Primavera

Descrlpclon del cursoEste curso tiene varios propositos, Principalmente, sirve como unaintroduccion tanto al sistema fonetico del espafiol como a los metodosde su analisis, partiendo de una perspectiva articulatoria y acustica. A10 largo del semestre, se hablara de la diferencia conceptual entre lafonetica y la fonologia, los varios modelos empleados en el estudio dela fonologia espanola, y la representacion de los patrones foneticos dela lengua (Ia trascripci6n fonetica). De ahi se estudiaran los procesosmas importantes que afectan los sonidos del inventario espafiol, ytarnbien se hara mendon de la variaci6n geografica del mismo. Para elanglohablante, se podra estudiar las diferencias fonetico-fonologicasentre el Ingles y el espafiol para fomentar asi la adquisicion de unacento mas "nativo".Laclase se dara exclusivamente en espafiol.

Profesora: Ora. Gillian LordCorreo 'Electr6nico: glord@ufLeduHoras de consulta: martes p. 3 Y4 Y rniercoles p. 3

o por cita previaOficina: 170 Dauer HallTelefono: 352.273.3749Web: http://www.clas.ufLedu/users/glord

Informacionesencial

Asistencia y partlclpacionDurante la clase se presentaran 105 conceptos y 105 temas principales. Aunque 105

estudiantes leeran y haran tareas en casal la practice en clase es de sumaimportancia. Por eso, la asistencia a clase es obligatoria. Cada estudiante tendratres (3) ausencias para las cuales no sera necesaria ninguna explicaci6n nidocumentaci6n. Por cada ausencia no excusada despues de estas tres, sededucira un punta de la nota final de participaci6n. No se acepta ningun trabajo nininguna tarea tarde.

Ejercicios/TareasSe espera que el estudiante venga a clase con laslecturas preparadas y dispuesto a participaractivamente en la discusi6n y en las actividades de laclase. Los estudiantes particlparan en trabajos degrupo y/o individuales durante la clase, y deben estarpreparados para participar en 105 ejercicios y en lasdiscusiones. Tarnbien existe la posibilidad de pruebasno anunciadas para verificar que se este haciendo latarea. EI estudiante tendra actividades que tiene quepreparar en casa y traer a clase para discutir y/o paraentregar. Estas tareas seran de reflexi6n, redacci6n,transcripci6n, etc. y serviran para reforzar 105

conceptos aprendidos. Las actividades se encontraranen la pagina de Sakai del curso, aunque por cuestionesde simbolos fonetlcos, se entregaran en formaimpresa/escrita. Sera necesario imprimir/escribir todala actividad para poder recibir credito completo.Durante cada sesi6n de 6785, dos estudiantespresentaran las lecturas del dia. La nota de esapresentaci6n se reflejaran en la nota general de lastareas.

PruebasHabra seis (6)pruebas cortas a 10

largo del semestre,despues de cadaunidad. Las pruebastienen que sercumulativas dado elmaterial de la clase,pero el enfasis decada prueba sera launidad masreciente. No sepodra recuperarpruebas ni tomarlasantes de la fechaindicada. Las fechasde estas pruebasvienen indicadas enel calendario.

BibliografiaAunque el area de especializacion de losestudiantes en esta clase puede no ser la de lafonologfa ni la de la linguistica, es importantesaber donde y como buscar trabajos profesionalesy academicos. A ese fin, cada estudiante depostgrado tendra que leer y resumir por /0 menosseis (6) articulos profesionales en una bibliograffaanotada que mantendra a 10 largo del semestre.EI estudiante sera responsable de encontrar losartfculos posibles y elegir el que Ie apetezca,segun los temas cubiertos en la clase y los temasque correspondan a sus intereses. Se proveealgunas sugerencias en la Bibliograffa.EI dia de cada sesion de posgrado los estudiantesvendran preparados para discutir tanto el capituloasignado como los artfculos que han lefdo, y seentregaran los resumenes. Cada resumen debeincluir:

• titulo del articulo• autor e informacion bibllografica del articulo• preguntas de lnvestigacion que motivaron elestudio

• metodologfa usada en el estudio• resultados principales del estudio• reaccion profesional al articulo, cosas conlas cuales esta de acuerdo 0 no y por que,cosas que se podrfa haber hecho de otramanera, preguntas restantes, etc.

Proyecto finalEI proyecto final consistiraen hacer un trabajo deinvestigacion de tipo "pilotstudy" sobre cualquieraspecto de la fonetica 0 lafonologfa espanola. Deberfapensar en los temas que Iehayan gustado a 10 largo delsemestre y en loselementos de la fonetica, lafonologfa 0 la pronunclacionespafiolas que Ie interesen.Piense en los articuloslefdos para la bibliograffaanotada yen otras cosasque Ie han Ilamado laatencion hasta elmomento.EI proyecto finalse entregara para ellunes30 de abril antes de las4pm.Para mas informacion, verhttp://www.clas.ufl.edu/users/glord/fonetica/finalproject2.html.

Grade scaleThe final grade scale is as follows:

A = 100-93 C(S)= 76-73A- = 92-90 C-(U) = 72-70B+ = 89-87 D+ = 69-67B = 86-83 D = 66-63B- = 82-80 D- = 62-60C+ = 79-77 E = 59-0

NOTE: A grade of C- will not be a qualifying grade for major, minor, Gen Ed,Gordon Rule or Basic Distribution Credit courses. For further informationregarding passing grades and grade point equivalents, please refer to theUndergrad uate Catalog at (http://www.registrar.ufl.edu!catalog!policies!regulationgrades.html) .

Academic IntegrityAll students are required to abide by the Academic Honesty Guidelines whichhave been accepted by the University. The UF Honor Code reads:

We, the members of the University of Florida community, pledge tohold ourselves and our peers to the highest standards of honesty andintegrity.

On all work submitted for credit by students at the University of Florida, thefollowing pledge is either required or implied: "On my honor, I have neithergiven nor received unauthorized aid in doing this assignment." For moreinformation please refer to http://www.dso.ufl.edu/studentguide.

AccommodationsStudents requesting classroom accommodation must first register with theDean of Students Office. The Dean of Students Office will providedocumentation to the student who must then provide this documentation tothe Instructor when requesting accommodation. For more information seehttp://www.dso.ufl.edu/drc.

Counseling and WellnessA variety of counseling, mental health and psychiatric services are availablethrough the UF Counseling and Wellness Center, whose goal is to help studentsbe maximally effective in their academic pursuits by reducing or eliminatingemotional, psychological, and interpersonal problems that interfere withacademic functioning. The Center can be found online athttp://www.counseling.ufl.edu/cwc or reached by phone at 392-1575.

Calendario

Di'a Fecha Tema Tareas4780 Lecturas/Tareas 6785 . off

I 9 enero PRESENTACIONm 11 ARTICULACION TCS1

- introduccion, modulo 1UI2 - modo, lugar, voz

v 13 VOCAlESY UI-vocales NC&MF lntroduccion (La Fonologfa)SEMIVOCAlES NC&MF 1 (Rasgos Distintivos)

I 16 . MLK JR DAY - no hay clases "".m 18 TCS- modulo 2 NC&MF 2 (Autosegmeo+="v 20 [sesion 6785J *PresentacionI 23 UI- semiconsonantes, semivocales,

diptongosm 25 Reposo Actividades de repaso (Sakai)v 27 Prueba 1I 30 OClUSIVOS UI - modo: oclusivasm 1 TCS- modulo 3

febrerov 3 Tareas de practica (Sakai) NC&MF 3 (Autosegmental [erarquico)I 6 Buscar ejemplos en internetm 8 Reposo Actividades de repaso (Sakai) NC&MF 4 [Subespeciflcaclon)

v 10 [sesion 6785J "PresentacionI 13 Prueba2m 15 FRICATIVOS UI- modo: fricativas, espirantesv 17 TCS- modulo 4 NC&MF 5 (Silabiflcaclon en espafiol)I 20 UI- modo: africadasm 22 Buscar ejemplos en internetv 24 [sesion 6785J "Presentacion i

. ~

I 27 Reposo Actividades de repaso (Sakai) NC&MF 6 (Fonologfa Lexica)m 29 Prueba3v 2 UQUIDOSY NASAlES UI- modo: laterales, vibrantes

marzoI 12 TCS- modulo 5m 14 UI- modo: nasales NC&MF 7 (Acento lexica)v 16 [sesion 6785J "PresentacionI 19 Buscar ejemplos en internetm 21 Reposa Actividades de repaso (Sakai)v 23 Prueba4I 26 SUPRASEGMENTAlES TCS- modulo 6m 28 Tareas de practica (Sakai) NC&MF 8 (OT)v 30 [sesion 6785J *Presentacion

I 2 abril Buscar ejemplos en internetm 4 Repaso Actividades de repaso (Sakai)v 6 PruebaSI 9 AREASDE http://www.uiowa.edu/-acadtech/dialects Presentaciones 6785 (investtgacion)

m 11 INVESTIGACION tba

v 13 [sesion 6785J NC&MF 9 (OTy Acento)

I 16 n/a No hay lecturas ni tareas durante estos

m 18 Presentaciones n/a dfas. Sin embargo, 105 estudiantes de

v 20 (SLO, 4780) n/aposgrado ayudarcin a evaluar las

I 23 n/apresentaciones de 105 de pregrado.

m 25 Entregar Proyecto Final

1TCS= Tal Como suena, http://grove.ufl.edu/~glord/

2 UI = Fonetlca: Los sonidos del espaiioi (Univ. Iowa ), http:Uwww.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/#

SPN 6785: Su erencias para la bibliografia adicional

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