Di Addie: Analisis

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+ Proceso de Análisis Diseño Instruccional--ADDIE A

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Primera etapa del proceso del Diseño Instruccional.

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  • +Proceso de Anlisis

    Diseo Instruccional--ADDIE

    A

  • +1- Anlisis de las carctersticas de los alumnos

    !Conocimientos, habilidades y destrezas previas

    !Actitudes, motivacin, intereses, expectativas

    !Carctersticas culturales, lingsticas, nacionales

    !Carctersticas socio-econmicas

  • +1- Anlisis de las carctersticas de los alumnos

    !Carctersticas socio-econmicas

    !Estilos de aprendizaje e inteligencias mltiples

    !Tipos de personalidad !Conocimientos

    tecnolgicos !Carctersticas fsicas

  • +2- Anlisis de las necesidades de formacin

    !Una necesidad es un vaci en conocimientos, destrezas, actitudes, competencias y logros.

    (Pennington,1980)

  • +Conocimientos, habilidades y

    actitudes que posee el estudiante

    Brechas entre niveles actuales y deseados de

    conocimientos, habilidades, destrezas y

    actitudes

    Qu se debe identificar?

  • +Tipos de las necesidades de formacin

    ! Necesidad Normativa: alude a lo establecido por ley normal o social; un determinado estndar o patrn tipo al que se considera como dentro de una norma. ! Ejemplo: Atencin a la diversidad.

    ! Necesidad Sentida: son percepciones subjetivas de cada cual. ! Ejemplo: Formacin en Actividades Extraescolares

    ! Necesidad Expresada o demandada: exigencia generalizada y mayoritaria; resultado de la expresin comercial u objetiva de la necesidad. ! Ejemplo: Informtica y las TIC

    (Zabalza 1987)

  • +Tipos de las necesidades de formacin

    ! Necesidad Comparativa: todo lo que no posee determinado grupo con caractersticas similares a otro que s lo tiene. ! Ejemplo: Cursos de nivelacin

    ! Necesidad Prospectiva: hace referencia a las necesidades que surgirn en un futuro. ! Ejemplo: Emprendedurismo

    (Zabalza 1987)

  • +Cmo se pueden identificar?

    Observacin Encuestas

    Percepciones Situaciones

    Problemas Participativamente

    (Tejedor 1990)

  • +Anlisis Requerimien

    tos de actuacin

    Bosquejo del curso

    Cules son los resultados?

  • M.Ed. Evelyn Smith de Stahle 2011 [email protected] www.e-ducacionvirtual.com www.cursos.e-ducacionvirtual.com