DESERCION ESCOLAR

DESERCION ESCOLAR

La **desercin** es la accin de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solan frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al **estudiante** o a la escuela. Por lo tanto, la desercin escolar es un concepto que se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del **sistema educativo**.

CAUSASLos problemas de ndole econmico son la causa determinante del 36,2 % dela desercin .Esto sucede en este caso porque a menudo los muchachos y muchachas que han debido retirarse de sus estudios, proceden de familias numerosas, cuyos padres se caracterizan por tener una baja escolaridad y, por lo tanto reciben una escasa remuneracin en su trabajo as que no puede costear los estudios de estos.

La falta de control y de ayuda en cuanto al estudio de sus hijos, constituye la explicacin de porqu un 10,9 % desert; esto afecta sustancialmente al adolescente en su formacin afectiva, ya que si la familia no le da el apoyo y el afecto que necesita, para su realizacin como ser humano y estudiante, tendr que buscarlo en otras personas que no siempre son las adecuadas.

CAUSASEl mal rendimiento acadmico representa un 11,8% de las deserciones, pues una buena parte de los jvenes se sienten frustrados y reaccionan con indiferencia o repudio al estudio, esto muchas veces se debe al poco inters que muestra el profesor por sacar adelante a sus estudiantes, por lo que su comportamiento los lleva a sanciones serias por parte de la institucin y a convertirse en desertores.

En cuanto a la desintegracin familiar 10,4% de las respuestas atribuyen a estas la causa de la desercin. Este elemento provoca un disloque en la estructura de la familia y una prdida de autoridad por parte de los padres, provocando un inadecuado manejo de lmites entre los miembros del cuadro familiar; afectando los sentimientos y el comportamiento del adolescente en los grupos sociales en que vive.

CAUSASLos mtodos didcticos son sealados por un 7,2 % como causantes de la desercin. Pese a los esfuerzos realizados en la bsqueda de mejores mtodos y tcnicas de enseanza, los contenidos son reiterativos y aburridos. Esto indica que es necesario insistir en cambiar enfoques y las tcnicas de enseanzas, conceptos. La prctica educativa debe conllevar por parte del docente a la renovacin educativa.

Embarazos a temprana edad.

CONSECUENCIASDesempleo, es paradjico debido a que los jvenes deben salirse de la escuela por falta de recursos econmicos y por su falta experiencia y baja escolaridad no obtienen un empleo.

Empleos poco remunerados.

La falta de trabajo o el trabajo mal pagado ocasiona algunos de estos graves problemas a la sociedad y al individuo mismo: inseguridad, ya que muchos de los jvenes desertores por falta de trabajo se unen a la delincuencia organizada y es ah cuando se dedican a delinquir, problemas familiares, por la falta de ingresos al hogar.

ESTRATEGIAS PROPUESTAS POR LOS SUPERINTENDENTES DE LA ESCUELA PARA ELIMINAR LA DESERCION ESCOLAREstrategia I

Atender el progreso acadmico y social de los nios, con nfasis en el nivel preescolar y en forma preventiva en los grados de transicin. Seala el estudio que las caractersticas del estudiante en riesgo se pueden identificar en tercer grado. Identificar a este estudiante y atenderlo adecuadamente redundar en una mayor retencin.

Estrategia II

Desarrollar un ambiente escolar positivo con directores y personal efectivo capaces de brindar atencin a jvenes en riesgo. Bajo esta estrategia se le brindar atencin personal al estudiante en riesgo ya que muchos estudiantes manifiestan que la falta de atencin de los maestros y directores ha sido causa principal del abandono de la escuela.

Estrategia III

Establecer expectativas altas en las reas de asistencia, aprovechamiento acadmico y disciplina. Se ha comprobado que al mantener una expectativa alta de las ejecutorias de los estudiantes, estos desarrollan la autoestima indispensable para el xito acadmico.

El absentismo a clases sin razones justificadas se identifica como un sntoma de insatisfaccin con la escuela. En el caso de los desertores, estos presentan problemas de absentismo desde los grados primarios.

Entre la alternativa que se sugiere dentro de esta estrategia est extender el horario escolar, clases los fines de semana, escuela de verano, tutoras, programas transaccionales y programas motivacionales.Estrategia IV

Seleccionar y adiestrar maestros receptivos a las necesidades del estudiante en riesgo. Es importante que los maestros tengan la capacidad de escuchar para poder orientarlos en forma adecuada. Un punto importante que se seala en esta estrategia es la colaboracin entre las universidades dedicadas a la preparacin de futuros maestros. Se propone currculos de calidad y mayor rigurosidad en la aceptacin de estudiantes candidatos a maestros.

Estrategia V

Proveer diversidad de programas instrucciones para el estudiante en riesgo.

Por cuanto el joven en riesgo puede tener bajo aprovechamiento, provenir de un hogar en desventaja econmica y tener problemas con la justicia, es necesario el diseo de programas efectivos para que los estudiantes en riesgo ataquen dichos problemas desde diferentes puntos. Se sugiere entre otras alternativas, escuelas magnticas, escuelas alternativas, programa para nios que dominan el ingls, educacin compensatoria, y experiencias de estudio y trabajo como un esfuerzo de reducir la desercin escolar.

Estrategia VI

Coordinar esfuerzos con los diferentes sectores pblicos y privados para desarrollar programacin coordinada.