Diapositiva 1

UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGAPORTILLA BELLO DIANA LAURAMEDIOS DE COMUNICACIN VS EDUCACINCOMPUTACIN BSICA

MENObjetivo

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OBJETIVOLo que pretendemos es dar una conciencia clara sobre el uso que, en la actualidad, se le est dando a los medios masivos de comunicacin. A travs del anlisis que se realiz, nos pudimos dar cuenta que la mayora de las personas no los utilizan de la manera correcta. Y veremos qu efecto puede causar esto. Objetivo

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CONTENIDODEFINICIN: Medios de comunicacin: Los medios de comunicacin son instrumentos para informar y comunicar de manera masiva; a travs de ellos se accede a material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos polticos, sociales, econmicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global.

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Justificacin: con los ltimos cambios que se estn viendo en la sociedad y las nuevas tecnologas, que hacen que el mundo sea cada vez ms globalizado. Los medios de comunicacin quieren segar a la sociedad, y lo hacen a travs de las imgenes que proyectan.

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ConclusinBibliografaValoracin Si No Con los juegos aprendes911Tienes el hbito de la lectura713Los medios son maestros1010Tus padres estn al pendiente155Primero eliges tu tarea antes de jugar 911Utilizas algn medio en tu aula. 812

Utilidad de los medios PocaMuchaCuando es necesarioEn casa, la televisin 4133En el aula para el aprendizaje 4106Porcentaje 20% 65%15%

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CONCLUSIN Todo lo visto en esta EE me sirvi mucho tanto en mi vida personal y sobre todo acadmica. No saba que existan ciertas aplicaciones y herramientas en cada uno de elementos que analizamos. Y ahora los podr utilizar de manera adecuada. Adems las presentaciones sern ms atractivas. Es una buena EE y aprendes lo que tienes que aprender, a parte es muy fcil de adquirir el aprendizaje y no te llenan de enredos.

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Bibliografahttp://escritoriofamilias.educ.ar/datos/redes-sociales.html. (n.d.).http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/losmediosdecomunicacion.htm. (n.d.).http://www.pcworld.com.mx/Articulos/22989.htm. (n.d.).