“Así fue como se perfeccionó su obra, cuando la ejecutaron después de pensar y meditar acerca de su feliz terminación”

Popol Wuj

Apuntes estratégicos para implementar las Comunidades de

aprendizajeDesplegable No. 2

Comunidades de aprendizaje

Comunidades de aprendizaje"JUNTARON SUS PALABRAS Y SU PENSAMIENTO"

Popol Wuj

¿Qué condiciones son necesarias para que funcione mi comunidad de aprendizaje?

• Contamosconlaaperturaadministrativaquefacilitasudesarrollo.• Todoscolaboramosenactividadescentradasenelaprendizaje

mutuoatravésdeldiálogoytemasdeinteréscomún.• Generamosunclimadealtasexpectativasacadémicas.• Losprofesoresydirectorescompartimosnuestrasidease

intercambiamosconocimientos.• Situamosalestudianteenelcentrodelprocesoaprendizaje-

evaluación-enseñanza.

Ya nos organizamos en comunidades de aprendizaje

¿Y ahora qué sigue?

• Decidimosellugardondenosreun

iremos,porejemploenunaula

delaescuela,lasaladem

aestros,enlabibliotecao

enunacasa.

• Establecemoscuántasve

cesnosreuniremos,puedeser

dosveces

almes.

• Acordamoselhorarioyladuraciónd

elasreuniones,quepuede

variardeunaadoshoras;

esnecesarioconsiderarqu

eno

interfieraconotrasactivid

adesdelaescuela.

• Elegimosunnombreparanuestracomunidaddeap

rendizaje,por

ejemplo:“Profesoresenacción

”.

• Redactamosnuestrasno

rmasdeconvivencia.

• Investigamoscómohanfuncion

adootrascomunidadesde

aprendizaje.

• Registramosnuestracomunidaddeap

rendizajeenlapáginawe

b

delMinisteriodeEducación:ww

w.mineduc.gob.gt

¿Cómo seleccionar las situaciones a tratar?

• Realizamosunallu

viadeideas,unifi

camosinteresesylos

priorizamos.

• Elaboramoselplan

conpasosdefinid

osparaseguirlar

uta,tal

comoseexplicaenel

desplegableNo.

1.

Algunas situaciones que se pueden abordar:

• Cómoabordarlosvalo

rescomoejetransversalde

lcurrículo.

• Cómolograrquelosest

udiantesconnec

esidadeseducativ

as

especialesalcance

nlascompetencia

spropuestasene

l

CurrículoNaciona

lBase.

• Elusoydesarro

llodelidiomamaternoe

nlaescuela.

• Laaplicaciónd

emetodologíaspara

eldesarrollode

competenciasenelá

readeMatemáticas.

• Eldesarrollode

habilidadesdelec

toescritura.

• Cómorealizarlaplanifi

cacióncurricularp

orPueblos,tomando

encuentasucosm

ovisión.

• Estrategiaspara

lograrlaautoges

tióncomunitaria.

• Abordajedela

educacióninteg

ralensexualidady

prevención

delaviolencia.

• Cómolograrlaparticip

acióndelafamiliaenel

proceso

educativo.

Micomunidaddeaprendiza

jees

exitosaporque:

• trabajaparaelm

ejoramiento

continuo,

•evalúaconstante

menteel

resultadodelasacc

ionesquese

implementan,

•contribuyeenlad

isminucióndel

fracasoescolaryla

eliminaciónde

conflictosenelcen

troeducativo,

• todossomosrespon

sablesdelas

metas,

• siemprebuscamejorar,no

acepta

laderrota,

•creeenloimposible.

“Ir juntos es comenzar. Mantenerse juntos es progresar. Trabajar juntos es triunfar”

Henry Ford

Desde la comunidad de aprendizaje central:

• dotardedespleg

ablesconlainfo

rmación

necesariaparao

rganizarlascom

unidadesde

aprendizaje,

• organizarproces

osdeformaciónpa

raelrecurso

humanodelaplanta

centralydirecc

iones

departamentales,

• crearydarseguim

ientoalsubsitiow

ebde

Comunidadesdeapr

endizaje,

• actualizarlabase

dedatosdelas

comunidades

organizadas,

• brindarasistencia

técnicayacom

pañamiento

enelprocesode

implementacióndelas

comunidadesdeapr

endizaje.

Desde las direcciones departamentales de educación:

• coordinarprocesosdeformacióndedirectoresyprofesoresenlaestrategiaComunidadesdeaprendizaje,

• distribuirdesplegablesconlainformaciónnecesariaparaorganizarlascomunidadesdeaprendizajeensusrespectivasjurisdicciones,• brindarasistenciatécnicayacompañamientoenelprocesodeimplementacióndelascomunidadesdeaprendizaje,

• coordinarydarseguimientoalosfestivalesdepresentacióndeevidenciasdemejoraenlosestudiantes,comoresultadodelascomunidadesdeaprendizaje.

Desde los centros educativos: •socializarconlacomunidadeducativalaestrategiaComunidadesdeaprendizaje,•invitaralosprofesoresaqueparticipenactivamenteenlascomunidadesdeaprendizaje,

•facilitarlaorganizacióndelascomunidades

deaprendizaje,•compartirconprofesoresydirectoresquenoesténintegradosenunacomunidadde

aprendizaje,lasexperienciasexitosasybuenas

prácticasadquiridas.

Desde la comunidad de aprendizaje:

•propiciarque

laparticipación

seahorizontal

yequitativa,

evitandolasjer

arquías,

•aprovecharla

sfortalezasdec

adaintegrante,

•generaruncl

imadealtasexpe

ctativasacadé

micas,

•participaren

actividadesde

aprendizajemutuo,

•utilizareldiálo

gocomoherram

ientabásica,

•investigarcóm

ofuncionanotra

scomunidadesde

aprendizaje,en

buscadelmejoramientoco

ntinuo,

•elaborarunp

ortafoliodetrab

ajoconnuestra

s

experiencias.

Despacho Ministerial

Viceministerios

Direcciones

departamentales

Centros educativos

Comunidad de

aprendizaje

sede central

del MINEDUC

Direcciones

generales

Comunidades de aprendizaje

de directores y profesores

Establecimiento de lineamientos

Coordinación de acciones

Lineamientos y acciones