a la prevención en la educación.apelara a la prevención en la educación. En la En la actualidad las instituciones universitarias tienen actualidad las instituciones universitarias tienen el reto de establecer e instituir una gestión el reto de establecer e instituir una gestión activa, de cara a la época que se vive en el activa, de cara a la época que se vive en el mundo actual.mundo actual.