DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IES Pedro Floriani

Tema para 2014: Desarrollo sostenible: La Promesa de tecnología

• En1992 la Asamblea General de la ONU proclamó el día 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

• Se estima que mil millones de personas en todo el mundo (15%) viven con una discapacidad, y el 80% de ellos viven en países en desarrollo, el acceso a la tecnología es fundamental para ayudar a hacer realidad la participación plena e igualitaria de las personas con discapacidad.

Se dice que una persona tiene una discapacidaddiscapacidad si ésta encuentra alguna dificultad o imposibilidad para realizar una o más actividades de la vida cotidiana.

CONCEPTOS BÁSICOS DE DEFICIENCIA DISCAPACIDAD Y MINUSVALÍA

Es importante hacer una diferenciación entre los conceptos de deficiencia, discapacidad y minusvalía, conceptos que en el lenguaje ordinario se emplean como sinónimos pero que reflejan realidades diferentes.

Deficiencia

Dentro de la experiencia de la salud, una deficiencia es "toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica".

La deficiencia se caracteriza por pérdidas o anormalidades que pueden ser temporales o permanentes, entre las que se incluye la existencia o aparición de una anomalía, defecto o pérdida producida en un miembro, órgano, tejido u otra estructura del cuerpo, incluidos los sistemas propios de la función mental. La deficiencia representa la exteriorización de un estado patológico, y, en principio, refleja perturbaciones a nivel de órgano.

Discapacidad

Una discapacidad es "toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma y dentro del margen que se considera normal para un ser humano".

La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño y comportamiento en una normal actividad rutinaria, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o irreversibles y progresivos o regresivos. Las discapacidades pueden surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo. La discapacidad representa la objetivación de una deficiencia y, en cuanto tal, refleja alteraciones a nivel de la persona.

Minusvalía

Una minusvalía es "una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de la edad, el sexo y factores sociales y culturales)".

La minusvalía está relacionada con el valor atribuido a la situación o experiencia de un individuo cuando se aparta de la norma. Se caracteriza por la discordancia entre el rendimiento y el status del individuo y las expectativas del individuo mismo o del grupo concreto al que pertenece. La minusvalía representa, pues, la socialización de una deficiencia o discapacidad, y en cuanto tal refleja consecuencias culturales, sociales, económicas y ambientales que para el individuo se derivan de la presencia de la deficiencia y la discapacidad.

DEFICIENCIATRASTORNO A NIVEL DE ÓRGANO

DISCAPACIDADTRASTORNO A NIVEL DE PERSONA

MINUSVALÍATRASTORNO A NIVEL DE SOCIEDAD

Sensorial: Comprende desde la ceguera hasta síntomas de visión reducida, borrosa, desenfocada, problemas para ver de lejos o de cerca, daltonismo etc., así como la sordera y la ausencia y dificultad del habla

TIPOS DE DISCAPACIDADES:

Motora: Limitación o ausencia de las funciones de las extremidades superiores, inferiores o de la columna vertebral como en la distrofias músculares, artritis, secuela de polio, espondilitis anquilosante, amputación de miembros, parálisis cerebral, espina bífida, etc.

Intelectual:Personas con dificultades para recordar, resolver problemas o percibir información, problemas para comprender y utilizar el lenguaje.

¿Qué entendemos por Qué entendemos por discapacidad motrizdiscapacidad motriz?

Discapacidad motórica: aquellas personas que presentan una clara desventaja en su aparato locomotor en relación con el promedio de la población. Por una parte, cabe distinguir entre las que se manifiestan de forma temporal o transitoria, de aquellas que tienen cierto carácter de estabilidad o permanencia a lo largo de la escolaridad.

Un alumno con deficiencia motora presenta de manera transitoria o permanente alguna alteración en su aparato motor, debido a un deficiente funcionamiento en el sistema óseo-articular, muscular y/o nervioso, y que en grados variables limita algunas de las actividades que pueden realizar el resto de los niños de su misma edad.

Dentro del grupo de alumnos con deficiencia motórica nos podemos encontrar con la siguiente clasificación, atendiendo al origen de la lesión: •DEFICIENCIAS DE ORIGEN CEREBRAL

PARÁLISIS CEREBRALPARÁLISIS CEREBRAL

•DEFICIENCIA DE ORIGEN ESPINAL ESPINA BIFIDAESPINA BIFIDA

•DEFICIENCIAS DE ORIGEN MUSCULAR MIOPATIAS O MIOPATIAS O DISTROFIAS MUSCULARESDISTROFIAS MUSCULARES PROGRESIVAS PROGRESIVAS

•DEFICIENCIA DE ORIGEN ÓSEO-ARTICULATORIO LA CONDRODISTROFIALA CONDRODISTROFIA LA OSTEOGÉNESIS INCOMPLETALA OSTEOGÉNESIS INCOMPLETA “Huesos de cristal” “Huesos de cristal”

PARÁLISIS CEREBRAL• Es una afectación neurológica causada por una lesión en el

encéfalo inmaduro y está caracterizada por un desorden no progresivo del sistema motor, el cual afecta al tono, a la postura y al movimiento.

Existen PROBLEMAS ASOCIADOS como:

Retraso mentalEpilepsiaProblemas de crecimientoPérdida auditivaTrastornos de la visión (estrabismos, miopía, etc)Sensibilidad y percepción anormalesProblemas emocionales o de carácterTrastornos de lenguaje (lenguaje deficitario, disartrias, anartrias, tartamudeo, dificultades del tono,...)

CLASIFICACIÓN: SEGÚN EL ORIGEN DE LA AFECCIÓN MOTORA. ESPASTICIDAD: Lesión en el SN piramidal o corteza cerebral (capa capa externa del cerebroexterna del cerebro). Carece de juego flexión/extensión, dando lugar a una acción refleja de hipertonía permanente.

ATETOSIS: Lesión SN extrapiramidal o ganglios basales (parte parte central del cerebrocentral del cerebro). Se caracteriza por contracciones involuntarias e impulsivas, suelen existir movimientos espasmódicos y continuos, pasando frecuentemente de la hipotonicidad a la hipertonicidad (laxitud-tensión).

ATAXIA: Lesión en el cerebelocerebelo, produciendo una incoordinación de los movimientos voluntarios y una inadecuada regulación de la adaptación postural.

MIXTO: frecuentemente nos encontramos con un problema motor en el que se asocian dos o los tres tipos anteriores.

SEGÚN LA PARTE DEL CUERPO AFECTADA:•MONOPLEJÍA: solamente está afectada una extremidad.

•PARAPLEJÍA: afección de los miembros inferiores.

•DIPLEJÍA: afección mayor de los miembros inferiores que los superiores. •HEMIPLEJÍA: afección lateral de medio cuerpo.

•TRIPLEJÍA: afección de tres miembros.

•TETRAPLEJÍA o CUADRIPLEJÍA: igual afección todos los miembros.

SEGÚN EL TONO MUSCULAR: HIPERTÓNICO: el tono incrementado. HIPOTÓNICO: el tono disminuido. DISTONIAS: variaciones del tono muscular.Tono muscular: es lo que permite a nuestro cuerpo

mantener determinadas posiciones. Los cambios del tono muscular nos permiten movernos.

SEGÚN LA INTENSIDAD DE LA LESIÓN:•LEVES: Los movimientos son torpes, pero están capacitados para la marcha y el habla.•MODERADAS: Presentan dificultades en la marcha y en el habla.•SEVERAS: Son incapaces de andar y el lenguaje está muy afectado, teniendo que recurrir a sistemas de comunicación no vocal.

ETIOLOGÍA: Causas múltiples. No es hereditaria

•PRENATALES: 2 %. Durante el embarazo. ▫ EMBRIOPATIAS (período embrionario): rubéola, sífilis, herpe,

hepatitis.▫ FETOPATÍAS (período fetal): enfermedades intrauterinas,

parasitarias (toxoplasmosis). Intoxicaciones accidentales: irradiaciones, maniobras abortivas, medicamentos incontrolados.

•PERINATALES: 88 %. En el momento del parto. ▫ Shock técnico (el niño se ve bruscamente obligado a adaptarse a

unas condiciones de vida distintas).▫ AnoxiaAnoxia perinatal (falta de oxígeno). ▫ Prematuridad. Cesáreas secundarias.Cesáreas secundarias.▫ Niños hipermaduros Niños hipermaduros (10 meses de embarazo). Incompatibilidad

Rh.

•POSTNATALES: 10%. Después del nacimiento. Meningitis, encefalitis.Meningitis, encefalitis. Enfermedades metabólicas. Deshidrataciones. Traumatismos por accidentes graves, accidentes anestésicos.

ESPINA BIFIDA: Quiere decir “columna vertebral abierta”. También llamada mielodisplasia, o espina bífida quística.•Es una enfermedad congénita, afecta desde el nacimiento, con una serie de malformaciones que presentan en común y como característica fundamental una hendidura de la columna vertebral como resultado de un cierre anormal del tubo neural alrededor de los 28 días de gestación, las vértebras no se desarrollan bien en el embrión, dejando un hueco en la región lumbar o en la región lumbo-sacra, por donde sale la médula espinal, constituyendo una herniación.

SÍNTOMATOLOGÍA:Los síntomas mas destacados de la enfermedad son: hidrocefalia (acumulación de líquido cefalorraquídeo en el encéfalo), parálisis o paresia y falta de sensibilidad por debajo del nivel de la lesión, malformaciones en miembros inferiores y alteraciones ortopédicas, incontinencia urinaria con infecciones renales (pielonefritis), alteraciones intestinales.

TIPOS DE ESPINA BÍFIDA: •ESPINA BIFIDA OCULTA: es la forma más leve. Se detecta frecuentemente en radiografías y no se visualiza casi nunca superficialmente, solo cuando se asocia a alteraciones cutáneas, como un pequeño mechón de pelo o un hoyuelo cutáneo que puede encontrarse sobre la zona afectada.•QUÍSTICAS:

MENINGOCELE: El saco quístico esta constituido por líquido cefalorraquídeo. MIELOMENINGOCELE: El saco quístico contiene células nerviosas, este saco está recubierto por una membrana que puede romperse con facilidad. LIPOMENINGOCELE: el saco quístico esta lleno de un tejido lipomatoso.

ETIOLOGIA. No se conoce con certeza, aunque se han valorado ciertos factores.•Factor hereditario. Predisposición hereditaria poligénica sobre la cual factores ambientales muy diversos determinan la aparición de la malformación en el embrión.•Irradiaciones. Antiepilépticos. Antiinflamatorios. •Ausencia de vitaminas como la A o el ácido fólico.

La foto es de un bebé de 21 semanas, aún sin nacer, llamado Samuel Armas al que se le había diagnosticado una espina bífida y nunca sobreviviría, a menos que se le practicara una operación intrauterina.El Dr. Bruner anunció que él podría llevar a cabo la operación, con el bebé dentro de la matríz materna.

MIOPATIAS O DISTROFIAS MUSCULARES PROGRESIVAS: Es una incapacidad motora de origen muscular caracterizada por una alteración enzimática que disminuye la efectividad de la fuerza de los músculos.La mayoría se deben a transmisión recesiva ligada al sexo: los niños tienen riesgo de ser miópatas y las niñas de ser transmisoras. Otros se deben a transmisión autosómica: los dos sexos son igualmente afectados.

DISTROFIAS ÓSEAS: DISTROFIAS ÓSEAS: •LA CONDRODISTROFIA: que afecta al crecimiento en longitud de los huesos, dando lugar a diversos tipos de enanismos.

• LA OSTEOGÉNESIS INCOMPLETA. “Huesos de cristal”. La osteogénesis imperfecta abarca un grupo de trastornos hereditarios de los tejidos conjuntivos que en general afectan al esqueleto, articulaciones, ligamentos, oído, dientes, escleróticas y piel. El rasgo clínico más característico es la tendencia a sufrir múltiples fracturas con los más leves traumatismos. Se caracteriza por escasez de tejido óseo (osteopenia), facturas múltiples y deformidades esqueléticas.

FRAN