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dibujo de la figura humana en la infancia revisión del C I y de la edad maduracional de los 5 a los 11 de edad.

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Hoja1TEST DE LA FIGURA HUMANA - E.M.KOPPITZA) ITEMS ESPERADOS5 aos6 aos7 aos8 aos9 aos10 aos11-12 aosInstrucciones:(Presente = 0, Ausente = -1)VMVMVMVMVMVMVM1- Utilizar la columna correspondiente a la edad y sexo del nio a evaluar (Varn-Mujer).Cabeza2- Puntuar los diferentes elementos:OjosEn tabla A (tems esperados):Nariz-1Casillas con fondo blanco: tems esperados (presentes = 0; ausentes= -1).BocaCasillas con fondo verde: tems no esperados (presentes= 1; ausentes= 0)CuerpoEn tabla B (tems excepcionales):PiernasCasillas con fondo blanco: tems esperados (no se puntan)BrazosCasillas con fondo verde: tems no esperados (presentes= +1; ausentes= 0)Pies1Brazos 2 dimensiones13- Para conocer en detalle las caractersticas del tem abrir cuadro texto (esquina roja)Piernas 2 dimensiones.14- El resultado final se calcula automticamente en la columna correspondiente.Cabello/sombrero15- Recordar que la puntuacin slo puede ser +1, 0, -1.Cuello16- Confrontar puntuacin obtenida con el cuadro de resultados siguiente:Brazos hacia abajo1Brazos unidos hombro.1PuntuacinNivel de capacidad mental (C.I.)Ropa, objetos 2 prendas11 0Mentalmente retardado (o serios problemas emocionales)TOTAL A:007000000000002Lmite- Borderline (60-80)3Normal bajo (70-90)B) ITEMS EXCEPCIONALES5 aos6 aos7 aos8 aos9 aos10 aos11-12 aos4Normal bajo a Normal (80-110)(puntos: +1 0)VMVMVMVMVMVMVM5Normal a normal-alto (85-120)Rodilla6Normal a superior (90-130)Perfil7 u 8Normal alto a superior (>110)CodoDos labiosFosas nasalesMATERIAL DE APOYO DE LA CLASE DE LA MAESTRA EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES [email protected] u. hom.1Ropa. 4 itemsPies 2 dimensionesCinco dedosPupilasTOTAL B:00100000000000PUNTUACIN FINAL:551355555555555(A+B) + 5 =

Un ngulo neto en una o ambas piernas (presentacin lateral) o dibujo de la rtula (presentacin de frente).Para ser computado se requiere bosquejo claro de la cabeza (cualquier representacin).Cualquier representacin de los mismos.Se puntua cualquier representacin de la misma.Cualquier representacin de la misma.Se puntua cualquier bosquejo claro del mismo.Cualquier representacin; en el caso de figuras femeninas con faldas largas, se computa este tem si la distancia entre la cintura y los pies es lo suficientemente larga como para permitir la existencia de piernas debajo de la falda.Cualquier representacin de los mismos.Cualquier representacin.Cada uno de los brazos representado por ms de una lnea.Cada una de las piernas sealada mediante ms de una lnea.Cualquier representacin. Sirve tambin cualquier sombrero o o gorra que cubra la cabeza ocultndo el cabello.Es necesario que haya una separacin neta entre la cabeza y el cuerpo.Uno o ambos brazos apuntando hacia abajo, en ngulo de 30 o ms con respecto a la posicin horizontal, o brazos levantados adecuadamente para la actividad que est realizando la figura. No se computa cuando los brazos se extienden horizontalmente y luego se inclinan hacia abajo a cierta distancia del cuerpo (formando un ngulo recto con el codo).Para computar este tem hace falta que el hombro est indicado, y los brazos deben estar firmemente conectados al tronco.Se computan como ropa los siguientes tems: pantalones o calzones, faldas, camisa o blusa (la parte superior de un vestido, separada por un cinturn es computada como blusa), saco, sombrero, casco, cinturn, corbata, cinta de cabello, hebilla o broche para sujetar el pelo, collar, reloj, anillo, pulsera, pipa, cigarrillo, paraguas, bastn, arma de fuego, rastrillo, zapatos, calcetines, libro de bolsillo, maleta, portafolios, bate (de beisbol) u otra herramienta deportiva, guantes, etc...Cabeza dibujada de perfil, aunque el resto de la figura no est ntegramente de perfil.Se requiere que haya un ngulo definido en el brazo. No se computa una curva redondeada en el brazo.Dos labios esbozados y separados por una lnea; no se computan dos hileras de dientes.Puntos agregados a la representacin de la nariz.La figura "est bien", aun cuando no sea enteramente correcta desde el punto de vista anatmico.Para computar este tem hace falta que el hombro est indicado, y los brazos deben estar firmemente conectados al tronco.Cuatro o ms tems de los siguientes: pantalones o calzones, faldas, camisa o blusa (la parte superior de un vestido, separada por un cinturn es computada como blusa), saco, sombrero, casco, cinturn, corbata, cinta de cabello, hebilla o broche para sujetar el pelo, collar, reloj, anillo, pulsera, pipa, cigarrillo, paraguas, bastn, arma de fuego, rastrillo, zapatos, calcetines, libro de bolsillo, maleta, portafolios, bate (de beisbol) u otra herramienta deportiva, guantes, etc...Pies que se extienden en una direccin a partir de los talones (presentacin lateral) y mostrndo mayor largo que ancho, o pies dibujados en perspectiva (presentacin de frente).Cinco dedos en cada mano o brazo, a menos que la posicin de la mano oculte algunos dedos.Crculos o puntos definidos dentro de los ojos. Un punto con una raya encima se computa como ojos y cejas.MATERIAL DE APOYO DE LA CLASE DE LA MAESTRA EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOANALISTA OLGA REBECA MORALES [email protected]

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