Descripción del Servicio Social

Se entiende por Servicio Social la actividad obligatoria, temporal y gratuita que realizan los estudiantes a favor de la sociedad en beneficio de los grupos socioeconómicos más necesitados.

Objetivo del Servicio Social

El Servicio Social para el CUM, es una oportunidad de vivir una experiencia formativa integral, que busca propiciar en los alumnos el desarrollo personal, académico y profesional con un sentido de servicio solidario relevante.

Las experiencias adquiridas en la ejecución del Servicio Social en nuestros alumnos pretenden formarlos en conocimientos, habilidades y en la formación de valores que se reflejan en actitudes de Servicio, Solidaridad, Compromiso, Humanismo y Fraternidad.

Obligatoriedad

Es obligación ineludible de todo alumno de la Preparatoria del Centro Universitario Montejo cumplir en tiempo y forma con el Servicio Social. El incumplimiento de este apartado tendrá las consecuencias previstas en el número IX de este reglamento.

Lugares Los alumnos realizarán el Servicio Social únicamente en las Instituciones previamente seleccionadas por el Coordinador del Servicio Social, previo convenio entre dichas instituciones y el CUM. Duración El número de horas de Servicio Social para los alumnos de Preparatoria en cada grado será de 40 horas efectivas.

SancionesTodos los alumnos deberán de cumplir con el procedimiento y tiempos establecido por el área de Servicio Social para la acreditación anual del Servicio Social. Esta acreditación deberá estar cubierta antes del 31 de marzo.

1. Los alumnos de primero y segundo de preparatoria que no cumplan en tiempo y forma con lo dispuesto en el apartado anterior deberán cubrir su servicio por un período de dos semanas durante el verano, con un horario de 8:00 a 13:00 en el lugar donde la institución determine. De igual manera perderán su derecho a recibir los reconocimientos institucionales que el colegio otorga y describe en la sección propia del Reglamento Escolar General Vigente. El no cumplir con este apartado, implicará baja de la institución. 2. Los alumnos de tercer grado que no hayan cumplido en tiempo y forma con la realización de su servicio social perderán su derecho a recibir sus documentos en el acto académico de graduación y los reconocimientos institucionales que el CUM otorga y describe en la sección propia del Reglamento Escolar General Vigente. El alumno asume las condiciones y requerimientos en tiempo y forma que requiera la institución

Lugares y proyectosINSTITUCION PROGRAMA PROYECTO

ASILOS (ESTANCIAS)BETANIA

JUAN PABLO IIQUERIDOS VIEJOS

SAN JOAQUINCOMUNIDAD VICENTINA

ADOPTA UN ABUELITOFERIA

CUENTA UNA HISTORIAPROVEER UN CENTRO

CASA HOGARAMOR Y VIDA

FERIAPROVEER UN CENTRO

CENTROS SOCIALESALBERGUE SAN VICENTE

PASTORAL DEL AMOR

FERIAPROVEER UN CENTRO

INDIGNACION FORO DERECHOS HUMANOS

CRIT CLUB AMIGOS TELETON

CEMADE CENSO

CECUNY SOMBRA

IMPULSO UNIVERSITARIO AYUDA A BECARIOS

*De manera individual

Objetivo:Organizar una feria en la cual se pueda brindar varios tipos de actividades recreativas, aptas para la edad de los residentes, las cuales propicien la convivencia entre ellos mismo y entre los alumnos del CUM que realizarán su servicio social ahí.

Este tipo de actividades pueden ser juegos de mesa, lotería, bingo, canicas, juegos tradicionales y lo que la creatividad de los alumnos (junto con la autorización del centro) inspiren.

Metas:Coordinarse entre grados.Escuchar las necesidades.Responder a las necesidades.Conseguir los recursos, preferentemente por donativos.Delegar labores.Disfrutar el trabajo con los residentes.Trabajo humanitario.

Requisitos previos: los 15 alumnos deberán presentarse al centro antes de iniciar la planeación, se deberán inscribir en el departamento de pastoral, una vez que se empiece con el proyecto ya no se pueden cambiar.

Alumnos requeridos: 5 alumnos de cada grado.

Fechas: dos por semestre (sugeridas: Hannal Pixán, posada, carnaval y día del niño).

Elementos a considerar: el número de residentes, sus capacidades y discapacidades, alimentos que pueden consumir, música que les gusta, lo que necesita el centro, etc., siempre tener en cuenta que son personas de la tercera edad y que sus gustos son diferentes a los de los jóvenes, las actividades deben de llamarles la atención a ellos.

Alumnos requeridos: 5 alumnos de cada grado.

Labor de 3ros de prepa: invitar y coordinar a los alumnos de 2do y 1ro, buscar los recursos, visitar previamente el centro para afinar detalles y que éste dé su visto bueno, durante la feria dirigirán los juegos o actividades planeadas, dialogar con los responsables del centro.

Labor de 2dos de prepa: apoyar a los 3ros con consiguiendo los recursos, apoyar en la ejecución de las ideas planeadas, durante la feria acompañaran a los residentes y apoyarán en los juegos.

Labor de 1ros de prepa: visitar antes de la feria en tres ocasiones a los residentes para que estos se familiaricen con los alumnos, durante la feria, acompañar a los residentes, hacer la redacción del documento en cooperación con los de 2do y 3ro.

Objetivo: brindar a los residentes de asilos un alumno (o joven) que lo visite periódicamente, acompañe, conviva con ellos, los apoye y distraiga.

Metas:•Valorar a las personas de la tercera edad.•Dar y recibir cariño.•Invertir tiempo en otras personas.•Obtener responsabilidad y compromiso moral.•Completar mínimo un asilo.•Dar seguimiento un semestre.•Promover el trato a personas de la tercera edad por medio de alguna campaña.

Fechas: inicio de cada semestre.

Alumnos requeridos: 2 alumnos de cada grado.

Labor de 3ros de prepa: Invitar y coordinar a los alumnos que quieran adoptar, buscar los recursos, visitar previamente el centro para afinar detalles y que éste dé su visto bueno, durante el proyecto deberán estar al pendiente de que ningún abuelito se quede sin adopción, dialogar con los responsables del centro, llevar la relación de que abuelito es adoptado por quién y mantenerse en contacto con ellos.

Labor de 2dos de prepa: Apoyar a los 3ros con consiguiendo los recursos, buscar libros que vayan de acuerdo con los gustos de los residentes, elaborar una campaña en el CUM para promover a la adopción en la que participen los tres grados, invitar alumnos para la adopción, deberán llevar por escrito al departamento de pastoral y a la institución la relación adopciones que tienen los de tercero.

Labor de 1ros de prepa:Invitar alumnos para adoptar, elaborar la redacción del proyecto por escrito en colaboración con los otros dos grados, buscar juegos tradicionales en los que puedan participar los residentes.

Lugar: Asilos, casas hogar, banco de alimentos y albergues.

Objetivo: que los alumnos elaboren campañas para proveer a los centros de los recursos que necesiten.

Metas:Lograr la participación del CUM. Planear la promoción en el CUM.Darse cuenta de las necesidades materiales del centro.Proveer a un centro con los recursos que se recolectaron.

Fechas: 4 fechas (a mediados y finales de cada semestre).

Alumnos requeridos: 3 alumnos de cada grado.

Labor de 3ros de prepa: diseñar y coordinar la campaña, plantear la meta de qué recursos y cuántos hay que reunir para surtir al centro, buscar benefactores, acompañar a los de segundo a visitar a las instituciones benefactoras.

Labor de 2dos de prepa: apoyar a los 3ros en el diseño de la campaña, durante la campaña llevar la relación de qué y cuántos productos se están recolectando, qué y cuántos faltan, visitar a las instituciones benefactoras.

Labor de 1ros de prepa: elaborar la redacción del proyecto por escrito en colaboración con los otros dos grados, buscar instituciones dónde se puedan recolectar productos.

Lugares: Asilos

Objetivo: Que el alumno pueda escribir una historia estructurada de forma que sea interesante a los alumnos del CUM.

Metas:Visitar periódicamente a un residente. Escuchar las anécdotas.Lograr una redacción clara. Realizar una exposición al final del año.Incluir fotografías y relatos de otras personas. Disfrutar el trabajo con los residentes.Realizar visitas después de terminar el proyecto.

Tiempo: Cubrir 30 horas de visitas, 10 horas en la elaboración de la exposición.

Elementos a considerar: Este proyecto es para personas que por sus quehaceres en las tardes se les dificulta coordinarse con un equipo de proyecto (atletas de alto rendimiento, con situaciones familiares especiales, que tienen trabajos, etc.)

Labor de 1ros de prepa: visitar antes al centro para ponerse al tanto de las normas internas de la institución, (entre ellos el horario de visita y el uso de celular), hablar con otras personas para enriquecer la historia, redactar un escrito en el que se hable de cómo es el residente y algunos momentos significativos de su vida, promover su visita, realizar la exposición a final del año.

Lugar: Indignación A. C.

Objetivo: realizar un foro en el que se trate algún tema sobre derechos humanos y promover las asociaciones en las que se atienden estos derechos.

Metas:Coordinarse entre grados. Determinar los temas del foro.Buscar los ponentes. Ver la posibilidad de recaudar fondos para las asociaciones.Realizar material audiovisual (proyecciones y panfletos).Promover el foro. Promover los derechos humanos.

Fechas: al final de cada semestre.

Elementos a considerar: cuáles son los derechos humanos, qué es un foro, el ponente que dará la plática central, ponerse de acuerdo con el ponente (qué necesita, qué fecha, qué tema, etc.), entregar un cronograma y un temario a la coordinación de servicio social del CUM, visitar antes Indignación A. C. para ver las opciones de temáticas que pueden escoger y dónde pueden investigar más, si se llegan a recaudar fondos se destinarán a la gratificación del ponente y al apoyo de la organización con la que trabajaron.

Alumnos requeridos: 5 alumnos de cada grado.

Labor de 3ros de prepa: invitar y coordinarse con el ponente, solucionar las necesidades de éste y buscar la forma de gratificarle su cooperación, coordinarse con los primeros y segundos para la elaboración del cronograma y la temática.Labor de 2dos de prepa: elaborar el material audiovisual del foro, buscar la forma de recaudar fondos.Labor de 1ros de prepa: buscar fuentes sobre la temática que quieren abordar en el foro, pasar la información a los de segundo.

CLUB AMIGOS TELETON

Requisitos:1.Tener entre 15 y 30 años. 2.Asistir a la entrevista al CRIT Yucatán 3.Copia del acta de nacimiento y 2 fotos4.Cubrir la cuota de recuperación de $1505.Asistir a todos los Paseos y a la Clausura6.Asistir a la Capacitación del 1 de Octubre

Éste es un programa que se encarga de fomentar la integración social de los niños y jóvenes con discapacidad a la sociedad. Y

consiste en establecer relaciones entre jóvenes Voluntarios de la comunidad con

los Niños y Jóvenes Teletón, en donde juntos, conviven y comparten experiencias en un ambiente divertido, recreativo y de

aprendizaje mutuo.

Modalidad: Visiteo y censo casa por casa, Censo de información para la educación de adultos.

Sede: Centro Marista de Desarrollo Zapata Sur

Horario: 4:00 a 19:00 de la tarde

Días: Miércoles y viernes

Alumnos requeridos: 10 alumnos

Sesión 1 De la sesión 2 a la sesión 9 Sesión 10

Inducción y capacitación

Visiteo casa por casaRecolección de datos con encuesta

Cierre reflexión y

evaluación del servicio

Secuencia de actividades

CEMADE “Censo”

CECUNY “SOMBRAS”

Proporcionar al niño experiencias en el arte, la ciencia y la tecnología, para enriquecer su imaginación, favorecer su desarrollo creativo y sustentar elementos de juicio y decisión.

Acompañar a los niños en la realización de las actividades artístico-culturales

1.  Uno para apoyo administrativo. (1 alumno)Actividades: captura de datos y archivo de documentos.Horario: los sábados de 9AM a 1 PMTrato directo con: Candy Tzec

2.  Apoyo en el área de promoción.  (2 alumnos)Actividades: captura para actualización de base de datos, armar paquetes para envíos de agradecimiento a artistas y patrocinadores, rotular invitaciones, apoyo en adecuación de local para evento, etc.Horario: de lunes a viernes de 3 a 5pm y sábados de 9AM a 1 PMTrato directo con: William Alpuche

3.   Apoyo en el Ciber Impulso. (1 alumno)Actividades: sacar copias, impresiones, escaneos, atención a clientes, apoyo en el mantenimiento de computadoras, etc.Horario: de lunes a viernes de 3 a 5pm Trato directo con: María José Caamal

IMPULSO UNIVERSITARIO

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Centro Universitario MontejoServicio Social

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